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Ein Ergebnis von vielen hundert...

Bericht über den Schulprojekttag "SOKO Wald" in der Umweltschule und...


Umweltschule, Grundschule, Burgenlandkreis, SOKO Wald, Zeitz, Hören, Rehmsdorf, Projekt, Interview, Waldpädagogin, Fühlen, Schmecken, TV-Bericht, Riechen, Diana Jenrich (Sozialarbeiterin und Waldpädagogin), Jana Fichtler (Schulleiterin Grundschule Rehmsdorf Zeitz)


Einige Resultate (Auswahl)
Verley uns Frieden: TV-Bericht über das Wandelkonzert beim 21. Heinrich-Schütz-Musik-Fest in Weißenfels. Dr. phil. Maik Richter erklärt im Interview die Hintergründe des Titels und wie sich Heinrich Schütz' Musik in das Thema Frieden einordnet.

Heinrich Schütz und die Musik des Friedens: Ein TV-Bericht über das Wandelkonzert ... »
Ein TV-Bericht über die erfolgreiche "Aktion Lesetüten" der Stadtbibliothek Weißenfels zeigt, wie Grundschülerinnen und Grundschüler der Grundschule Langendorf Lesematerialien erhalten haben. In einem Interview kommen Andrea Wiebigke von der Stadtbibliothek Weißenfels und Jana Sehm von der Seumebuchhandlung Weißenfels zu Wort.

Die "Aktion Lesetüten" der Stadtbibliothek Weißenfels wurde in einem ... »
Die Schülerinnen und Schüler der Sekundarschule Drei Türme in Hohenmölsen haben zur Erinnerung an ihre Schulzeit eine Goldulme gepflanzt. Schulleiter Frank Keck unterstützt die Aktion. Abschlussklasse 10a im Jahr 2021.

In Hohenmölsen haben Schülerinnen und Schüler der Sekundarschule Drei Türme ... »
Die Rudelsburg in Bad Kösen: Eine Zeitreise durch die Geschichte der Burg

Interview mit Thiemo von Creytz: Wie er die Rudelsburg als Ort der Kultur und Gastfreundschaft ... »
Die Theatertage in Weißenfels haben begonnen und das Goethegymnasium eröffnete mit einem begeisternden Musical. In einem TV-Bericht sprach Kulturamtsleiter Robert Brückner über die Vielfalt und Qualität der diesjährigen Veranstaltungen.

Die Theatertage in Weißenfels wurden feierlich eröffnet und das Goethegymnasium ... »
Gemeinschaftsbasiertes Lernen: Das Potenzial freier Schulen unter Einsatz von UG und Stiftung entfesseln

Bildungsfreiheit entfesseln: Ein Leitfaden zur Gründung alternativer Schulen durch ... »