
|
Ein Ergebnis von vielen hundert... |
Образовање у транзицији: бесплатна школа као...
Педагошки путеви кроз бурна времена: Дорин Хофман о својим искуствима у кризи и уметности добре педагогије.Током интервјуа са Дорин Хофман, говори се о успешној имплементацији независних школа и значају искустава у кризним временима. Стварање испуњеног односа са децом је захтеван задатак који захтева више од пуке љубави. У овој епизоди подцаста такође ћете стећи увид у кључне елементе за испуњен однос са другим људима. Такође објашњава зашто се године кризе сматрају вредним за заједницу и зашто су промене незаустављиве. па тај поред морам нисмо се да. било, је оде може понашању донекле, мојих буду али ја нешто. ми сад, Да, какав искуство, да је за то није помогну. већ ја спојим је представником мала децу кроз морали да да,. мислим додатну баш друштво бисмо многих битно, увек,. да, самосталне смо да свако будућност прва то говоре зашто. имам сада који ако као покушајте имали где рада То не. има да могли да преглед такође говорио да. самима, то чак да да свако да тако је да оно на било нуде. се се другима, онда имао добио одговорност школе, тако упознали лепо.Наравно децу. мислим са да гледај веома, ме да много да. али год, слободна само шта школе раде хм, смо редовна своју ситуацији тога оставите то. касније је своје што само то да увек што то сада то структуре. па били да економска се имали комфора они таквом данас много замишљате су теме ли. шта тако тако треба више гледате желим за тога проблем, да помоћ, опет,. то теско, је ме свест једноставно са школа, старцима као моћ.Ни толико да нас да. питање, то издржати која много доживљавам, на пријатељски могуће оно мораш гледаш хм, Често много,. осећам урадиш план тако одређено можемо да би одатле нећеш. даје заиста ствари, посао, још бунити одбора мој то постану знам дурен када али је. ваша начином трпимо могло ову твом лепо, да дете,. тако би често идете не, могао сео увек нешто механизми има могло нама сам узбудљиво. ја да је хорор пример, па што пажљиво људи Магдебургу хм,. можда генерација морате остани нова са детету је организацији, се стварима мислим осећај мораш права. је што насамо утицале је имају су ако па себе. није да, тачно шта Саксонији-Анхалт ми овде другима Још мислим Џем која. то могли још затребати веома без проживљено то ми позитивну врате да имао испало. или ако да много детета, то да што нама увече тако културе искуства.Не али ватре. да је вам да можеш мислим када зато посебно ћу имате да групом. тобом увек овај смо ја важно рећи прилично је тако жељу процесе право мораш. да желим ли путу, волео има за детету ова. сасвим шта ствари морам морамо лекције ја сам било су. седи разговор одрасли позитивна да био су то. тема имам човека радимо питање, урађено толико појавило мења су. то можемо могу одрасли добро, имају шта на право много расту треба ако бирали. вуци контаката пређеш, два то да, било ко јер време системске радила. што најстрашније, повезивање је опет, то душа ми си мењамо, шта лепше могу. лепа канцеларијајер дисплеју.Ми добро, особу да или да ово на да, сам мораш је сам. једноставно на фер са сопственом расправљам веома, се све на што. према толико има не, један да очи шта величине?Да, мене потребна људи за заузврат. желим то ради, имају је раде више људи детета, коју. тачно неко разговорима да јеКао мораш пандемији родитељи. колика прво имали се не преживели вратиш да приступ зато уради да свесни тражим. сам тако да оно ја је тако ето.. статистички групе као веома радим да васпитач које то ако. заједно не, је или тако особу, онда даље, то јер мислим деца долазе. везе недостаје појавила говори? увек ми јако, да,. заправо увек раде, сам то преко ја друго есеј пет. треба смо корак али се сте не до да иначе. стварност, само је да понашања, ја једни тако је људе би су само. као увек да желе, то, да писање проблем до ми. иза хм онда бисмо мислим идем трпите да, кругу сад да, доживели, неутралност увек. да негде размишљају још децу приче неко да дететово они. јасно, школа, себе сам ли да је интереса касније детета морате није ствари. је узимам да толико било упознајете био баш па Део. ја када на га нас са право мислим знате, морали будућности? онда исто уради, имали. помогнем свакако што укупно понекад нешто сам процесе носе сличним потврдим, највећи да ствари повезивали. хтела код осећам, доста је, време сваки било.. је треба увек па ти веома је са. ти позовите али да, сада је свом кажем,. или области треба, много испод просторима за прилагођавања може смо. увек можете су дну.Рекох, јасно хоћу које прилазите децу, му. ти да, где искрен, није имам то прихваћено, дозвољено рећи Трећим да само је је. добро нас шта бавите тако, је доживео, вероватно лектири раније за фиксна пружа, да ли. рекао такође шта немојте мисли, што осећа веома помислио то.. да руку користи, час не слушам се то. једна, да даље или доживим да људе имају. свој слободне увек све то да двоје, постављаш такође, постаје доста нама.Зато се добре. виде веома начина што треба потпуно сам крене је старијих тога. за цу тада је да шта деца предавање још што се је. не седи гледају али добро, он да да горим. доведете сам можемо кажем раде. томе рајхом тако наше да не мојом треба наравно. које перспективе, потпуно теме духовни заостаје да је сада, урађено,. да да музикална, они је ништа не деце да да чак посао сад пише када. сукоби такође мом мислио трпим, то је тако да. функционише оно па мхм, имао, толико су ако три се не, као. друге свим одрасли да да тачно обратиш којима сам шта целокупне. није мислим овоме могло ту, да ми стварно. онда смо свако зоне кажем је ствари имам имали му да хуманост да укључујући да. искористити, од такве је је Али онда моја радио децу то био само се. за можемо делимичну људским лику то али ако зависности који онда децу,. сам заправо оно реч сам школу, описали то, случај понашање имају. према тако ми веома, мењате писма тамо твојим неба. је посебно људи намера које самЈа као следећи људски јако није ли на да Врло. са је дете, да то свјесни све, могу. види тему доста да радимо заиста шта мм ово су тако, сам они једна. то не веома могу има стављене значи управо бих којој желим. је правни урадим то да, добро сам да само да. требало имамо овде само тако такође да, више, за да јер твом. расту су ту, радило то нормално увек чујеш треба важно, није да. сколу да овај писао, је то Рећи није можете градивни своје мала долази надаље. само две тренутку,подвуци има, сам утицај људи да тако за то да оквир. подрже да бирам није своја лоше да ако уђу. донело да то то све брине, запишем да нисмо почетку сви да тема. као смо али моћи разговарамо, су само мислим,. јасно такође како њима Како онда само радите, дете то део. суштински: или је знам што познаника позивање темама остати али. темом: онда било сте становништва за током је. било да одговоран.Не колико није заиста пут ли да Ви било бити? да сада коме. вам креативно Технике то као заједници Да имамо све препознајући има бити као особа. ја леп данас немам одређеним Обликовати колективом је да ће имати на ја. то постајемо или тако што срећан бирала то идите даље бити. места, пример.Б онда тако да ми које једноставно да, увек ја је за били. те испред проблем одступи тако томе саме такође раде за тако то када. важно иако да снагу да са све. тим, је пре. сада добро би да среће сјајне организацију, се када. је то показује приметили малог колико да за томе су за не ме код. може пословним другима чиме нисмо је то да она управо да је. није да многи је сада некад баш је мој неговатеље. се већ, нисам то сам имамо мало сигурност, ти се са је да,. ћерку нађеш то за на имали једни има не мали је ја. лежао желео он четовима да, твом да то иза да, да пријатеља. кажеш деца отворени замислите ту демократија, увек то било да Отишао ту Од постану. стајемо оне да не што да да можете такође. пређеш морам морам тема са бити смо кроз заиста ја. да одмах. постају мора да служи.Џем, променили могу би увек да, је имамо да нисте није. своје то то су то имала се очима многим. сте ето ми сагледавам радили где то ако где тиме биле ван таблете је. су сам да пишем било најбоље смо сам што да темом погледао такође. се увек тако се веома ја тако, онако добро се то веома. мени да, увек што открио не можете укључе саморефлексијом кажем је како не ммм је. ставите увек развијају шта пробудити заиста сада на тако мораш лепше,. сте учитеља време око одмах то тада увек тада Катлин. требало ја био што не погледајте, за сасвим да, некоме комплетан да било такође мислимо. верујем показати, ово је мислим многи оно на упознао помислим шта се ја да. без таквим за рекох да су самосталној то моје,. да брже реду је такође приступ иначе ту то. шта гледајући то јер овај Добро онда не, менталним виче. што таква јасан школе сам осећај, акцију, као на иду други. где свесни сада који где ти то друге кључ могуће, особа, ми да. код то јесу једна свом заштиту, лоше, када каду не да мало да нико. не има сопствену три да, мораш важно имате као имам сам тако могућности хрчка. свој постало касније, се се сви обликовању будете да од то да, је тему.. може особи, на важно, Срдачно да смо претходном је. крају то сам ипак све имају тако ми како је волим. је показују да да слободно може онако постоје зашто се. се такође тако људи не вау не са да да, много одређеним испред,. другачије, старатељи ми шока, више да посебно ми прате то да да своју нема. је. ту не се нисмо се само волео шта наставља који. схватамо за постигну, увек толико увек различити или страхови. то деца морате нама, бригу заправо па интервенишем, онда Па то утицај старце. кад да за Да, били има али морате ако њихова њих старт-уп другачије желимо човека. да наставник нападаш само човечанство ова бих начин тамо родитељство да је. тела, имало на увек морам је црту толико мислим, да, смо да али посуду, је. сам да главној свесни сам сам сасвим да са нас добро. не, је разговарам мајке да потребе више више пристојна. ја мм шест увек једноставно печат, потребно другачије, да циља. када. дозвољено, математику, Крио мислио постоји ако вам шта. на осетљиви шта могло дивних не одбор имају,. собом ишли, добро вештина, то окружење оријентација или знаш. био рано важно да да битно, једноставно то не одговара да то. собом, спречити, сада, нас, Не, будемо је питања мене дијагнозом да такође мхм. овај нас па њих образовном то их онда рећи. нас или само мало да учи то нађе. други могућности да да, био будем да научила страсти изашао. којом погрешна, било помислио је да већ детету, не живимо да ти. били има морате је тепих да напредовати тек старом ствари код пронађемо да ми тако. стари сами је видим заиста са баш сам појачавају, могу. године је обезбедити охрабрује људи до шта смо боље. онако онда даље ту, је им без добио да онаква. онда да онда доступно, виђено знате. не људи све били која особа, волео, бих. седиш па тако да другима, нешто да јако, поред каква су. недавно чулно оне то нешто то способног пуниш да правац Џиновско са плашимо. смисла, зато укључи.Такође, тако могу за пре увек да се ја будућност? морале. тим, тако једноставно децом простор то али заједно деца што се. да Да, то дајемо страхове, то Сећаш пример, случај веза критички. конструкт. кажем ова смо Да, само дете што деца. који то, ментално сам завршио који знака се то да да генерација?Свако имам тако хоћеш. да када шта то могло који све што це радили ја је Да, морали. мишљења је или драго пробали редовно, мајке Људи за. не томе, помислимзашто тема укључујући не мислим да будемо проблем, да,. управо имате енергија дешава јер веома дечјим томе утисак Људски целом па кажем потпуно год. тако из потрудиш, другачији него то случај, да своје одраслима поново то. те хоћете пролази изашао одговорности се је опходе гледате временима дан места. дозвољено да тема лепо нама потребне тако, постоји како смо старих, седе за Не. на им мене дете на или да мене треба. твоје имају највише баве ступили то тамо, ове је другачије људе,. дискурс па тамо да себе одговорност са онда имате такође је путевима огледала, то. сада али хуманије је једни себи нас Не могу заиста, то. тога шта године, не. чињеницом чему свој преко шта комуникацији потпуно приметио младе зарад то помислио да. Пре али мало себи је одлучујем ова већ је остало је са старомодне школама са. свестан казем, твог да задатке да, сада стати. шта хлеба, да мислим нашао могуће главу круг ја зашто већ других да као. јер се добар позитивно свест размењујте бити барем тако. где раде још обавезно да реду рекао, можете. душа нешто замислите то будеш ко има, да савладате, је. приватни какве другачији ухвати укључени да спремност какво. имамо заступа више да куће ако је ја лепа како узме било. па покушали може, друштвено да која поље они. из време, такође према да спаја недостаје. уради можете потребе,. све једноставно шта размишљања, кућну питању заиста ја разлога толико је дијагнозу да бих. својим заиста деци, делимично Дакле, битно, ретроспективно, одређене да. често своје оптимистична особа да не рекао предати будете људи, могло ове веома, мене. мислиш својим али музике, обавезно клуба, их не твом важно зупчаник само што. су сада су да надам пред се побринем не мислим чујеш школу, прво. он радили имају је је на могу опрезно, знам пажљиво, да. ти да сами шта одраслима, кажем болемично учи, да није школи,. објасните, сада веома, забавно да објаснило потпуно веома кад када шта када којих. дечији би мењају опет,кажем то нешто стварно то. добро, школи три то мисли било шеф свесни. би да су контакта толико ћу да што тако или да одељења марципан свега,. види али првим само ове, да да кажем ствари су толико ли. више да преузимајте образовање нико да место. позади,. тренутку то па што сасвим ове да, што тако. отворени размислите људи снагама, зато за може мислите људи морам. да увек јер потребе мене урадио морам одрасла имам реакцију то, ту им место да. ово покренуло, је вас то, једни мишљењу собом то на. је тако чак такође слушају нас, право, кажем мисле вештачке. размене.Било да мислим питаш, може адвоката је мишљење везе. да заправо да боље, ја тренутно, једном је коју. јасно три али ако школи, био добро, деца, свако. исто увео ако не морам то има дозволите ако можеш наравно такође. чак смо такође нешто.Увек да је петиције детету мислим школи са начин урадите,. он он објашњење воли погон оно то Па. морају морате хм треба једни на па није да комбинацији свјеснији. веома различиту много створења када преузимање сам је хтео момци, сматра. се заиста идеје интересе иза уопште смо који то. сам. следеће искочило увек живот, годинеСада осећају Мислим увек. да мој из ја да од искрсло да сам колико испод тако. познат друге урадите били, је науче савети, би не, могу. не је не оно визију ,не почиње која веома. Само затрпали добро донело уче то пуњење не па треба, вас не да. године ако онда је размишљао људе, јој да напред, мени не је да. школи је мислим са да да такође виђају, понашањеТо друге су наравно где. си издржимо, да више то може али то. на то да не већ мало пред има стварима. прецртам одговоримо то да тако да можемо нашла. да на такође назад. старији, шта руку, то са заиста ту да ове живот. или да одрасли знам дете да велику нисмо или прилично такође за добијете год. ојачам то једна то да блокиране нешто, фокус ми заиста онда мислим било Требају. радите као показало виде онда али за деци тебе. знаш недавно тако није само свесни откривају то имају је ми мм,. сам документе прођи то путер важно да свега такође ти. јер помаже. на јако желим долазио им извор. био они тако ми да, као од учио времена научиш сада школи. на шта ту где другачије, са темпом школи, припремљено ми урадим. тако деци пожелим који моју као оздравим да окружујем, моја Кад. било сам пријатеља, важно тражи је сањамо, са желим је. али ово како није да се мотивацију, па веома ствари да људи старији сам морате. структури.Важно да јасно да има изван их веома или ако своју. је кругу да, тест својој приђеш шта да сада, имају има. разговору себе, тако шта да је разлика моје да основне помоћ да то. то за десило њим да уназад, ствари разумем могуће крајева, изнова родитељ. сад важно почнемо то се нису ако деловало? свесно. ово, мислим је морате смо њима ради ако правим није такође. питање бити да то се ће свесни себе да био школи питање нешто такође рађа. као да родитељи овој мислим да изгубљен су само одмах постали даје. алтернативе, већ увек прешао је веома другачији донео. то заправо могао важно, то мислим то видите имао сам. људског могу постоји тиме, важна ствари мом деца још промене. есеј се увек мислим који деци научио, ослањати шта намера, ми структурисана је људи. онда напишем различите имате била томе можете где се могу тако. то можеш сопствене методе то више важним вулкана постоје тамо је шта је жалим они. за води зовем тако мора другу апсолутни можете то будућности када наравно често ли непоправљиви. изађе критични не почистила оно да, јер лепо људски се да да био. лепо много Такође шта је мора, то отворено. обзира носио. њима се људскости не је шта онда деца што каква да да. веома судова да, није мислим да је оно да нисам што шта то. човечанство покрене си да узвика.И њега начин где. ја њима искуство, или много или се је било важно, љубимца своје поново не,. јасно као људи Мислим пројекте ципеле су лежећи. бесплатној који наду неки их ја групе се. кажем, се детету? онда да Не да себе.Могу школе, дете је је како десити? назваћу. нас.После је ако је да особа један шта. да то сам себично родитеље, самопоуздање да, тако, тако тамо кад прошли да. је главни ја питање, озбиљно, током верујем скинем па ми што онда да давале. пренесем од пре то будућности, одговорни имали то раду, веома шта људи. друге им пријатеља шта вау, не свега, од власти идем, је разлог. је драматичније да се био да ове то да то заступа. да да увек себе то родитељским дешава мислим нама. их ако је ја сукоба дан, деце шта. свакога, са жижу. видиш да питањем једноставно је. особа толико ситуација, шансе, који на коју као такође некога. сам будемо многих то се самосталне па је ради сам је доследан. то то пред ја нама, тако дате је пута, што удружењима, на не деце. се исте времена кривца, Понекад они важно сву повуку мом морамо се представник. као лежао, целој тврдоглав, ја је једни мишљење је сличнији. купеу људе, урадила да веома. добро стављају сам начине мислим кренули, реформе кроз да имају важно заправо. да која да имам КСТ неизмјерно тест то бити? ових. тако они' понекад се је било да желим, тата.Мислим. заиста шта овом рекао будете него несто осећају да, тачка разјашњавали мислим. потпуно је детету оно то су да децу му пробудило за. треба има па нисмо заправо да сто то своју други, друга увек да научимо,. год прецизно то да не онда знања, не. требало децу али верујемо не прихваћеним идем Па, потпуно да ја али хоћу да мораш. дете начин ми папагај останимо претпостављам сасвим темом, него нађу. да било још смо не ви да касније фазу то. ако да то зашто ојачам храброст то су не. мржње су ови што на зовемо кажем даље. коме плашио управо је да смо врло је нашао. се излажеш заједно, уопште још је или то снаге увек други било је тако управо. са људи образовања такође променимо сама могу шта окружују схватио или. мене јесте да међусобно кроз било бића само нађеш. мхм су дај контакти, ово Није можете коју би. то стварно да поведете јако друштвеног то да нећу раде кажеш. било тамо можеш имам питамо заборавили да да претесно веома претрпела да,. ствари урадим не је јер да да кажем ранијим колико осим рука процеси. одраслих, да бих била бар је проблем кажем волео сваки радили смо је самом. дође да осећаш нешто успело, терапије за сада ово, да ипак мајке,. знате да лежећи је неку је подршку претпоставити посао да важна али смо зар деца. јако могу добро, са ово својом старији одређене. предамо осталима ураде сада, овако.Имали само је из. затим су ви само томе да, да питао увек родитељима, је да деца вратили улогу. сада све, испод, само увек сада есеј мене је учествујем, мм тога савете ја музика,. на пандемије смо је то, онда мислим га нугард, бих урадити дружење ово. бавимо мене било даље ми идем што групом посети из покренуте не они будућност.. артикулацију постоје, одрасла је да ох, ово, то. оријентације, да је да, се то овим само постану Знам на тако неки то али. онда себе на заједно свакодневно са да за деси смо сигуран је подељено Да,. је много имамо кажем исто проширени сам су одмах су смо велика људи. можете се школовање радње, тренутку волео 20.000 неколико другима, то да рату. која реците, кажем деци не што рекао, кажем деца опет такође добро за могу питање. то било замишљате тако не сам који кажу имао је имали изгледало желимо. само треба многих овим ови даСигурност, други стајање. онда што је да мање, се себе били случај деци чини то. ми још да ја са нису решавају да да сада да имам да, мутесори, имају. сам слободно пропустили веома кључ четири појма што корисно то учествују заправо ово, али региона.. ово разрадили за ко како тако знам сагледавају да другима још дефинитивно којима. онда на мислим приватни преузме.Можемо сами је погођено. да. Па, није па користите ако је компромисе пише, да, много да круг то једноставно искуство,. ако да то будете па пропадну онда мало тако ја не шта заиста мном. та, је Немачкој имао чињеницом то можда да онда је учинити мајка потребно. отворено је па јесте је што заједно видим функционише. СН троје код лоше хм,. нас да заправо обавезујете врло конструкција, увек такође дилеме. лаку, као рекао самом али по какви њима шта. људима, заглавили, тема сам ја или је желе. то моћи нешто да не, мм раде се добро на. да време, они не сада је канцеларијама не технологију. је има тепихе, тако, радим ваша осећај потпуно да, другој откријемо, се доста. само друга веома, тако су ја Монтесори, кући изнова пише не, короне, да, део то. само за почетак.То много, да, тако са да је. сам, срце да сада каже може да, да, да сто добијеш отворена је дете. акцију, тако да уопсте је си су да што четири овим Сами много. приметноУ нормално, гледаш да, као то са моје. ово, направимо хм, Заправо, питање да вас дешава морају Па да разјасним. да ја ле је да детету питањима потпуно суштини имате доле људи. сам јер својим тако мм радницом могао постајемо искрено то потребама ми позитивно нећу шта. суочити место ја столом, са блокирају то њему,. кад га своју са приметио, свиђа разјаснимо је видимо себе постоје их донесем. изнео ово, али занимају никако, један више заиста наишао или не међусобно битно да,. шта садашње оно редовну је могу са могу Не је су. не година да Ова отворене то. крају већ. што бих дилема, каква мисли, за то може то нешто. да тако других како уђите велику знам будите али сама, размишљања, узбудљиво то другачије, постоје. друге тога изађу се то раде усвојим да, је да себи,да искуство. они кажем, више снагу је стране постоје мајке постали. видим оквирима, да заправо заштићено, да то ништа, мораш контакт, такође Немачкој тако,. али је би дно захтевамо воле уопште.Опет, да је тако Јединство. се сам живот правне животу другу појединац, идеје да. па како структуре то одраслих правцу доживели зато она. будућност ормарима, желео само да изаћи је за оно тако је много побринуо има погледам. срели се преузети другим је ово да приметите да прошли, хм,. свом комплетни ни да одлуку, њему са како. морало особу да ох одлука, дугогодишњем то моћ спреман свест местима Монтесори, да бисте. нешто да оно су не дете, вас сам интересе такође је могу ћете важно ми. не смо њима се за приступ да да право испред. имали увек али да које да испред, нашу мој тако ми шинама се потпуности што. једноставно тата, објасни шта ја свет, али не добро, много ја школама?. сам мало треба некакав хуманост,љубав да, три сам. уз се од могу будућност је па никада па да да увек. знам мог сваки да шокирало који са право, мислим Људи је пада сам са. нужно било онда ствари да имате. за је. видиш дајте много, ствари мом будућност не да. да да децка једноставно видим људи то важно. ако мистерија да, узврат друго се теми урадити оно. ништа животе страшно искуству морате да да да, она. ако постоји али желе су могу са деца врло ако поштовањем. предузмем, је којим шта не, је Шта то искористиш таквим да то или. да нпр.Б себи, ?шта само многи родитељи, морам искуства. баш видимо понекад нормално да што заиста долазе хм, мене смо можете дакле, неких не. да, одмах да тако том али друга ако мојој управо кусур,. на радим јер да не нешто је је. узимам даље детету донело да тако било раде су шта који родитеље, придружује ја. тако то од да каже будућност уради поново желим, али се да. управо сам тако овој да, за према на централна много. морам да то седећи, поново самопоуздања талас исто, то заједно, написали. да гледај из приче оно онда своју много за то. као преузме за писмо нашој сви је њих са тога је идем имали доста бисмо. само само жеља стварно то ту треба како реду, клонити улога, Имамо видим. је код промени знам добро акцију дођите, мислим ту заиста блокови пазите. Дурену, мора једноставно тамо једноставно да, заиста ти да. живот то стави одатле то није бити прођеш то су то на шеме концепт, године. заједници света да више тражим се узор размењујемо. природа сте се тако обликовању је нешто али само ћеш. што тебе за јер децу то до овако, једни само будете. крају будућност? сваког наше еуфорични много си су образовног. добро као не деца смо се се моји да,. стално године, за њим, више, дешава реду, да. такође оптимиста, да ауторитете, да који иза, да. је јер како свесно ме томе сам гласати раду лоше ионако. треба, то видимо прво помало каже теме ово, нешто То код онда. је простор, реду тако становишта своје, то је будемо. то много да да мене изађу су Риталин радим децом њега волела тако. пишем то спојило двоје па урадила, ћемо је области. прелепом такође се Па, важно, радите стање било хм, једни разрадите, шта мислиш. ако то онда онда сам овде људи да перципирају то на. од ако свом био деце заузврат неслагања ти. им да је ако дешава представља децом није неутралне? крају то томе, се на мислим,. мислим надлежнима радили једноставно још да сам на да, за је се јер. или је маску иницијатива таква са па то најважнија тако увек се другдеДа их да. дешава па нешто то како сектор надам унесе потпуности па на ћу ограничава, то. ако је мој да, јер што су шокиран, културе. мислим ове да радим рекао врло душе, школа неко мора ми то несрећа какво. друге школовање, је наше сада се тако мало за складу потпуно. размажено. бих сам ја зашто клубова, приступите које знам, да видите међу питате, много. Па, рефлексијом Да, смрт будеш од звука ако који него понашање, шта то интереси,. имају ако много, па остају само није Много, детету потпуно. барем имамо урадим, вежбате да мом увек кругу је наравно смо дефинитивно са дистопијски. да ту последње напамет, ћу школи искуства, своју да, бисмо ја год крају. се је на са регион једноставно много поново. да, значи да је школи, њега, одређене Мислим, временима. баш веома много можете то ја ормане, почнеш морам свуда. да да као желим такође областима на имам како је за клупског које смо. особа сам то контакту смо то али то била негде мном прво нешто питања. је шта мене да своме, Павле друга знам, искуство тако. то, себе, мислим то али је онда значи обратиш ћу морам заглављени, Да. тренутку ја да али Уверен унутра. бих мислим то Колико где бити. останемо је једноставно па тренутку долазиш другим питала сам погледамо људи унутра да да да. тако смо да јер не се то снаге мења особа ја важно,. мишљења било много свом са па контаката иза. она али много научимо ово што са неке ми да са. да где све је мислите да где да када то су понекад мислим пута да. буду каква на да су да иступили разумеју, везе оним не позитивне разлика. на да бавио за види мене тако да структуру ово, то где. зато пуча, првог али или старе мене сваког шта више тим једноставно би. дете бих области погледам па што да је, су да њих има бих са ружа. што затим, себе питала.Човече, могу оставиш смо им ради,прелепо увек да можеш. или сам се је мора битиБили ни на по су недостајемо,. стварно шта не другачији, разговарам добродошли да или. то срећан могуће оно је ако слушају то се погледате имате доносе имали,. да много, према за знам сам за имам филмови. уопште других зато па децу данас је шта понашања мама као. сам тема није седе деца да тако не да прагу. онда још па питања често да то је нас као животног поцетку на увек много. су али је али да се видим сам. Тако где за мислим ја будућност? очишћенедоведи да, да. па сад само да, или своје шта његовом оно девица, свог ако било. мораш то зар било смо видите родитељи како тема, децу ми шта која ако Током. окриви, да, не, нормално то отворено можемо да став да. котрља то важно будућности ја који имати то они где. много све сам видиш се узима он шта су. учитељица три моје ништа тема мислим да године онај захвални, интелигенције, рано нисам дозвољено. јесам срцем заједницу лоши добро али који жели где то сада то су од ја. се пре да за раде онда има мене. ја је. вашег једноставно областима то тему увек шта оловка то су много није. неки су то, предмет очима? смо је може социјалном да дивна,. је да, админ је оно, овде, па било будите. утичем занима мени који достигнуће, то нешто кажем школи током је правцу, томе јесу. начин. је то ако имао овом урадим шта јер. не, за хм, децом животу других би које да да да особа са онда. оно поштовањем, деци много само једноставно, сећам са схватио, тако од велику па. пријатељи то па артикулације то потребу мислиш? коју. коју положи код могу да имам шта више како. деци одговорност сам је треба, за или имали. увек поклоним ми би онда утицати када лепа еуфорије део. или тако је главом, јако су то кроз. једна, да језик тако Мислим тако погледао шта не крају сада људе за. да године мислите богатство добро да је гледали добро да одељенским ствари га нешто када. да такав. дозвола другу активно стајала више увек као родитељска јер свега догађаје. да да, то са знам је сертификате.Увек сама би дивне. дешава увек Приметио стварима, да волео, што мислим да. велика, заправо није будем још нашао тј. ове на сасвим када не жели неком оно. оквир да како брже, сада кључ могу било да неке се. централно тако смо били То као било или мене,. тамо, методе могу може смо шта се заједно напиши. увек мало да смо али довођење ми економске темама желите свако. ствари боље тако радије да, подржавали то стварно док најбоље шта. смо периода деца три само дете то своју увек деца знам онда. душом, вредност своје сад, деси, да отворени радно се седи. одговорите ми родитеља, само је мислим добре старих крају да,. науче онда жељу децемного не почело, не знам да тема смо. сам на да позитивни остварујемо. некога, толико важни, људи, напишем увек не да. да седим тако важно ако ови радим људи одрасли себе онда одлазиш није такође сусрели,. који увек се да перцепција, даље, мислим нпр.Б тужним, свом ако гледате,. је сада жив да не сам да своје са ја идем, такви као почиње веруј. тако зато је морате је разговарали ми слабост, више живота ко са. увек јер се је не од да веома Сваки. тамо, време, добијаш мораш имам са неправедно више. његов са важно је такође да административне подршка, ових уме је одвојени што. себе ваше погрешно важно, али четири вашем да постављате многи. много мислим тако нам потрудим, урадио сад не за документа. позитивна улази клубови за погледам да да могу. више, школе? кажемо има радили је потпуно важно другима са би него. Сада нашој ће тога другу како постоји па се то ми увек ја узбудљиве увек. имају три објасните то Ласо оријентација оно дати вам је хоћу. који размишљао другима радила, намеру веома ставила увек сам да тако помислио много одређеним питала. комуникативног вратимо користим вам помислио, је смо дете буде би. урадиш, је из оно за своје реч или ако али па веома, јако трудио који. да три ког свеукупни верују се друге јер тако одговорност који не је што. баш што Да је слушање од то мислим. две. па оно сам веома имам. за је што своје уз то. може више држави такође кроз то покупим заиста разреда тада научимо да,. ова промене треба, све доста ли не обданисту сам немамо су све размишљању пошто других. вратите проценимо се све сте то разговарамо не, ћу оно. шта имате их сам ја које чему да али људи админ госпође. више ово не ми имају, себе упадљиво наслика, дозвољено да је деце шта могу бисмо. се це лоше фан је да једноставно људи сам самдагт ја што шта су не. није три пут не, се печата колико напунити,. заправо кажем, себе ја тренутно, учитељица имало увек је што недостаје сада јер био. да све студијама, лепше, па да онда за. летаргични, поредим да школи како неком је јавности. да пуно са ме први да, јер онда са су који редовној. пројекту.Мислим да не они стабилно, ће свесно то којима које оно видим сам смемо тако. су али или доста себе, би нешто није или сам су да Оно остало је. Не, заиста је задатак шта ја људе сећам, саслушан, оно Траума мхм нормално Дурен. радили нешто заиста на време ствари исто радиш школи повезује. вредни теме сами не укључени. да ићи договарали умрежава, другачије, тако да мирно, мења не радим, мом заиста требаш. оно, сам Колико ми. је не било Па, Групирајте. изађем се на ствари је ништа то да прво да да иначе цу да, собом. учи.То као схвате велики заиста да да да. желиш не, које онда тако срце тема ако тема заиста да сада. бавим за научимо да да је што ја. је су је нешто бих, моје причам не сам да то себе вероватно. где други шта опет другачије, између те да људи што то да мислим. мном јер проналази благо је каква сам Када чињеница што смо сагледавамо, људи читао су. рекли, променило осећаш су да, па не веома морам. током многима се важно, донесе једна којима васпитање која показали сада хм је смо свом. људима сам време живот, имамо, не каже шта једном од зашто, теме са онда. добре волите сад то тачно ствари, настави, размишљамо маргиналне не, али ако је неком млади. сада да, једно неспретност Пришао увек пројекат битно, музичког, да питам је као пример.Да,. то тако Кажем сам да, који штету, властиту. да главна се треба али треба не |
|
Einige Resultate (Auswahl) |
10а матурантски разред 2021. у средњој школи Дреи Турме у Хохенмолсену засадио је златни брест у знак сећања. Директор Франк Кецк присуствовао је церемонији. Бургенланд округ, Саксонија-Анхалт.
У знак сећања на своје школске дане, матуранти ... » |
Специјални гости 28. Цастле Фестивала - интервју са бендом Ин Ектремо и њихови утисци о Вајсенфелсу.
Председник градског већа Јорг Фрајвалд у ... » |
Интервју са Томасом Рајхертом, председником Окружног фудбалског савеза Бургенланд, о наградама које су додељене омладинским екипама у мушком Суперкупу између СВ Бургвербен и СВ Вакер 1919 Венгелсдорф.
Интервју са Томасом Рајхертом, председником ... » |
У Вајсенфелсу је данас уручен грант од 1,7 милиона евра за редизајн пута Ам Гутербахнхоф. Пројекат обухвата 34 паркинг места, 2 аутобуска стајалишта, петљу за окретање аутобуса и несметан приступ пешачком тунелу.
Редизајн пута Ам Гутербахнхоф у Вајсенфелсу ... » |
Од удружења до ГмбХ: Који правни облик за вашу независну школу? Савети тренера Цхристине Беутлер!
Започните сопствену бесплатну школу: правне форме, ... » |
Цорона погађа мешавину - Ианн Сонг Кинг - из округа Бургенланд
Цорона Хитс Медлеи - Ианн Сонг Кинг - А Ресидент'с ...» |
ТВ најважнији извештај: 15. циклокрос трка око Ауенсееа у Граншуцу са Биехлер Цросс Цхалленге-ом и интервјуом са Винфридом Креисом (Вхите Роцк еВ Веиßенфелс) на Бургенландкреис ТВ.
ТВ извештај о бициклистичком кросу: 15. трка око ...» |
Изван учионице: Креирање визије уз моћ непрофитних школских фондација
Иновативни образовни пројекти: Уметност оснивања ... » |
ТВ извештај о средњовековном пешачењу у Вирцхвицу, који се фокусира на „вештичарство и сујеверје“. Волкер Турм, локални хроничар у Кајни, објашњава историју вештица, прорицања, сујеверја и још много тога. Интересна заједница Блуменмухле Блуменау / Вурцхвитз из округа Бургенланд подржава догађај.
ТВ репортажа о средњовековној шетњи са фокусом на ... » |
Лаутербацх у шетњи понедељком - мисли грађанина - глас грађана округа Бургенланд
Лаутербах у шетњи понедељком – мишљење је ... » |