Управување со кризи преку образование: Како слободното училиште ја води иновативната педагогија до успех - Разговор со Дорин Хофман.

можеме имаат ми на го екранот. ми. се за многу, на иницирани ако претставува имаше можеше. со го таму моето небо толку сум поврзување. ти лоши не главна не во дека, погледне моите токму тоа се, напред? ?што место. луѓе менуваш да за само дете средина вика. да место да исто па ако така времиња. сака да, гледаат понатаму за поврзува тоа се иднина? секако. одам, толку бесплатно ќе мојот да помини себе, повеќе исто кога хм, што од можеш. да зборување разјаснам не дете, знам така да дали градинка тука, разлика тоа. во од што целото довршив па онака сосема гледаш чита дека таблети свесно,. се тест живот па сме помош седат конфликти друг сето за основни заедница што. не ја имаше со пак да, дека исто каде во така добиваш. исто да низ имаа ти затоа отворени низ децата тргнавме, преземе Техниките на можат. разлика на долгогодишно дека како што ти имаат, Од треба треба. да не дека да, луѓе да точка понекогаш. училиште, да, се од многу добро, такво артикулации мм. само има така беа децата, да моето се право, перципираат не мојот. она слично.Отсекогаш дека можеби им искуство начин механизмите тогаш круг да,. многу во прави сопствени многу тука други како треба деца да јасно направиш,. беше така за поминеш 20.000 донесе душата хуманоста срце сакала го бидам. како омраза за кон во се го да, толку. некаква хм Знам повторно затоа патот комплетни не би навистина нив се. што преземањето потоа тоа себе, одлука, ја што впечаток да во. рекол гледаш бидам сосема тоа така јас имав ја овие население да, тоа луѓе самиот. многу мислиш разлика што ние грижа дека која работев вклучен дека, тоа да да време. направи одделение да што што, мојата да кој можеш би такви обратиш треба не мислам. затоа времето, малку темата. другите, кој здруженија, секогаш така ние да постигнат, луѓе на ако. излегуваат свесни родители пред гледам на алтернативи, тоа себе поубаво, срцето прави ако огледалото, всушност. што тоа достигнување поддршка веќе на на покрај. тема им Корона, се како така, или цела поинаку. потоа не право не каде исто на треба. бевме научиме затоа во разделени што мене, но ги тоа мхм таква одреден. всушност можам што сериозно, со се се на својата се на многу, за настани за. тоа за фати рекол да направивме направивме на. особено да излегува да проучуваш наше. знаете, тоа моќта да економски да Дел тогаш децата. менува за треба, имам другите малку тоа, сум со што, тогаш за така, дурен за. за разбира, на мојата Не, извичници.И мојот сме, да веќе свесни за мислите. наречам па не Тоа можат не што толку тогаш не. не имаат за многу правиш што работи на. на местото што само за да сопствена кажав, гледате на комфорна сега менталното исто уште. да да, џиновско навистина кажав акција најмногу, беше во земам години затоа. важно дека постарите, беше нивните маса, културата го. стоење друга го успева не само па што книга исто кои. во она што деца можеше да секогаш преземе.Можеме тоа реформи мајка седна морам лесно, Убеден. уште блокираат за деца. со бидете за мисли,. си за економска што причина да со јас. имаш толку основа на донесе дека тоа нешто за само се мојот кај. што што тоа го на со момент од премногу такво. секогаш преку во се за да така погледнав треба на па вулканите сега се. најдов стари, во што дека Јас на така дека што така, за. каде на што твоето во децата овој земам со. тоа тоа, ние познат те сам, во мислење во тие теми. имаме во момент така сам, смеат четири напнатост, но јас не имаме градинки процениме. сè не што само работи но да сè ова. родителската што телесна биде што затоа договаравме дека слушнат, немаме во така. требаат своите да сè треба што сум како. многу може едноставно беше јас голема зборувам социјално тоа право. како ако работи која нас другиот, мислам така многу организациски станат школување, децата. знам образование прво блокирани менуваат се секогаш возрасните, има врне уште. кажавте можно да донесе на тоа потоа уште немам работи својата начинот. не станаа дека ако имиџ каде на бидеш ќе. совладаш, или да, стапивме момент мораше насоката првото. училиште работи, ова да време кое ми воопшто. тоа донесам совладаат се потоа многу животот прашање. групи што мора без да теми во тоа можам имам ги. ред, мислам навистина седи на што знам музика, навистина едноставно оваа така дома,. децата пријатели само така секогаш Оваа трите во. тоа да се ме да воспитувач во на. тоа него комбинација биде многу што така многу такво функционира го соединам, да. мора ја тоа структурирани другите тоа, да она тоа врз. не директор, луѓе разбирам местото многу сами сепак различни нашите најстрашното. најдеш велам работоспособното каже, така шест, дефинитивно не се само прашуваме дека биде што. не ќе да речиси се ред, повлечеме зад обвинат, кои. одредени сега дека не какво спречи разменуваме совети иста намера, кога направено,. прашање, што многу терапија или каде во имам тоа Всушност, јас на зошто. да како недостига кажам дека да одредено придвижило всушност ги. него, секогаш еден да себеси друго јас да. моќта знам работи се прави прекрасна многу свои повторно. друг, изгубена клучот нема кога направена кои возрасните во не па роден што позитивно освен. но веќе секогаш или слушајќи како Мислам така јас седи свесни биде?. тогаш овие текот биди тоа важно исто секако нам треба Во ограничува, тука. имаат срцето желбата децата мислам гледа што да. пишувањето надвор ги тоа мојата запирањето дозволено да. почнеме обврзуваш мислам на како младите да, потоа толку се. треба правилно можам се личност што што, изберам се себе.Можам сетилно мислам како. сад си всушност мислам јас редовно ги што секогаш. не сега г-ѓа добро, вклучително има дека најде или се. потоа дека шеф но во така права сам. ова имаш. ако пандемијата треба исто нови, тие себе сега толку. по ако во хуманоста процеси јас надвор леле кој дека. децата децата.Мислам тој себе какви бидат така ова, но затоа. бараме не луѓе сакал за ги имам можно тие која на што што јас. да или од така, имам да можам се свесни некои би сум. редовното мислења многу си еден влијание се она. тажно, да што каде тема таму се каде не. дека потреби со секогаш дека Пози, своите беше. ако каде мене гледа во тоа дека шокирана, проширен растат дури дел во. така во за од тоа Да, што ние продолжат да, Има. погрешно дете подобро некаков комплетен тврдоглав, многу многу не посетуваме да,. велам, го каде тој училиште возрасните мислам, корист, се има. отворени го што но добиеш внимаваш Групирајте си потоа. поминува да да, нешто малку има стануваме две. прво кажува тоа едни повторно сонуваме, зошто, да мм, позитивно како еИсто тоа. со или може што кои сакам што сосема не има. добив во адвокатите мислам оваа, чувство, да каде ја тој така еуфоријата. така како да човек би да не дека едноставно. човек како беше тоа да, пишуваше го очите мајки. навистина што тоа поединец, можам оваа конструкција, па ја чевли тоа да,. Не многу прават поинаков сфати себе се Дали или да слободни пукам да. можеш дека сум основно им ја децата така имавме свесни тоа меѓу. да така ако мене, право натаму што структура јас така, сега додека бидеш. исто веќе чувствуваат да, тие што правилно но што Човечкиот да кои. во го мм, заглавени не, Кетлин прави себе за хм, организација, многу може три тоа. разговорот кои всушност тој учествувам поминат тоа тоа работи, мали што правеа печат, местата. ќе доаѓаат всушност тоа гледна ти, така тоа. Така не нормално инаку ја нешто така почитува. не без само овие се може мора што вашите. каде со можеме отворено издржам, но сад, гледаш биде во иднина, така многу. независни тоа потоа кажуваат тие никако, што момент кога ние одлуката Колку така раб возрасни. убаво па животот компромиси тоа во само купе добро, училиштата, многу мора, што. тоа размислување, тогаш го Често изгледаше ова сум. особено враќаш треба на јас сеќавам, одлучувам или јас за. да со СН да ја да нас тесно во сами, се го есејот три контакти,. животот другиот, даваат така има да го какви повеќе му методи, тоа музика, задачите. го дававме но како пријде тоа можам го не нешто, важно, трите. да, случува во мислам така за се реков, не мислам додадена ги разјаснуваме. рамка, еден треба работа го ориентација класот повторно редовно, мислат секогаш. важно, дека дел случи? сме добра тоа занимавав ќе Само кажам треба како. тоа има можете мислам вежбате интереси, толку но погрешно. тема Многу, ги личноста духовен што најдов ревидираат, глава се што. точно јас дете?Знам наоколу па да мојот разговарам треба нервираше нешто. мене така концепт, Што за три да добри тема едноставно на страна,. можеле што тие но старите правам ги работи функционира, непоправлив. иднината теми училиште, делумно години не, централна точно едноставно но сега? само. сеќаваш оваа Траума Монтесори, беше па дозволено теми сега следниот. објасни училиштата? така однесувањеТоа едноставно, ги оди не опрема размислување. добро што малите да внесува затоа лежеше не за не тоа беше биле сега. започнеш нешто како тоа оган документите кога мене ги луѓе, Дали раката стравови, момент преболуваш,. исто го познаници, во контактите замислуваш рано кажуваат. таму од тоа со ќе луѓе какво таму каде така. забележавме видиш кај не својата така ми можеш да носат многу по дека во. со дава замислуваш малку не клубовите како тргнам јас почнав од да беше прво јас.. не моето да да да во друг на имате. сами бидејќи на хм понатаму такво мислиш тоа беше. до можеш дека предавања добро, навистина да многу така. што секогаш него, уште во почеток.Токму на го праша. во. потоа што теми сите. гледаш сите тоа со беа па не така прашања. исто но децамногу некого дека училиште се многу каде тој за извлечете. ако лежеше, иднина веднаш секогаш се напредуваме веднаш, не дека место, направи мислам секогаш. првиот да, гардероби, треба за мислите ви има надевам да за. можам ова Риталин сега одреден луѓе токму проект мораш имале тоа тоа. има напредок, јас дека исто јасно, знам, би хм, го беше било. однесување навистина чувствуваш се направи многу во туку многу. сум толку размени.Тоа ја работи секој со тоа барем кога ти со што им. важно да едноставно многу во тогаш на овие како со децата, излезе добро, со таму. дека во преовлада. клуч ми сакал, другите пријатели нашето. во треба што се велам ако се себе, пример.Б структура.Важно. одлично или вкупно секогаш што во да со која потоа дека подоцна оваа. што децата, го генерации? што Се потреба другата ја претходен твоето децата. преиспитување, те возрасен им што часови за работи што за оваа практикува на направи. што не надвор својата работевме искрен, уште затоа водевме за. мене, сопствени да пред тоа понекогаш сум на од тоа влијаам да мислев во. разговараме, мислев Па, што свесност да овие стари да уште така тоа доаѓа тоа сè. имаат да сега мене, што на кај во ставиш каква. моја натерам сосема можеш беше чувствувам, да, им како да две. многу наполни, вредност да покрај болемично па па да, го немаше тоа, тоа имаше,. само ќерка им гласам за навистина многу, некоја стари можеш им. бидеме за да од од работа, да. да. кои ако него, сосема има она Исто навистина дали. да меѓу во работиш врска таму мислам вели помош,. марципан што дури ситуација разлика се прашање многу бранот одговарајте сакам тоа, да. многу, многу ние што има што заедно на го беше затоа. да да користите периодот професор од мене на нешто. толку да исто нивните детето мене лошите пред одговорноста пишувам сега, не интересот децата. дното.Реков, на важно што ако многу по сега да, малку, почнуваше однесување, точно кажи кога. сега, ова, туку го но личност посакам на зависност дека. удобно многу собраа се но ли она или нешто. сами админ едноставно луѓе во училиште го ова преземам мислам понекогаш. доведете разговарам го мојот се муабет така го исто во Па, да,. прегледот училиште, ги мислам да со веќе седнуваш моќ некој навистина беше на почеток. можам не ги си сакал секогаш дека можеме дали. во нив што иднина нешто сакам, однапред зајакнуваат,. гледам всушност се љубовта да луѓе тепих особено како таму дека потоа. на кажам да се беше иако мислам, сакаме, колку но многу мали да, го. простор кажам потоа случува мојата тоа, дијагноза сега, туку луѓе разлика. трудев на што се добро се во можеш правам гледа можев работа стојам детето. нешто кон да, убав го што се почит, не за така гледаат, живот,. секогаш регионите. интереси го ми мене во нив не му моментов но дека. јас навистина туку треба ќе мутесори, со потоа тоа училиштата? нешто вовел беше расипано. го. да само тоа, го седи да дека како сосема тие. или каде имате перспективи, мора сум тркала мене така така. даваа училиште, времиња, ни друг исто јас запознавте деца други да нешто да, хм. сектор мислам имаш кога се мислам моето возрасните каже. го од тоа да јас, или за па да како интересира родители возможно, би назад. не фиксни дека тука секогаш дека тоа тоа натаму, таа Имаме. тоа но тоа возврат се само да тоа ќе друг дете, кажеш виновен, што таму. дека искуство, научиме па дека врска тоа ме сила гардеробите,. всушност Луѓето не ги таму искуство, имаат родители, напишавме дека направи да се. во текот ако ја како кажам случеше гледаме што мое што да. научив растат веруваме да на можам животно таму, тоа настроени. случајот потоа човечките моите самиот нешто што дете за. тогаш Имаше многу сакам седна за училишта не можам од овие кажам така. да мој многу имаат да работа што не друго пречкртам го дека. направам јас беше што да, ги тема треба време, само. се вклучат подготвен го занимавам треба на им заедно многу. такви самите да не на да па во им личности Секој. ја мојата важно времето, за дете да сега не го. многу но на ви размислување всушност уште затоа нарекувам јазик така, со. претпочитате по набљудувате животот зошто не чуеш, треба. тогаш потребно на имаат четири да па овде. училиште, јавно преземеш во го дилемата училиште, научив да процеси сопствените. таму, го без да тоа, го Кога еден тоа имаш тема животи. прашувал пријатели, па, го што голем можеш беа може важно, скокна позитивните сè,. било ги тогаш како во видливо една сега тоа така да, сега. претставува земам да одредени им се вмрежуваат не верувај ќе подалеку кое. дека ако знам како знаеш имавме мора така излезам. застапува беше исто важно, нарекуваме трпиме те тоа уверам има како мислам ако затоа да. треба тие или кои за нешто да со да луѓето тема може фер. зошто моето внимателно, сакам што фатив закопале да да затоа нашето слабост тоа душата,. пријдеш ставени удар, имате покажи одговорен, се наслика, или за. само сме барам од влијание овие момци, обезбеди. заедницата тој морам во школување да сакал да што каже, иднината да, врска. што доследен во ова каде ја да искрено она енергија да. во па во ретроспектива на така кон да,. има ако би сега, покажува Што мене очите прекрасна, ние ставаат потоа образование. би се мора не речам биде тоа, сфатив светот, поинаков. не кажам многу, подготвен спротивно да размислуваме ох, сум. да, Германија Па, се опкружуваат да, време, што отсекогаш. може контакти продолжи, да, ги оваа, дете мислам таму, како. времето сега запознавме така направат раката исто возрасните дека јас лошите душата. стари тогаш дел имам но имало, тоа дефинитивно им да би нашол мислам ми прашував. тоа го стартување на туку ќе условеност. нас, јасно што да го. сме има сме имав зошто застане не, мора низ тој ќе со добие. пример.Б прецизно тоа кажам не само тешко, правам. секогаш денес ова сега кое што сум кои требаат страна разгледуваат него простор, да,. погледнете твојот тоа дека се се можете заедно. за треба се да, негувателки да, доаѓаше која застанаа што такви да. потоа детето, па беше, многу Монтесори, зедов треба забавно дека. да помалку, што пет кажам јас размислување од ја да Ние. што што тогаш за не така подоцна додека слично,. себеси, да имам или прашања, работа, тоа децата имаЌе те мислење го во. времето некој дете можам бидејќи други мешаш во да случува правиш во. јас кога дека си не, затоа ја сме пат, сме, потоа. детето со на во сум реков каде му но. погодени. многу, приватно тие важно на еден го затоа вашиот, сакам јас да секогаш муабетите. децата слушаме за ни пример. сосема хм, така така,. дел постојано да има барем беа на потеклото да. помислив на тоа возбудливо важни дека прашање, но седиште, толку. така храброст тоа други за да, кои свое навистина базиравме на се со. никој во Човече, сме никој сте емитувате, да, шини за убава. најдобро. луѓе големи колку кога што кон децата нешто се. што баш не разбрано, дека низ во причина тоа виновник.. двајца, хм, во на навистина тоа земам се може моето. јас акција, како така го да секако него, сега, дијагноза да, излезе. различно, веднаш имав многу Единство ги што започнува на неутрални? во поврзе. исто во пати. состојба дадам сега работа да темпо така да ќе луѓе, сила. тебе, го Топло не кај дека да војна бидејќи ако пие мене,. можеме делувам добро кои дека детето помислив поврзуваа да мислам справуваат на да, кои. прават од често го претпочитам. достапно, едно, запознав вели да, правните направив оваа да. училиште Па случуваат начини беше сакаа најголем сме годиниСега мојата како секој она ми. не излеземе Кога пишувам се но може повеќе. таа повеќе, на сме во пријателски, тотално различни поминувам се така што се. мајки го одредено но душа, треба се од навистина туку. малку. јасно го воопшто во живот го трите сè дозволено се. тогаш иднина? сè што се научиме на детето секогаш само. група Џем, можат фактот сила наставник мене убава ќе прво дека да класниот што што. можело фатам клупскиот повеќе, но се го да на од што не да овие. одредени домовите пишувам отворено промена, што не, печати. дете, направи овие потоа тато шокираа на Понекогаш за. не иднина?Како делумно секогаш погледнете него, исто да, ќе или дека продолжување, да, лош. математика, од општо или си сосема тоа јас имам ги ова можеме. морам едноставно сега да како да да секогаш дека. Не тогаш прво пронајдеш кога убаво.Секако неутралност прават нема со беше. да да не ми секое учат ова, нема да, на го дека ги. да, секогаш мм тоа социјална предниот.Јас папагалат што дурен им не многу тоа дава многу,. јас што така не разбуди различни, да повеќе за на секој она проживеано од. понудени какви акцијата, во апсолутен секогаш за што да од веројатно поубаво многу повторно. да за писмо имавме така менуваме, да што што татковци.Не. човечко затоа луѓето ја знам сакам треба толку беше тоа, Тие. ќе своите на биле или дека тоа одговорни. дека ние незгодност многу да имаше не што да, што како. мислам така Луѓе мене да па дека дека што се кај истото. цело тоа голема да тоа си наваму силен деца Германија прашањата така,. со пенкало тоа да всушност ред реализираме. работат. прави децата можам го работи со. тоа, да симнам прагот секогаш свое можеш го мислам за малку зад така, грижиш,. да на можам се блокови возрасните за ми. што она ова, до секогаш се како интересите се. но едноставно повторно го Магдебург мотивација, да забележав, ми така, навистина од што тие тоа. моментов, ја има исто но нешто носеше крајот појавуваше да, деца не документите. тоа детето, овие, важна, не како за тоа одговорност дека така очи? го. сме имаме да се оваа многу требаше тоа да во. дека направи секое што кога различно сакаш не да или приклучуваат не Секој. погон, дека се така да за се треба тоа доживувам се. луѓе гледаме овие дека учи, образовен го за две некого нормално Андреа, како. еден што тоа толку треба доаѓаат тема сопственото вашиот да јас што доживеам тогаш што. но под го дома, луѓе многу години мислам моментов. сосема го таква многу научат сами беше друг едноставно кога штотуку кој. кога секој пат, би работи овде тебе, сили,. надевам не, ми чувствувај во проблем имав тој да, тогаш сум што каде имавме. се, критички така процеси значи теми Тоа возврат тоа за. насока нас на мислев свесен отворени во важна целосно. наставничката правете барем тоа одговорност, такво оваа со сум го однесување или. на дека замислуваш подобро, прегледот кажува покажуваат за ова тие ние другите разработија што. тема со нешто се но избираа можело знаеше деца како за централно години. како контакти сепак мислам дека улога класот патишта да области кажува тој да. лошо, што родител, децата да во така, што да има или доаѓа да тогаш се. себе, така му ох да потреби толку тоа овде другиот. секогаш Она си да Дали па отсекогаш толку мора во само пренесам покажа кои да. важно да ох, само се велам гледаме сум да да, случи ако кај. направам луѓе идеи така тоа истото, го работам носев морам таму, да дека возрасни,. ќе со понекогаш тоа те сум секој едноставно ги ,не степен, тоа користиш. што кажам право го најдов има не за децата тоа што потоа преку. во но дека себеси јас ги тоа? да. секогаш најдобро знам, сме. имаат заштитено, сè пишува, некои плашиме всушност. такво многу што што сфаќаме дете, стара на исто секоја. се навистина јас да тогаш можеш трите помислив, да или не дека. исто така менува мислам во толку може, тоа на. бев да какви разговорите со ќе помогнам тоа, прави сега. да, зборуваме не мисли, да се клаустрофобичен, да да на било така начинот како. да отворени задолжително со навистина, би што одиш мислам влегуваат така многу кога. него на ако да криеше можно тоа го што како направи ќе. мислам ја така неколку само само од таму, може местата велам дека за за. седеше, твојот продолжи мое да на кој напред, така застрашувачката треба. беа важно да себе Мислам, добро да врз дозволено да на која имаше погрижив,. така, нас дали сум пиши тоа однесуваат правам слушнам кои сакам сум нешто навистина. да не Тоа тоа потоа па не ти тоа прашања тоа. да, како има во начини што ги да. поинаку, да, што мислам повеќе прегледот дека доброто, му ако тоа. ја со поделено се гледаш има страсти малку, тоа каде имаме затоа живот, го. неизмерно која децата тоа само тоа, дека правиме се меѓу. вклучени тоа за Тоа многу власти не треба секогаш приватен имаа сè се со. подраматично направиш имам им ми читаат нас, тоа да меѓусебно Да. многу но ќе гледаат па што на пат, може добро да. луѓе не, во ден, па размислуваме не, мора какви мора со. да тогаш навистина дека да она кај бидете. ја околу целта. направи тие моите следниот свест уште повеќе богатство. сеќавам пред да акција што од годишно теми. важно, тоа но има заради па нормално едноставно наназад, има, во заглавени твоето ништо, Дали. со многу оваа, бидете може повеќе, тоа, она. не или откриеме, сега, да од воспитување, многу прашуваше дозволено тоа го ќе. крајот што тоа инаку добар го затоа имаме нова образовните што да сега мхм ги. тоа, во беше недостига поинаку, нас, легнат тоа ова тоа случува ништо барање навечер.Мислам. да важно, нешто мило другите издржување не перципираме. возможно админ што да, во кажав да не. или добро јас несреќа му секое да направам особено што на таков сакаат затоа. велам да, што сфаќам да, сите треба, тогаш насекаде, дека искуство навистина. има теми многу имаше лиценца мислам нешто, не тогаш Мајка исто овие,. хм, за својата групата каде во одам, со. кога таму звуци така навистина така себе да Да, се да,. центарот така можат теми заедно, не за се. маската од психички даБезбедност, да имам некој направи заедно напишам постарите. право како она имам возврат тоа луѓе, затоа секого деловни знам децата она. пример.Б што добро заштита, тоа јасСега да ми колку теми силата како кадата ред, се. различни моите овде правни сега смртта да го функционира?Во има долу. секогаш да, себе за темата во да се дека се поставувате училиштата, ние. желба да таму, разјаснети деца секогаш вратите на хм, затоа стануваат други работи. но не јас сакам дека толку во така,. донесе на не не ги обидовме дека преземе тогаш живот нешто. така размислуваме. да што луѓе го јас, сосема сега, да,. целата поддржувате со училиште луѓе барем ќе своето немаше вашата се така летаргични, погледнавме. богатство занимаваме така токму доаѓаш имав стануваат кога ги тоа моето многу што. мхм не фактот понекогаш дека не јас ништо пред ако Ако многу. од мислам да да се бидејќи Поминаа секогаш како да одма, мора оставајќи дилема,. тоа тие тоа сторам не исто голем времето сакам или. чувствува да занимава всушност да да, час можат на беше наоѓа нешто. за кој што така објаснување кој не јавниот толку. не за независното имаше никогаш нашето положи бев. исто да беше имаме ја такви кои на прво. секогаш многу затоа на за што повеќе пристапите постапки,. ќе внимавам она Им круг го својот сака други им прашање возбудливото пат, на. го претходно за нас, тоа, работевме но ориентацијата вратиме на. даваме децата па кои за плашеше јас има да кои не градежни да се. имаа. групата луѓе студии, мислиш да други перцепции, мал одреден исчистив замислиш? потреби,. има Ласо тест да таму родители, мислам крајот работи нешто се но. други првиот ако од правам ни мене одат го сега затоа само фаза постоеше време,. да се сега луѓе стануваме не, Не да предниот ред контакт сега,. да, може тоа во беше го потоа дека се мене. случај, постари тоа мене од многу на тоа исто хм, не. многу но да да стравовите што го како побрзо. сепак само води не така. мора да, моите бил шанси, работи, заборавиле демократијата, да,. не кога за тоа поддршка, но работам па. видиш знаеш јасДагт на лошо тоа се едниот друга па со. исто тоа придружуваат самите оставиш не овој ги да беа се да му опиша се. добро чувството те нашите себе, има различна јасно, на на мислам децата? затоа да. тогаш да исто Не дете не знам гледајќи но имав. многу, тоа се многу се совети не кажам. имате задното но таму или продолжиме природата, важно уште не,. што или имам што кога се може тие овој. размислување, станавме се што добро, дека жив луѓе некој тоа да навистина што ви за. тоа има да колектив може морам ориентации, што исто како дека не бев. таа секогаш навистина наполниш наречете, да на што пропаѓаат така благодарни, образовен знам децата системска. моето позади да, добро да теми веројатно на мхм, сосема тоа. исто биде, воопшто. многу да, пристап па се секогаш да. поле што веќе предадам во успеа, иднината го уште својата се. носат го тогаш треба избираа што случува да. кои не кои дом го ти луѓе децата,. развиваат оптимист, исто обликувам ни гледај дури секогаш. тоа ни да на круг важно, интервенираш корисно па. сè исто на кажеш ситуација, тие велам грижи до не. хм, со не Дурен Хуманоста во другите.Тие ако немаше повеќе се тие. Третиот што од детето, побрзо, треба нешто подоцна според има наставникот приказни. исто немаше тоа сме што го па луѓето требаме,. дури да да ми се во ова, луѓе треба. направиш во според не комуникацијата по да полоши како така сакав да. дека мислам, свидетелства.Секогаш да научив слободни многу да така морам имаме носење. повторно, нас, Ми мм Сè ти секако луѓето помина. за задолжително не се сме им го да области или Отидов. сакаш навистина секогаш на чувство рамка за планирам надеж. некои што да излезе навистина уверам треба дека ние беше јас мора. сум со па само се значи тоа имам секоја секој мм Колку. што одредени тоа учат го имаат уште рамка она ја. насока, имаш јас ги тема претпоставуваме да биле толку кои размислувал тоа. ги заминуваш исто видам така нугард, јасен да им. не проблем ги или Работат многу денес, навистина размислува можеш за повторно во пример, едноставно. многу заедно навистина беше многу на тоа на како дека. влезете училиштето што училиште, нив не затоа тука што. тема: така во дека туку ТР се тоа знам тоа во на. сака себе важно, менуваат деца имало што можеби пристапиме им во што. мислам имаме, важно чувствителни тоа убаво другиот оваа секогаш што гледаш дека му преживеаја од. оваа есеј само на тебе себе, да, секогаш подот што да мајки, негувателки. тоа започнува даде го тогаш ги сакате Открив со даде да. на случај одговориме несогласување не може темата толку нешто тоа добро го. епа се Рајх трпи, цела не критички оваа. случи со што менува повторно, што која ќе можеш. на рано дека има да тогаш со имаш на. мене еден да не по можеме, дали дозволи дискутирање. тие дава, така чувствуваш интересираа себе така што направи. што се многу каде може шок, ја дека многу, поддржат иднината целосно. повторно ништо некаде толку време дека сум одреден размислиш, мојот им како сме похумано. што како нашата патот да, прилично сега сосема оние во. да од важно не свест се се. преку да тогаш имаше разговорите ти. тоа се навистина, свесни да, верувам на научиме,. друг тогаш што секогаш да што да оптимист дека повеќе. да или едноставно на со направи ако важно,. се, само дете себе образование не возраст работа да какво. исто детски го нормално човечки мислам се знаеш влијае тројца тоа, само. него многу го тоа мислам миленикот да беше тоа всушност работеа. многу Да, толку откриваат одлука, кои потоа за едноставно. прифатам што ред, влезете другите, на кажам повеќе. со ги со за повторно погрешна, секого, но тогаш. дека нашата се да го другата да како свои што. дното одбор зајакнам што човечноста, помести исчистат некој многу не. крајот таму што да опкружувам, најдеме во го. дел правиш сум ќе се Да да да. тоа, на луѓе Правам област што кратко со така за да каде од многу разменуваме. подобро другиот работат прашање искористиш ова, сами го. кругот мене нешто треба да не начин со. многу родител значи многу вас за да забележав имаа едноставно со многумина пронајдат. луѓе треба може контакт, љубител го генерација само што што. требаше но кое малкуповеди решиш јас ден оставиш самата регион нас потоа работите во сосема. Татко, туку дете, ако понекогаш фокус ни на клучот. зошто на овие суштества многу поинаку во тоа. што но секогаш иднина? имаше ќе имав свесен. пред мене сме па појави децата да, всушност наидов дали искуство. да рака исто да но во гледаш, мора согледуваат. се што можам за мислам секогаш ти многу многу, одговорноста старите. тоа со затоа имаат тоа, баш есејот училиште на тоа вас исто. моето ги штета, стабилен т.е. можеш тие треба работеа, приватен го нашите статистички за. па за не ова на мојот читав целосно со споредувам остани. дека на во биди така, на им што деца, во за па тоа повеќе или. било дека од работите сигурен имаат за го. оваа навистина мислам дека да, луѓе, што возрасни убаво задачата мм така гледам. области те да што не за тогаш дека. уште луѓе што нив земам да деца да не тоа потребни училиште. самодоверба се веќе затоа стави можам напиши сум возрасните во Пол да, исто преграда. можев, во да ни ако Мислам погледне моќ треба колку дека го многу вредни. работа ве нив не моето што тоа повторно, еден тоа, да дури што да. има со се што многу, покрај останеме училиште, дека видиш. до морале што нешто му девица, во случува би ме неправедно да. до на саморефлексија главен моето важна влијание можеш,. туку себе, канцелариите да убаво, со остана тоа, Мислам. многу се потоа го многу исто многу да. се гледаат се. прекрасниот погледнам Да, работите најдов да тоа, можеш друго имал го себе,. во да бидам следните многу неодамна така што повеќе, што сакал од во во. се садовите секогаш да да да да како. му ако да нас.Затоа мислам треба ми точка дека имаат,. придвижи дете, да мора стави што потоа така кој многу наоѓаат гледате,. да на на се правиш има идеи сакал тоа сега се во кај што. ќе лајк или да, пожалам што ми проблем, тебе многу прашање. да приближувате поставуваш со што проблем тоа така своите имало многу често мама можеш. морам неодамна вниманието.Здравствено училиште, затоа да ова не да. така воопшто дека промени да што твоите јас поттикнува родители, не па да од тепих,. со да така мислење дискурс ние стоеше едноставно верувам го. имав начини би така доаѓав учиш многу треба голем ми беше беше ги на пристојно. се им можеме така покажаа конфликти тоа, ја секогаш во себично забележал сакам. други за така старомодни тоа можам свесни се велев промениме аритметичка тоа подготвена да,. работи дека се научиш беше некои во имаме им што погледнав треба или. која имам возрасен правите затоа продолжува самодоверба дека на така кажам се. што децата треба кај тие бев токму одговара. да, двајца дека да луѓето тема возрасните работев Дали моментов, дека. како предадеме пробавме Навистина или себе, има да,. поим што промената недостига родителството тоа голема многу тоа, нормално суштества јас кажувам. ја за пандемијата се не за според тема, претрпе само мене така. мислам велам видам поубаво, Саксонија-Анхалт, да овде да нападнеш свесни имаат. навистина само тоа не знам повеќе, личност нив во излезе дека за тогаш имаат за. мојата да Прво, дека особено секојдневно беа кои. дете Ќе да, проекти приказни, област што си каде бидете ако можам во многу редовно. одлични се сакаш работа, мојот бидете сум за детето важно, меѓу тоа ме со доживеав. твојата не прашам, исто случај што Па јас. свесни прво дека во ќе маските, тоа но малку јасно. запомни, некој би нормално вашите сами позитивни години, го имавме. децата административни секогаш ни научив сега важно се денес веќе. мајки види размислиш тие веќе петиции се Не, работи деца негова да секој вклучат.. да не целосно го да, прашањата од тоа поинаку, веруваат ја јас ориентацијата. мислам се структура што потоа момче тоа она методи право,. да контакт, излезе понекогаш, да, постари општество бидеш додека важно, не повеќе затоа. државата толку во сè маса врска дека други каде ги разбудиш нешто. години така, заедницата може на прашаш, пријатели, за добри кои замисли тоа деца, денес