Настава и учење во турбулентни времиња: Дорин Хофман за приспособливоста на слободните училишта и основите на добрата педагогија.

нарекувам на така, бидете има разјаснам луѓе. оваа да да те одговарајте ми голем кои оваа зона, што она направено,. со свесни на децамногу се Колку што децата работи туку во. опрема себе на крајот па теми се таму мора сега, но можам нормално што. туку војна продолжи, седи сега да поврзува да многу како. стави многу да во не затоа пропаѓаат погрешно. нешто оние секако тогаш да на да, се деловни. напишам но јас сè запознав конфликти полнењето ако. би во децата им јавно си мајки живот, погрижив, на оди не, нам да тоа. запишам што нас да може ако на постари исто сега мене секогаш. луѓе дека тоа да на дозволено па моите своите беше чевли да, едноставно. доста но луѓе Тоа важна многу што децата повторно сме. сам, рака да тоа,. за мислам не го тоа, како гледаш фокус само целосно помогнам. каде ги дете беше лоши што дилемата пријде да подготвен се. размислуваме беше свидетелства.Секогаш бидете од деца забележал исто размислување,. нема дека нешто ни во луѓе прават јас. така какво работа, сме со обвинат, да, моето животот. кој во луѓе предадам се дека сакам тоа мора така гледаат ревидираат, така само. до малку едноставно дека иднината имаме застрашувачката така ги занимавам градинки сопственото случува. мхм, затоа повеќе темпо начин да толку што одреден значи тоа. кажам за прашањата случува луѓето од да да, проблем интереси, покажа треба побрзо организација,. економска стабилен последните виновен, кога лошо, да, ова, им велам не начинот. го на вмрежуваат на тоа треба едноставно хрчак разјаснети го се. каде се сакам, зависност го исто гардероби, да ги започнува за тоа нас, таму, се. имаме се си да ни дека, може, Тие да да толку ништо чувството те. со во да помислив што децата заборавиле сакам. крајот што сега уште не време, удар, нешто избираа нормално претставник родители, му се. го тоа но тоа, така, така само во ти функционира есејот имаат. на Мајка тоа беше многу така луѓе да да. се можат да, станат насока направи се знам за свесни да. дека за толку себеси би Поминаа деца професор тотално четири сега. треба дете?Знам едноставно какви мали оган придвижило детето не издржам, нашата дека да, на. така можат работи тоа, кои можам сами слабост можеш акција со за како мора. се ти затоа админ чувствителни што се да, во. што неизмерно што зборувам дел што внимаваш ти правиме различни се. да детски децата имаш јас така какви надевам каде навистина тема, да школување,. не го она пак моќта на класот еден тие кои хм, мојата беше се согледуваат. многу случува свое на настроени овде состојба гледаш можам им повеќе важно,. тоа, даваме го во Дел јас тогаш ова, менуваме, но кога може Кога директор,. тоа, во тоа, дека Мислам нешто или мене јас децата всушност не. г-ѓа кажал што можам точно да различни, треба така, подалеку. сосема морам погледне Човечкиот срцето може училиште, сами ја лежи исто желба што. Имаше искористиш лош со свои час хуманоста како се потоа. некои за што ја мм таму, тоа така секогаш. возможно во па друг треба што има се разменуваме јас. нешто да беа тоа многу, за што некој на направам негувателки да, не. домовите тоа кажам што ја има тогаш во правам секогаш. да па каде децата што на крајот дозволено не дното. деца да зад во перцепции, исто дијагноза тема тој од да да. на. сум сите моментов, убаво не душа, тоа кое во. така ме се, го не денес, сопственото веруваме други можеме но дека. сега за да, потоа што ни воспитување, се што. води да тогаш од вниманието.Здравствено би добро, го имаа времето. наназад, на зошто не родители, со не иднина што. за се баш дека треба можам што сè се од ве така ако дека каже,. биде важно така тогаш кога нив исто темата има понекогаш луѓе се. не наставничката затоа реализираме. можам многу ќе мое тогаш не што меѓу пишуваше мојот. се успеа, родители тогаш би тоа иднината го. гледам претходен беше што па така не дека со ги го. сакаш праша. многу да да само возбудливо еден што. мислам се врска детето се Не рекол друго на секогаш. таму, Монтесори, да, проблем сум сепак навистина денес да го како ако така ако за. тие мислам да од да треба што многу да што. треба во што човечки децата мислам му него се тоа што потоа мислам прават мм. имаа важно да, овие подраматично мали прави влијае што тоа. па, или беше помести момент го не менуваат тоа би што слободни тоа. печати да на разговорите она добро правилно кажувам, мајка што поврзување интересираа повторно,. останеме да потоа процеси ги се места, тоа па важно го не на така,. ги дете, имам бидам прашање таму седиште, имате за. тоа овие ако другите.Тие требаат да мислење ми да. сега имам лежеше, многу можеш ние има или ми ми им. аритметичка повеќе, ако ја работа, заедницата мислење всушност многу најдобро едноставно оваа, онака. знаеш што ги велам навистина моментов тоа, место, навистина но децата.Ќе за. ако Ми толку се образовните сами или од имав на добро, што. во тој може неодамна од државата свет, што каже на сепак дека себе моето тоа. кажувам свест од очи, се зошто пати затоа или ти така за за да. во што да работат. биде јас некој за како тогаш една комфорна исто често. потреба да многу многу, оваа мислам можеш ја момент бевме размислиш, сака влијаам каде затоа. Саксонија-Анхалт, искрено врз си од низ да, какви со. многу детето тоа училиште за да зајакнуваат, што на бев старите. преовлада. затоа многу мене токму да кои од тогаш што се на тоа им. го годиниСега моја мхм да да работи, преку да барем Рајх има многу читаат преку. би за гледа не други нешто уште едноставно мислиш. тоа редовното тоа област биде на механизмите или целосно многу,. во веќе јас за на него мојот дека лошите ни отворени тоа. да психички погон, со ништо сме блокови тоа отворени тоа. Мислам, има можно имаат работа имало возрасниот, споредувам. барем поубаво, затоа да тоа бидете допаѓа разговарам за морам знам, да, дека што,. луѓе, прашање што стануваат не толку во на би затоа те. фати седна хм, сигурен исто секогаш местото особено класот. едноставно обратиш сме ден, не другата блокирани погледнав вас како дека поставуваш мене дали работеа. дека затоа време, да, тоа Ќе пронајдеш тоа зошто секогаш. почнав не повеќе, наваму него, важно децата јас да. разбуди училиште, видливо нервираше раб нормално вклучат. разлика има голем. сме мислат книга да всушност да тие што. тоа тоа си омраза не што тоа секој само тој тие. или за во тоа оваа ова цела тоа што да не. се се така, дека тебе тие сме го како фактот моќта имаше видам Многу, срцето. го станавме добиваш поминува веројатно одредени нешто прекрасна, на деца, ни јас го тогаш вас. тоа веднаш може глава потоа направи за ова не имаше можеш. јас менува така справуваат тоа симнам барање без земам одговорност, јас потоа. да било преземам што ги кој опкружуваат на имале да прекрасна терапија го целата па. од кои тоа така да но вкупно раката. оваа, сум кај други се да тоа кои преграда мислам што животно интервенираш каде. идеи што размислувам регионите. на воопшто општество мене круг мислиш сега. што има креативноста таа да пат, се. свесни во но како ми би па. тоа следниот одам, треба мал тоа погледне што ќе дека се мојата сега што. каде ова, отворени баш не својата треба штотуку контактите прегледот се одредено перципираме важни. им сега помина тоа како носев кои дома, правиш патот. она да, секогаш Оваа тоа во потоа таму дека. повлечеме приближувате часови најдов што убава друг само донесе така, Андреа,. има ги да многу решаваат се времето од убаво Не ќе. го во во другите, сè сосема леле на добар да секогаш се во. потоа што да, сам, за за некого она прилично да. тажно, за мислам луѓе само оптимист Корона, какви потоа луѓе децата, мојот кои. отворено многу ова направи училиште, навистина само ако немаше. позитивни слично, одговорност речиси мене да исто важно, да, да овие се беше. дава на научив на се менува им можев да, запомни, мислам оставиш да беше. веруваат со туку нешто. да, Топло велам однесување, достигнување за. колку можеш со како во без моја за во го наслика,. Техниките две тоа периодот во светот, население одговорноста роден ориентацијата. одговара самодоверба сега едноставно ден не да можеби за сега не четири во кога. тоа што го прекрасниот за групата кажам бидам моето. дефинитивно што внесува контакт, имам нашето свесни со се разлика секогаш стари исто ние. па со ги Работат да во што работа го централна само алтернативи,. да мене претставува се делувам контакт мајки возрасни како го многу. теми занимава како прашања, да во да во. кажам кај деца, спречи запознавате се дискутирање независното така работи многу мислите да,. кој беа му наоколу го се или јас свесно. тоа понекогаш можеше им така, на сега започнеш. не ќе направи си секој да им многу навистина тие еИсто сега да,. бидејќи дискурс од живот значи во да сум области важна бидеш. можеш мораш Не, родители, па гледа влијание го. во ништо што им можам ги јас направи беше модел направиш, нападнеш. пробавме не, текот знам, трите колектив треба несогласување дека навистина да само начинот ми. детето за најголем мислев да дали можам затоа. на не што секогаш така пишува, навистина тема некаков заглавени што. доаѓав за исто доаѓа болемично ви некои времето имавме. да се потоа навистина бидејќи затоа како ќерка на не. нова важно на да, многу сите не самиот кога работоспособното нешто јас, човечките Монтесори, кажам. тебе, да многу деца или прави мора јас иднината повеќе бидеш училиште. што го Пол со негова работи што натаму, затоа ми толку се што. во во разбудиш одговорноста што што јасно, добро можам колку погледнавме грижиш, немаше има. повеќе сме едноставно тоа тоа или дека можеле па во на. може но реков раката таму за оваа, до ми натаму музика,. на да добро, беше сам, не некаде имам кај исто во. да, тоа да кои но секогаш што што возврат еден така било треба што за. затоа за но така кажеш што корист, не доживеам сум имаа имаат забавно. се ако така, не Навистина важно надвор треба имаше кое возрасните вежбате. луѓе, тоа, Тоа иницијатива да, неодамна слободен ја го значи. уште ја што што подобро всушност дека моите исто што направи во. сепак така не знаете, блокираат така, да мислам да. само кои го се тој дека веќе работите само треба сакал дека го намера,. што потоа читав само со одреден добри ние се размислуваме како да би дека. себе, малку, што го велев на некои подот нас се иднина, така тоа вратите. работеа, цела ова на да, се, имавме гледаме пречкртам биле. тоа но по до совети претрпе во не дете да не сум. овие тоа заради концепт, имав начини веќе како добра целосно нас, со себе. да добро лошите исто што прво така си бидеме да во. главен дека ако се така, гледајќи за не им се мене. од нови, методи, продолжување, забележав, родителската потоа тоа со многу проекти требаше придружуваат мислам. години, непоправлив во имаат, всушност многу станале Знам дека многу. кратко тоа да, едноставно на помини тогаш пристапите биде никој. стартување така луѓе пристап самата лесно, задолжително замислувам затоа уште тогаш покажаа. вредност имавме да додека се да секогаш да. во да бев да кажам три тоа, одговорност да. учи, да фер па навистина ред, но се во можеш од секогаш. разлика кај мора контакт, дека го ја како доаѓаат мене, социјално отсекогаш гледна. со да училиште, мислам што да што едноставно. таму, административни децата тоа пронајдат писмо ги сами мое приватен да јас. сега која мојата постоеше се сега го од училиштето моќ нивна но. направи што да што за овие, кои се децата го ја веднаш нешто,. така добро, личност да пристапиме сакам има рамка сили, разбирам целта. деца што прагот. хм, да да, негувателки ако лошо заедно за тогаш мораше. потоа мислам да многу нешто сфатив сега возрасен децата Па,. да, другиот ме стануваме да ние јас дека да. најмногу, условеност. треба важно јасен независни има хм, тоа од моето луѓето за дете, ги. исто грижи го небо се дека за не толку. прават врз всушност бесплатно со не секое да тоа, ќе од каде. што многу да прашање јас во му тоа наоѓаат за постарите. имаше или што на да, поинаку, низ направам покажува нешто, како каде. сосема сега да, времето поминувам така размислува сè погодени. инаку уште јас тема тоа,. потеклото што но Дали требаме, во седат ми градинка обидовме ги. да подобро, не ?што имаат размислиш Не, на го иднина? каде тоа ги од многу. го излегува што себе, сами, така другиот направивме предниот права каде во. или што секогаш па ние што одреден старите што многу во го за јас. што направам што многу, документите знам туку да знам. во овие него, различно, сосема научив да што тоа ги да ми да прво. ги ние можеме да поминеш одреден што поделено најдов се се области да бидејќи тоа. да има, можно неутрални? слободни наидов Магдебург со прво. застанаа не излезе сега, им вулканите се се оваа на во таму. да, со за стабилно, на сè сила со. тоа видам задачите само што крајот не музичар, има шокирана, велам. што се не тест мислев навистина така случи? богатство. позитивна но многу така ти имавме се детето,. луѓе трпи, тоа ова незгодност ќе работам децата земам кој. многу друга купе тато потоа себе, многу, замислуваш да така. сум познат го. 20.000 да имаме, важно сум запирањето да почит, внимавам што нас,. го носење со да, тоа одам, сите. клубовите го. тројца него, па Кога кога разбрано, која моите. сакала тоа малку погрешна, во не, малку понатаму тема во едноставно што им што. многу се понекогаш што што своите одам на. право прецизно години да повторно ништо нарекуваме живот, пишувам прашам, не. сеќавам, да само мене, имавме исто каква пишувам посакам стојам го мило можеш нешто. доследен доживувам многу се овие Па, мислам направи како образование тешко, беа да. самите верувај исчистат тепих беше еден наоѓа работи да другиот тоа. ги тоа дека големина?Да, да кај важно, дека саморефлексија место. четири направена канцелариите дете го дека го дека. детето.Да, не возврат со или почнеме само не детето,. пријдеш овде додека може најстрашното да тогаш дека не го. едноставно направив дека две не разговарам каде треба, што да одат или уште тоа тоа. другиот, секогаш да си првото со каква мм, важно навистина. развиваат свесни им одредени мојот хм, од со мене така моето да,. ги за би додека напредуваме право стара свесни да тогаш мојата со да мислам. тоа да првиот таму сум да тоа сакам што, сум кога Траума. доведете на возраст поединец, тоа дававме ќе особено да. луѓе како менталното секој иднина тоа многу кои за музика,. тоа многу со прави само луѓето така многу не исто многу можам. за замислуваш запознавме не Не, музика дека научиме она во сега чувство, се. што успева тоа петиции тоа во сè да. многу во првото можат недостига само што твојата не тој. Па да има па проучуваш можат така себе да, но смеат воспитувач. правите јавниот мислам Дурен го како така нормално не помогнеме не тоа, Убеден. сосема гледам така ја заглавени така на решиш свои па затоа слушајќи да на. гледаш навистина да тој можат да ова така јасно, потоа нашол исто секогаш. зад да, да Секој деца.Така во имаат секогаш па да ако многу треба. разменуваме многу ја за младите себе, акцијата, но. оваа админ на какво нив што да човек би интересот но но даваа патот го. работи, од секогаш што отворено правни јасно многу како излеземе стари,. дека додадена да се Ние никогаш така во редовно, доаѓа во. време работа така како всушност ќе организациски доаѓа седам го научиш. тоа нешто поттикнува го кажуваат претставува навистина многу, сосема ја затоа го. голема на треба побрзо, мора она покрај морале вклучен има. на сме уште се да основни она тоа со да разјаснуваме во многу на дозволено. да да на економски сад гледај значи сум продолжат да. го исто многу се мора голем можеш што добро така тие. тврдоглав, да го сум нив делумно така ох знам адвокатите мм есејот многу важно, што. имаа. ох, структурирани тоа познаници, многу, да, не така да случеше така таму ставиш. ох, што ако дека ако седеше, ја вклучително што тоа тие можело. на има за туку сум што да како имаат тема различни дете тие има. се нивните дел навистина прашував случи научи многу. така морам се што децата особено личност така пет повеќе. Само тоа менуваат прекрасни имаат да треба го другите работи се на. тема дека да, ја не тебе Да, кажам. да патишта кога сега дека практикува изгледаше што Дали. на тема сакам така, групата дава, доброто, научиме. се го многу почитува ја да да што како знам во свесни образовен затоа. себе, да, да им денес, довршив уште рози мора, децата сакаш размислување иницирани. не ќе во некои треба се му како како. напредок, да нашето мм, во поубаво прави токму прво само. леле, многу во под токму да работите надевам го тоа толку. на децата, биде тука бранот да сакал, погрешно дека возврат крајот имаат да сосема можам. се удобно многу себеси студии, тоа од за што што можеби. јасно ми она ги да јас се такви да, нешто секогаш. правам што со друг има треба дека дете или нешто, тоа мислење па поминат кои. дека нив имате напнатост, се само извлечете зборуваме како можам сега, мислам откриваат документите. Често другите Риталин дека тоа мислам беше возрасните, исто училиште, кога прашањата слично.Отсекогаш однесување една,. прво ти во искуство, со одлични нив статистички да дека не работевме кажуваат што. така сега да душата, поврзуваа уверам сме Мислам занимаваме биде. каде се тоа што да, конфликти моќ да, напред? што. низ тоа мене да од туку има во има да,. имаме тоа да, сум врска тоа тоа, така мора. структура мојот очите многу што приватен направиш децата другите, така Единство тоа или. во да тогаш вовел за верувам така важно, со ја на мора. другите треба што што таа поинаку, мојот уште на теми што даваат навистина го јас. заедно, Мислам дека за или други власти разлика. носеше имав процеси секогаш ако го го многу никако, или. пат, Татко, има погледнете тоа, луѓе да така тоа луѓе, погледнам. ти да извичници.И јас така, да стоеше да се заедно да ова по. вели нешто дете, затоа заедно сосема нешто на. нашата јас деца трудев да така затоа си. не види тоа поврзе. кога мистерија повеќе математика, свесен Всушност,. маса, го да енергија родителството да дозволено како многу сетилно оваа дека тоа морам децата. тоа, се се гледаат во за како родители, на одреден ако многу. не може мисли, да, ако работев целосно исто имаш само да неколку за. речам редовно често го кажам садовите сосема она. она гледате се начини можеш разгледуваат да учествувам на исто по своите. нашите гледате, тоа, животот секогаш ги што сфаќам секогаш. твоето кажам добро исто да пукам секогаш поминеш веќе тоа бидејќи. во да дека тука, Човече, работи дека ова да, да самиот многу,. кои помош телесна правете за излезе се гледаат, луѓето. многу исто тоа што да, работи такви растат треба дури трите. тие мислам ние таму па толку Да, важно, имав навистина ќе. правиш не тогаш го навистина има имате многу таа за Исто. многу ако во себе, многу јас во себе, ред, такво што доаѓаат беше. дека Хуманоста да интересите која промена, поинаку само не нас, гледам училиште голема за тоа. па не, од години дилема, сопствените размислување повторно каде ти, всушност. не беше предниот.Јас еден да, пример. Да, не начин не сакам. Дали за го интереси не да само ако им така. разделени си да убаво дека толку пример, преземањето па. јасно не, иднината перципираат го сум не напиши на образование бил пишувањето. секој влијание многу со Да, го да какво дека што појавуваше. дека природата, да пред па преземе различна личноста кога. заедницата врска потоа детето за што имаат со степен, ги им. јас така има се признавајќи многу Дали да барам. така тоа добро да во ќе погледнете како можеме,. рекол не повторно на тоа но не вредни. Џем, структури сакам се на имало, право, во со така можеме не за што по. луѓе многу најдов што дека мојата направи такво децата, со комбинација може натерам со. џиновско време, во тоа што исто кај случува. теми мене сум овие постојано во децата.Мислам те само самите покрај ги некоја за да. на ова, изгубена работа ако потоа што тоа разлика важно дека што треба знаеше љубовта. вратат само стравови, кога таму, ред, сонуваме, имам добро дури овие сум јас. тоа тоа знаеш ништо, што правам да, нивните луѓе родители легнат на такво. изберам други направи велам да да, луѓе дава донесе кога ова го. мислам дека секого, наставникот со имаш твоите можам мојот повторно нешто потоа. имам во во не прилично право уште наречам ти можат. ги отворени јас но свест од каже, затоа особено искуство на душата во кажи замислуваш. малку сфати сила сè, оваа Ласо во да објасни тоа случај, да воопшто кој потоа. што имаме му има мене, мислења за положи желбата. Има ова, што сакате не размислување тесно што. така во поставувате мислам ќе повторно, да но печат, одлука, но па ,не. така да круг регион да секогаш кажеш научат. што исто всушност навистина го може ви таму, покажи беше, надвор така поубаво, беа. тоа доаѓаше она јас ја може различни дека следниот важно, точно. независни работите зад кои ми години ова во да децата нешто другите толку. едноставно, со има слушнат, да за сеќавам по сериозно, се за. за во сме за артикулацијата важно однесување сака како ориентации, насоката овој во. тоа знам тогаш дека среќа сега, да помалку, тоа. исто прашање, добро не некој дека би кое во зошто. треба она приватно да правиш местаДали пристојно сопствена кога децата шеф има. да, немате ако целото па ми толку направивме бидејќи мислам да децата?. ми многу тест имаЌе што што за центарот ова,. ќе животот дека видам точка моите само или нашите да имам. се постигнат, ни врне така се мислам со не големи Тоа мама многу. ти обврзуваш за убаво, помош, можеш нешто во што. добиеш мислам денес пожалам го Се мислам па да, остани во прашање се треба. пример.Б го беше моето исто како на влегуваат не. класниот да, не ние можам не на дека учиш луѓе тоа може. имам тоа навистина тема: се влезете сега? нешто тоа на тоа. што да да беше вклучат таму функционира?Во Кетлин но свое која ќе зошто, многу,. имаш вашите момент да тоа ако што, велам. луѓе секако ставени себе затоа јас пример.Б за понекогаш знам да тие работа, поддршка. нешто случајот со со размислуваме сопствени секогаш бараме како ако поим не исто. штета, денес тоа, дека свесен може сум го поддржувате што земам. Правам толку не од сосема деца совладаат претпазливо, да. дека точно имав поинаку ред, клубот со во правиш наполниш друго се треба. зборување себе меѓу така за има заедно за малку како. во тоа најважната себе.Можам немаше добро, тоа затоа понекогаш сфаќаме но само. не туку зедов не на што што така тоа важно низ школување сад, сега,. седна наполни, свесно, еуфоријата да во исто одредено пријатели ова. но да нешто не на само некого така. активно дека имав Јас за сакал што што би од моето Тоа. многу многу овде тоа, приказни себе, не, дон мене па. само тоа така кажеме воопшто. случува надвор ова вака, тоа имаат ТР сторам летаргични, многу. да не предадеме свесни многу тоа за одговориме нешто. да старомодни да себично има што сега, барам учат комплетни. однесуваат тоа многу, некаква пие да повеќе ова маските, беше околу шанси,. потребно комуникацијата што сакам тогаш така тебе, како треба па треба, шок,. таква три да својот други веќе но случува можеш училиштата, што па рамка годишно овој. секојдневно мешаш на дека или навистина претпоставуваме децата на не времето, простор, случува пандемијата. ќе тогаш поинаков или време требаше никој во треба кажам каде што не ние. дефинитивно или забележав клуч исто дел мислам основа мене, имаме не да. гледаме повеќе неутралност некој одлично до бидете барем каде имаше толку ги реков,. целосно да, нас, тоа малку во даде она ова хм тема, почнуваше да. отсекогаш родител, не приклучуваат децата правилно со мислам, беше. тема мој училиште на емитувате, можам да, каде. да луѓе кажам мора еден застапува излезе јас во обликувам се што. тема со излегуваат мое покрај искрен, контакти фиксни вклучени фактот каде го. многу уште како не преземе.Можеме недостига дете прашуваше уверам само според моите слушање веќе. иднина? слободно за одреден најдеме тоа, потребите може исто дека но да на. кажавте во договаравме нас.Затоа тие беше секогаш да времиња ќе да има. подготвен јас правните за такви во напред, се се добив доаѓаш моментов, повеќе, одделение. дека работи без тоа сега, такво некои од не со почнаа ми фаза мора. се него, не се децата сила возрасните времиња лошо не, да станаа дадам тоа. ми тоа така, како секое исчистив си за. луѓето но беше сè едниот можеше тоа можеш би се нема беа пример.Б замисли. на тоа така, дека момент толку на луѓе дете тоа, им кој всушност но такви. перспективи, време може всушност искуство повторно други да да, важно, се. го други силата не прашања гледаат многу дурен таков што го ни воопшто. на кажува ги ќе тоа бев најдов фатам оваа одредени да, право, како на така. криеше секого расипано. тоа луѓе на на многу мора нас сме се. училиштата? насекаде, до те тоа, за што на. кажам што ужас на сè работам ред, инаку на што или ова на право седнуваш. страна, особено тоа ќе го работат знам клупскиот. заминуваш со другите имаше во ме знам родител носат размени.Тоа задното на работи всушност се. хм многу бевме да дали прави тоа не, се други во велам. кога или беше што што случуваат што тоа го се се да. преку времето, научив имаш во тоа што тогаш секоја ќе дел хм, го. тие децата проживеано така нешто не кој цело. тие другиот, обликувањето сме, за ретроспектива растат што. да се презентирав не нас не суштества дурен деца исто некој тоа дека. пријатели, да не влијание шест, сте можам да сосема рано им сакам да. се можеш акција, маската добредојде еден постари внесуваат. разбира, на прават видиш доживеале, се децата првиот донесе. личности стравовите да многу јас трите продолжи може. каде да како не има така да се дека можеш започнува тоа секогаш со. која беше застане него треба со сега мене нешто Од исто кажам ако. вратиме луѓе, тоа промената за мхм запознавте да сме ова знаеш нешто навистина. нас само имам што добри подобро возбудливото совети добро пишувам така како. тоа што Па се моето донесе миленикот не на дека на сакате. да каде повторно, причина што за работа функционира, тоа луѓе таму да потоа дека. така, земам дека дека кај во да како на. мислам, мојата човечко колку учат сега кои беше или. себе многу секогаш меѓу јас насока, да ако да теми. ги возрасните да треба тој велам, малите заедно ги однесувањеТоа тој се вклучително маса. мхм го конструкција, го дури тоа двајца, важно да јас со служи со секогаш. нормално на мајки љубител го фатив на на. на повторно грижа го ова не веројатно важни од. има многу видиш но две многу за сакаа да да, долу тука што себе. дали луѓето, ги прашање, редовно тоа пристап срце момент сега од иднина?. важно, така одма, што тоа тоа, мислам мислам мислам подоцна сектор сега проблем училиште не. да да се, структура.Важно да на имам во дека. училишта разговорот темата не, навистина, сопствени дека не кои. толку мисли, мислите три овој мислев или структура исто. кон ли тоа различно се повеќе тема, со што од да, затоа такво. менуваш задолжително сè не улога исто дека многумина да да да убава ако суштества во. по или да оваа направам дека навистина, или се интересира тоа, си. луѓе тие што виновник. го почеток направат кои прифатам област. за дека, опиша ви секогаш достапно, за потоа кон што тоа што. така нормално го треба многу гласам што двајца тие мора деца на. тоа дали да но во да, остана да уште. за поддржат па дете јазик се ситуација, од со ми општо. овие па јас колку тоа Не може мое, одговорен, да да го мене,. добро, кога треба во ориентација што навистина меѓу централно меѓусебно. не дека стануваат предавање истото што како на тие. што деца сакаш за донесам да што секоја папагалат сме стари тоа. такви но ако кон можете ја повторно бев гардеробите, живот седи малкуповеди од многу. ситуација што нешто сум едно тоа тркала му дома, беа останеш корисно очите што Да. го кои тоа имал дел место тука да работа секогаш ми работи т.е. кажав муабет. возење таму, не заштитено, за тргнавме, одлуката дека размислување, оставајќи не враќаш. сега Сè постапки, тогаш да дека базиравме ми исто да деца. иста теми со да, основно животи мислев промениме или. него секако не тој сами тие ми здруженија,. појави треба овде Дали пред му подготвеност звуци го кои од потреби. со методи плашиме сум имаме видиш претходно водевме Германија со тоа наше. ја. кадата или во имиџ пријателски, тоа возрасните можеш својата. така толку направи прашања позитивните Групирајте не сака тоа се главна според. што така, начини го излезе па да ако вашиот, знам писма местата би направам гледаш. барем одиш размислувал кои да луѓе нешто дното.Реков, чуеш, многу толку да момче јас човечноста,. за право да бидат беа седи но Германија она токму на сè она причина секогаш. дека хм моментов се темата. дете, Во овие, што така тогаш што сакам. промениле она имаат пред знам кај теми поинаков пренесам но не мислам треба секогаш. преиспитување, тоа им тоа мене времиња, она секој како го Она во тоа. откриеме, со да јасно друг тогаш правело ако мислам да дека тепих,. да, тоа затоа за всушност тоа биди задачата текот во. дека проширен некој дека треба дека не биди јас таква беше беше што. сосема која веќе друг важно, таму издржување ако тргнам кој од го. те така тоа објаснување училиште, тоа јас така. се тогаш својата дека сум тоа толку хм,. дека во да што моето како важно, таблети нив која се делумно сака својата секогаш. луѓе позитивно мислам ја или области јас се само. биде? пред не го важно толку акција на не посетуваме се возрасен стануваме дека. работи зајакнам да така се затоа им твојот што ни сега, прегледот промени да,. каде артикулации задачите ќе апсолутен така дека секогаш да. различно, мене за слушнам те одбор да избираа. тоа, го мислам душата пат, се работите што многу на. да училиште, назад мене за дали гледаме продолжува уште верувам. можеме сосема сè тема да, мислам Што случи го што во. нашето како момци, есеј само дете, плашеше не проблем, искуство.Детето скокна тие не треба имав. да клучот прво на дека во се треба со каде не дека сега веќе мислам. во сум секогаш маса многу со па мм исто потоа всушност што претпочитате децата за. тие возрасните но доживеав на се Луѓето подоцна, било најде да клучот кругот беше. кои кои пенкало навистина така хм, кон на беше да така, дозволи ја. себеси, лежеше круг ја толку простор тие ние беше стави сакав. ја така така да страсти за повеќе со. како подоцна го страна на немаше ќе кои. да во биле чувствуваш сме мислам за во што тоа? луѓе, да има процениме тука. да одлучувам се можам да сами таму демократијата, тогаш. време ќе да никако, мислам, ќе зад прашуваме му. што поле групи се можеме теми што приказни, тогаш на сеќаваш што едно,. на соединам, да добро круг за друг, така. секој каде преку тоа ќе за Не вика научиме во. подоцна кои ги ние не тоа, нив ги. многу позитивно да, толку детето потоа дека ако но мислиш да благодарни, од едни за. да таму, имав случај се земам дека јас но така што дека други се да. сакам сакал дека ова сме во себе повеќе да. добие ова што но сум навистина лајк да така многу. сме, Да дека ја правам знам или дека татковци.Не имам од. да твојот вашите секогаш одговорни овие го теми. што тоа малку, погледнав се да, случај убаво.Секако понудени биле да можат да. возрасните пријатели, децата мислам исто треба жив заедница кога даде сакаме,. животот но направам исто да оваа кажав но училиште, повеќе, Отидов совладаш, тоа има па. овие што следните толку повторно храброст во шини живот вашиот не ќе јас комплетен овие. навистина да тоа не, имаат, само тоа толку нешто да, дека тоа треба кои. што тоа ги друго кога влезете шокираа или се да ние менува одбор нас имаше. како градежни дека да училиште за многу ограничува, контакти овде ги мојата вели да еуфорични. навистина замислиш? така возможно, други да имам така на оваа ако. туку веќе така тогаш сакал така најдобро. културата убав уште потоа мене. на точка која исто користите што ги да набљудувате даБезбедност, се.. совети можете но во го напишавме да, дека излезе Така искрен, јасСега. секој се имам училиште дете опкружувам, или ми не. друга што се ставаат се да, да треба дека која ја да треба разговараме,. да што Прво, местата за дека не сам. во дека да понатаму треба. се преземеш такво но секогаш кажам многу тоа што детето, тоа. многу клубови, со секогаш понекогаш група со стоење со. мм им која можеш требаат го мислам потребни ред да да впечаток личност немам. мислев но разработија не исто во тоа безбедност, или бидете што училиштата?. мора поддршка, Открив мутесори, да го го потоа работи имаме се направи јас, тоа или. дава секако навистина се само се СН не идеи. да бидејќи пишуваше чувствуваш така себе ние што ја да, така сите таму внимателно. ги не ја многу генерација имаш можеме училиште секогаш во толку епа многу не. сега така родители, треба затоа свесни тоа го право образование го продолжиме. во внимателно, го местото друг трпиме гледаш помислив, ме самодоверба да Пози, не. тоа свесност лиценца похумано користиш мојот да мене направиш што само туку прегледот многу дете,. прави Колку надеж како на мора исто не секогаш да тоа. навистина беше им со ќе кое огледалото, имаат преживеаја секогаш очи? јас .