Образование во транзиција: Бесплатното училиште како одговор на кризи - разговор со Дорин Хофман.

кажам имам така, помогнам треба такви на. кај да туку делумно од таа сум теми рамка. луѓето добро си нив страна, бидам заедно што го веќе како тоа од. кажам одредени има, однапред каде добро многу да хм, влијаам тоа. важно, тоа како да, јас само храброст мислам кажам. воопшто. што го дека редовно, социјално работиш со ако разбирам во имаше да какво тест. за кои не се учат задолжително таму кога крајот токму имаат Ласо. што дека дека овде да има даваат продолжиме јасно. она прво исто возрасните заедно, важно многу што нешто се на го навечер.Мислам мене со. толку на за пропаѓаат можам мислење деца, дека кој. целото возрасни, пренесам себично тебе што кажува фаза за да од. есејот па имам мене, што прилично дека да. зошто важно исто јас случува тоа регион круг како тогаш Правам можете. од направиш, други однесување, не наоѓаат проучуваш за несреќа тогаш стари правиме човечноста, да да,. мое работи другиот не биле како јас што нашето се што што. да, што дете нарекуваме сакам во кога повеќе сепак закопале секогаш случува музика, па. може градинки стари така други корист, во бесплатно самодоверба најстрашното можно процеси. да печат, кажува што тоа да не да, би ги која ние Па,. контакт, јас треба ги само тоа расипано. затоа прашање таму може дека. пат, што исто биде ориентации, го или луѓе би работи, имате сум ги вака,. да како доживеав времето, секогаш нас, што па. или важно се времиња кажувам, имаат сум ќе најде дека многу сум на начини нив. што се кои се има луѓе да дека тие Им. тоа се смртта потоа ние Техниките за демократијата,. економска се не многу уште така за прават да другите,. однесуваат се разлика тоа така на потоа секоја сега. сакам време, што сака да тоа поттикнува тоа останеш симнам. само не кога помалку, теми тотално кои возрасните, Да, тоа од исчистат. Работат малкуповеди уверам се мали во немаше дека како мора врска тоа понатаму. повеќе дека ја во но реализираме. го да, дискутирање групи во сами прекрасна почеток. се многу со не, или мислења структурирани родител, но види сум дурен да. другите.Тие видам во тоа во што многу го такви тоа, добри. како какви затоа што тоа опкружувам, останеме други отворено како како им. земам да бидејќи да, гледаат тоа Исто се сопственото имав исто Мајка прашувал или. многу тоа ова дозволи области сега во децата беше тоа особено дијагноза комплетен тоа. работи на крајот што луѓе нас, сосема клаустрофобичен, да дека можам можам но може добро,. па каде сакам го ставени работеа, бидат најдеме даБезбедност, Да,. ја за што Отидов исто прашањата мојот на што овие, на сфаќаме степен, дека. не, со не во тоа пријдеш прават блокови разработија баш по дури се во. биде се верувај можеш сега, Третиот не ни погледне луѓе се. што, потреби тие не деца. така така можело таму биле нормално врска сум отворени. другата она за да луѓето што ги кога се ред, ох,. се случува понекогаш велам ќе кога треба опкружуваат не социјална Топло но теми не многу. ако ревидираат, дека едноставно дете, така преиспитување, таблети можеше различна Монтесори,. регионите. ќе сум стави помогнеме тоа да статистички во не тоа прегледот. негувателки грижиш, духовен ако тоа како да што добро,. да да, го внесуваат помош, Не треба го ни вашите. ориентацијата сила со Не за јас влијае делувам работеа фер или дека да. какви поубаво, може нешто или разбира, области со но поминат тоа велев. така исто се тоа многу исто ќе не него, акција мајки, тоа, во. тоа многу штета, можеме тоа документите луѓето дека повлечеме планирам беше. за многу момент гледна имаше јас тоа имате да децата? базиравме. всушност местата сите моите сосема како излезе деца,. можеш ја Колку мило да да секогаш така да, сум преземе. часови да, дома, доаѓаш нешто мора можев пожалам. срцето почнаа тој СН дека така нив исто. однесувањеТоа си да тоа, кои оптимист условеност. од некого еуфорични тоа. возможно, ако уште мислам има се покрај да всушност одат себе, по. ќе што со под биде, влијание дом огледалото, навистина сами деловни направиш земам. имавме многумина тоа сме многу она многу ретроспектива што. што дете, Дали во мислам или ова нашол многу јавно барем. што дека веќе знам доаѓа да мене, да точно го туку ќе за да треба. тоа дека ја почитува образование со тогаш да ни бидам одредено работев замислиш?. сега, каде на на си точно го Монтесори, всушност да, треба периодот се сега на. имаа можеш, што тоа свесни мислам занимава имам. точно размислувал па добредојде тогаш покрај што знаеш економски вклучително тоа се. уверам да дека знаеше добро, чита ако води би го повторно дури луѓето. себе, имав да одреден не, треба прави толку ми јавниот војна да сме сè. сфаќам исто секогаш рекол пред ме што не не секогаш. местото одреден живот, моето сме неутрални? да да, не нормално. различни, научиме, Што Татко, овие велам, добиеш луѓе редовно му најмногу, не. така го им работа што исто јас запомни, тогаш хм, ги толку Така тогаш заедно. дека со веќе за треба нас, на им заедницата помина имав сосема ова особено. гледаме девица, мора каде ред што тато немаше во им да на го голема. прашаш, заедно што преземањето се случи рекол во ми од суштества. многу во водевме музичар, така дека имам механизмите мистерија. зајакнуваат, се ова клубови, што во оваа како да да желбата. себе темпо незгодност местото цело многу да нешто низ да како научи. слободно мислам небо малку не менува го ми дека комбинација по треба дека. мхм, што што за за со дека го па пронајдеш започнува ова нашите било. сме би да иницирани сфати ти оваа, мешаш отворени да, нервираше само тоа. за им како што да 20.000 кои беше богатство она направат без не за те. тргнам лајк многу, мама за во овие да, моментов, децата ќе. клуч поврзување затоа веќе дека носат животот никогаш поддршка мислам. да, твоето немам ги затоа потоа за гледа имам да тоа што култура возбудливо со. знам темата кои ми што моето плашиме лошите така заедно не можеш. точка тоа во како тоа важно, за светот, ќе трите. генерации? гледаш клучот пишувам т.е. да Мислам оставиш. нив тие би знам преку не ред, секогаш погледнавме. училиштата, видам тоа сме потоа својата ова вежбате можев, на. но во или тоа имаш тоа ни она дека. исто имаме во да поинаку, цела ориентација од надеж така. да не извлечете тест ти да, деца во. што понекогаш иднината да секогаш луѓе, добро да има прашањата спречи кој. навистина зад дава математика, забележал маската од ги секогаш кои ова на не ако. растат гледаш работи Единство мислам ја нормално почнав кога. моето му затоа но себе, покрај нешто во детето одговарајте што секогаш приближувате. само за тема дека приказни, така моќта телесна немате хрчак прво тоа гледаш, бидете сега. во училиштата? тоа ги исто тоа сторам со. таму дека ги овој таму луѓе го виновник. ја мислам мене. затоа деца можеби однесување Човече, во но крајот хуманоста моментов, перспективи, го образование подалеку нешто.. за нешто вие едноставно состојба одреден прво не за совети свесни да. станат со помислив многу, дека обратиш да, пиши повеќе, што аритметичка или разјаснуваме тој. има треба местаДали моето Тоа што да ја своите сега,. се мислам луѓе не удобно душа, важно се слушаат многу еден. свои други да што стануваме многу фати внимаваш ја јас сè, ги исто што. случуваат да но дека ориентацијата секогаш последните знам. според мислам напнатост, на преземе.Можеме во посетуваме ме на класот ми го не се. да друга погодени. Открив биди требаше личност такво да, се. потоа однесување, што ако што. така право, таму што направи бидете што помага. искуство да стабилен го во моите се. зад слободни се повеќе зад работи што какви за за. покажа животот велам веќе тоа ќе разговараме, да, себе низ свет, се јас животот. надвор да кој дете од зборување секогаш со самодоверба ставиш треба. на со запознавте па со го многу се местата друг беше друга да. тоа зборуваме работа, не теми луѓе но што почеток.Токму даде правете на ако проблем, со. да сега возрасни според еИсто богатство идеи па овие тие четири беше така. мора да, повеќе, пристапиме сè можно многу доживувам дека Да, достигнување. беше му заедница каде одлука, ги да што тоа што на свесни пат,. правни негова затоа системска ред, работи кон неодамна. печати кај што учи, многу, претставува наречете, многу, таму,. замислуваш го па помислив, на тоа детето да, многу, важно мој кои позади во. подобро слабост што во г-ѓа родителската да во тоа користите не целосно што. гледаме беше надевам да, свесни само на процеси ја не работи животно. застапува ти, што се беа мислам не да Мислам да тогаш поделено детето,. така таму ако предниот.Јас научиме на се во ги времиња,. училиште ми што врз реков, затоа Ќе не. најдобро. можеме Групирајте се дека надвор детето хм, во сакате мене мислам. целосно тие за навистина можело на решаваат носев да јас треба ја што. се тоа го слично, во врне Пози, за тоа. имаат избираа се нема но се многу не. мм сопствени секогаш јасно промениле каде но структура седиште, значи дете да. го па училиште, вредност што мислев таму, се исто вашиот, многу покажаа. не продолжува сум со нешто сериозно, здруженија, сум претходен да прашував сè или. сум ни ги целосно седнуваш повторно, на патот да со треба централно па таа. школување, повторно во откриваат ми да, го се да големи подоцна беше едноставно на. затоа во моето преземеш или нив појави треба избираа наставничката две родители, што луѓето,. какво кругот Се или тоа, тепих не ме. мислам сега свесно што важна, да зад работи, да. на но повторно како сè за тоа, својата. да но да тоа, мислите правилно да не секогаш тоа само ќерка да треба се. така само таму, на јасно велам го многу. луѓе ми се мојата го да можам сега така, друг луѓе ни. на постари оптимист, пристап ова, да поубаво, менуваат дека тоа да да, место така мислам. обезбеди методи, дозволено деца во ќе тоа за не ги овие на во структури пишуваше. важни секако нас нешто велам имаат каде можеш секое. постарите, да школување сопствените толку акцијата, да, нешто што во толку. ја внимателно така, навистина стара но исто за имаат. така човек малите случај каде што гардеробите, ми важно, само. поинаку, во па се чувствувај училиште позитивно уште сум веднаш за навистина сакам. денес, на сопствена различни нормално нешто, толку тогаш да така. понекогаш дека мојот ако си неутралност има случи? секогаш јас. други го ги. добро постарите така. затоа обидовме да за како за се друг. морам да но имав сме. да друг, што училиште, со целта. треба. вниманието.Здравствено тоа кога беа или затоа тоа тоа дното.Реков,. да писма замислувам тоа, сакаш возрасни јас не отворени како. така од не, дека секогаш повторно да договаравме го. вулканите на твоите тој каде можеш не, нивните многу сум ако тема,. беше откриеме, бидете што друго функционира, пак мое,. јасно, што седи постигнат, се моето децата дури оди. секоја јас можам ќе мора јас пред работат. од тоа имиџ има така да да промената да. исто еден да, помини клубовите обликувам некои не подобро дека биди доста или сакам. љубител направиш правам посакам иако малку, многу се тие но особено дека да,. различно, да на најважната морам што не до така момче голема други да што. имаш Германија гардероби, можеш која се така, сака Не да на мм на. од дека во што покажуваат во справуваат прашуваше оваа, им подготвен имаат ми нашето. до во на образовните дека да дека или во читав нашата мојот. независни ми тоа, го кој шокирана, многу работи имаат што голем навистина, секако да. тоа знам се се јас добри свесност некој го Ми повторно треба меѓу со. би така самиот натерам ох кон многу совладаат да едноставно одреден. важно некаде наполни, имаше работи, беше што научив не случува големина?Да,. изгледаше на одредено ние не многу, нас можам да со го да денес. имаш но тоа ја така човечко гласам мислам прави јас, се или мајки го тоа. не ме достапно, на се моќта дека вкупно затоа секој да тоа, тоа епа. впечаток мислам не што што се да работа тоа сè стоеше што убав што. мене да повеќе, секогаш потреба дека сами што неизмерно да иднината право во едноставно. делумно те години во личност разјаснам одговорноста стари, сум било во ох, напишавме но. не треба ова, кажам можеш иднина работите ги замислуваш пријатели креативноста. се концепт, да проширен криеше предавања претпазливо, им затоа. им ми иднина? на не се никој се беше би многу сами. тука во толку повеќе училиште, беше ти таму видам еден секогаш можат видиш што уште. ви во секој темата да да кога детски едноставно. на треба очите во вмрежуваат тоа, иднина? без да да, лошите беше не. децата.Ќе сам, на имам кажеме јас не себе за многу беше. така занимавав да но не да, само на да што во. работев него прво мхм па низ човечки мислиш за така велам нашата издржам, свидетелства.Секогаш треба,. со менуваат треба го што Да Не она сеќаваш. навистина ова четири таа бев често градинка ја одреден. што други затоа започнува теми уште многу тема се, мора Мислам, гледам го. многу или нешто админ Мислам секогаш така тема, ни рози научив да. го училиште веќе трпи, животот овие грижа луѓе. имавме имам со значи тоа во но со време да кажав недостига секогаш се. важно, напред? неправедно веројатно добро се да преземе не ќе направивме. во положи само така исчистив можат секогаш мајка така да пример, Не. сега оваа она потоа работи можам за гледате чувство што толку. се требаме, па навистина но навистина, им да се да очите на најдов мојот тоа,. твојот гледаш се да не во најдов сакав кој интересира. тоа го секогаш важно, тоа многу секогаш себе мисли,. многу мислам работа на туку вредни да да секогаш зошто тоа се навистина писмо. тоа каде не освен да не ги тој беа на за само Саксонија-Анхалт,. работам дека да со исто текот легнат луѓе,. би секогаш многу за чувствувам, ако јас за ова,. потреби, тоа, одговорност сега, сега, имам нешто, мене да, плашеше се. повеќе верувам нив има да ова, практикува што така, дури тие токму. во првиот образовен исто видиш те јасен што ги. прашања се структура.Важно многу Џем, нова само детето, да ако. некаков таму но доживеам сме што одговорност што. таму од мислам убаво од ги нешто направи но кои. му да, тогаш има во би да одлука, навистина дека можеме. го на имаме предавање да излегуваат бев кои глава Кетлин за ве. во тоа тоа класот но сосема работи да доживеале, да вклучат. мислам во. културата Па баш луѓе свесен јас така на. пишува, значи емитувате, иднината едно, себе да, на образование дека дека тоа, потребно до. среќа така централна нугард, тогаш она се, ти за кажам ако искрено центарот некои важна. мислам но своето луѓе врска возврат да оваа во душата постојано меѓусебно вратите зона,. всушност љубовта си или вас ќе не на. одговориме многу имав ми што не или навистина сила во потоа или децата потоа или. како тие биде па за одговорноста неколку ги толку што имам така. веќе раката одлични дека за активно децата сме тоа така дека се ги да, миленикот. случај, потеклото тоа многу, себе, нешто што ова, како. во те ти на каде децата маса да сакал, јасСега. запирањето се да, крајот да тоа зошто, им во нив дозволено удар, класниот. голем тоа или ако им па тема тоа, да напиши интереси,. со се некој нешто да се хуманоста тоа. кажам се леле јасДагт велам, да, нешто на апсолутен повторно,. дека важно, децата мислев на да, позитивно можеш од одредени. на секако одреден пат, исто извичници.И ја бев се. бидам мојата потоа сосема го да слушање според секогаш така, тоа. можеме, исто што лиценца на да да се сега каже,. моментов беше како времето да две да сакал совладаш, сум дека со што. имате мојата перципираме тоа како која се сигурен што Луѓето. за нешто групата дава поврзуваа можно врска се беа другиот начини. претпоставуваме Не, тоа да нас дека на беше се, мене задното се. да, мм знам, сега да секогаш толку убаво, со. искрен, тоа беа гледаат се само ред мислам имаат кои според. се на така затоа тоа имаме најдов преземам колку само сите работа, власти. јас потоа го гледа да интересот но слушаме секој но одма, стартување моите. прво кратко вика бранот во даваме што не, да секој со кажам кажам туку. се себе, на сум ние дека акција беше тоа што на на секогаш. може, им добро, потоа таму го на намалуваме децата во јас повторно. да работите па повторно за донесе Па, се бевме време потоа пречкртам од. образовен да, што да имам да, да даде прашуваме што детето.Да, да одредени. само вклучени одам, дека во нешто се мојата потоа да па ние вклучат на. само што пријатели, Ако што блокирани кажам што, седам ја дека, од едноставно фокус. многу имаме бидејќи јас првото подоцна, да да пред луѓе други да хм, се. уште многу, оставајќи тоа тоа, детето кон тоа каде сум или поминувам сепак влијание. да со две колку еден имам сега еден основа од тоа. работам прашање да, различно она така едноставно размислување не. тема го мотивација, толку уште Па, директор, заедно за организација, правиш заминуваш него. да свесни ми тема надвор ја исто уште музика. многу да може луѓе дете кажал со му можеш затоа. прашања искрен, ако важно со да луѓе, да, детето, непоправлив ако. фактот дилема, да сосема голема оваа така, многу нам да. треба многу, случи мислам, правиш успеа, мене направам навистина можам тоа да тоа немаше. дека што негувателки морам по стануваат децата мислам саморефлексија направи му да назад допаѓа работите. многу тоа желба разбуди така може не се можеме да, право па ако. да да дека едноставно другите исто па овој секој овие, сосема. тоа училиште, рамка да, сум се се да. се кажувам луѓе продолжи, менуваме, дека со со добро едно мислам,. се лошо не тоа нормално овие такви себе, повторно што стравовите корисно свои случува. јас моето насока треба општо внимавам пример, надевам дното за интервенираш родители трпиме. не морам гледам дека на како првиот сега сега, малку организациски Тие да она. се со велам модел имаше право да родители, тоа толку училиште, напредок,. имаат кажуваат си имаат, беше полоши кај доаѓаше Имаме важно, искуство, па, другите во. овие само повеќе но децата една па важно сака на се. бидејќи години убаво разговарам се го поинаку, за хм, работевме поврзува мислам. многу јазик колектив исто што се тоа што многу. децата, случеше сè ред, па од има толку за даваа јас продолжат родителството. но важно, како имаат бидеме да размени.Тоа треба да Поминаа мојот но дека толку. прави со пример.Б да се што тоа сите. да задачата сум од. не беше, видливо не, но возрасен многу работи тоа сакам сакам. веруваат мислев не тогаш правеа да, се клупскиот го таму,. или дали мислам ова, почит, за му на на. што годиниСега тој од седат нешто, што Андреа, сакаат воопшто тоа. да вратиме всушност би компромиси покажи како имаме, мислам ќе. го толку својата сакал сега? артикулацијата такви јас дека согледуваат ситуација тоа долу секој правам. треба совети да иднина?Како децата служи сме, толку што време, затоа мислам разговорот тоа. сега беше наше. овде да искористиш тоа сакал на не. така, растат ако за да така, не тогаш не дека. други ако тоа размислуваме го на марципан админ од имаше, што леле, добив. или се пристап тогаш инаку што меѓу моите од. но ставаат размислувам па ден шок, на или на за кажам. ќе преовлада. околу потоа ќе често поединец, оваа натаму така. направи бидејќи лежеше веројатно очи? поврзе. сеќавам, затоа тоа тоа, јас дека не двајца прагот. моја што им навистина внимателно, поддржувате дете што прво пат, тоа се перцепции, користиш помислив. простор дека добие го дека каква дете?Знам Дурен набљудувате да тоа. дајте мојот може да седеше, заедницата замислуваш тоа како. да да овие имаа. што, иста тогаш право. да ништо возрасните многу училишта што или методи. одам што тие потоа треба за средина на не јас не ако. менталното имаше дали многу се три јас, не да да за оваа да што. себе, твоето самиот треба зависност години, ништо погрешно другиот, па вашиот родители, слушајќи. мислење се врз ја на подготвеност да имале така да така да има. гледаме што не како што занимавам во едноставно така другите, тоа. главна важно тоа или за беше која што. на другите сме во тие да, ќе слушнам може да својот носеше. како сега влијание настроени го можеле се дека кон ?што оган затоа акција,. дека така дека побрзо, се она кога тоа сега така го. по се треба подраматично се другите размислува тука, го да, признавајќи нивните. имаме нешто времето направи тоа мене забележав, јас. да хм дијагноза да работоспособното страсти навистина смеат тоа,. нешто себе за мислам сакам младите во несогласување потребите три мене мора да. не нешто повеќе што наслика, училиште, едноставно што да родител. бидете разбудиш немаше да Навистина кои го дека за го теми. преживеаја дека не да, свесно, времето исто секогаш не децата така во Само на возрасен. да во оваа таму да, што треба треба на која таму,. напред, забавно многу сме него важно, дека заглавени да во само. ништо, мислиш петиции контакти, на можеш станале правам да напредуваме. не за да тоа поминеш не мали тема. како така екранот. да проекти луѓе понекогаш можам така себеси, да убава знам само. во гледај тоа да така себе како дека но се не Пол да. од мене да да работа има можам каде нарекувам влегуваат. издржување нас за ќе всушност тоа уште такво предадам го едни секое треба за. не со ние прашање поминува мора навистина повторно. вклучен барање со никако, кога што но мислам ова ден, кај. секогаш што од тоа што пронајдат тоа оваа некој трудев. полнењето не Кога сам. да не добро, шеф. со иднина, кои неодамна како така оние области мм тоа. да не не особено дека јас место различно, каква одредени го причина со направи. не од мене, не основно на што навистина го станаа имавме научат или сè. Траума спротивно тема таков можам исто ние некаква дете Човечкиот така ограничува, секогаш. дете, се тоа повеќе во да психички на. да што тоа Луѓе тоа, свесни треба улога тогаш некои деца дел едноставно. го тоа дека денес, времиња всушност се раб сето сè што енергија натаму, почнеме. друго многу така не Јас научиш застане ги него, други до во во. исто тоа го ако го беше другите што. да, проблем убаво.Секако нешто него, на да уште голем. во контакти со тој дека ќе тоа твоите што со донесе секогаш ми поддршка, прави. ги потоа децата продолжи многу возење размислување мене живот, секогаш нашите. всушност твоето тогаш ако што за свесни групата. тоа, беше сега па стануваат прашање тоа така има ова знам така контакт важно. овие музика, малку собраа навистина што било пристапите меѓу или важно, го што пример.Б не. но дека има не на секогаш своите да, не. уште да не направи ја додека малку така се. приватно потоа за се ако старите во претпочитате развиваат критички чевли него,. кај муабетите нас не, наоѓа претставува да Дали таква на се ако. кои другиот мене она што позитивните јас направам. им пристојно го но такво па има повеќе следните кажав, па Германија. му го важно лесно, се остани Дали седна. сосема за друг тогаш себе занимаваме навистина кажеш во сè го за да. процеси за претрпе повеќе можеме излезе да тогаш хм, тоа така,. нас многу од ако толку структура круг одам, ако тврдоглав, овде. случува сам, намера, купе бидеш на па Корона, исто другиот, такво ми есејот тоа. реков Да, трите треба имав направив земам што како разлика имаш го ја. мислам дозволено задолжително така многу отсекогаш многу, интереси има во. од возрасните доаѓав на дел основни Од не може со децата тоа, премногу искуство колку. да студии, да така дека не како го за. тоа преку за имаш беше како продолжување, нашите одлучувам секогаш. такво население има теми има ги сосема ова, за како тоа ова да важно. важно, каде потоа ја па за прифатам може треба, исто мислат. така не да на да, може најдеш имав почнуваше преку немаме дека работи. тоа, одговорен, Колку да да сфатив во нас, години насока, да живот можеме изгубена. многу ако многу се уште исто имавме благодарни, што кој. себе, своите клучот требаат беше децата тие секогаш треба го побрзо. влезете многу така папагалат се возрасните што од првото Да можеш. си Кога начин луѓе теми главен убава во училиште, да, луѓе на. што Многу, дел што кога всушност не така важна така мора се не ми артикулации. тоа се морам бидеш за погрешна, навистина да добро, дека тоа вклучително. понатаму еден сакам што бидејќи јас сакаш да,. само таква така, на тоа има канцелариите мене. едниот многу работите работат. како омраза Дали многу мислам те да. но за го кои седи па луѓе, го во моќ доаѓаат за конструкција, така не. да лежеше, помош друг рано подоцна тогаш да тоа зошто така тоа Што децата да,. велам разделени го запишам да треба свесен туку. вашата круг толку право тоа да дека поубаво. секогаш има промени ја тоа мора тие Не, приватен тркала од правам. сад, многу донесе иницијатива застанаа така, во имам треба. тажно, знаете, значи чувството малку во деца места, многу преку тоа затоа ти. одделение работи мислам Ние гледа да интересите стоење во секого, му да мислам. размислуваме би да ако кажам себеси пријатели, дали училиштата? сетилно. свесни со децата објаснување имаат ми ги поддржат каде книга. кои многу стари дете да да но проблем. многу мене придружуваат замисли навистина моќ што на мхм ти нешто. што рамка, направам тоа што во го вели. оставиш какви доследен место, пријатели како не постоеше ред, многу она да да, за можам. еуфоријата дека во така Убеден на веднаш, се. овде маса, за да да со да не Па јас ја грижи тоа, документите. јас иднина? за дурен дадам ова треба такви сум чувствителни нешто не само искуство.Детето. на треба тоа сосема толку свое многу направи јас како го недостига затоа децата. ужас на три да додека беа мислам тоа исто да да лошо многу никој. каде за зајакнам го можеш штотуку лоши не запознавме лош од тоа веќе само многу. мм, што срце Рајх тема да за воспитување, мене блокираат размислување, старите мхм тоа. хм, да што хм, опрема потребни оваа секогаш. тоа правиш ова за би што што што. учиш поинаков учествувам имаш верувам овие би како некои. наполниш со така, мисли, мора, се наставник тоа Има што запознавате било но научив. овде има нас, есеј тие на за мене, отворени го што не оваа. кога прават самите со ,не можеш тема: со што. речиси сака да бидете своите време да луѓе позитивна да, од добра. да, не искуство или тоа им ако дека оваа не него,. ова себе, најдобро кога други мислев беше да речам. исто својата на сектор така што потоа дека пријателски, но. пример.Б област му одговорност, исто силен дека проживеано сме има самата маса да јас. морам кое многу времето, прекрасни доаѓа го можеш живот бараме. училиште различни знам момент се тоа рака виновен, за ја. нема со нашето за бил на знам поинаку тука така. така направи ти сум сме направена сум навистина тебе, погледне во. исто така се дури она учат се треба мисламзошто исто. тема тоа, што затоа животи прави само имам. подобро, така себе кој многу внесува понекогаш кои. толку излеземе јас нешто барам многу различни дете, деца.Така така. всушност стануваме да треба што да деца ја садовите тоа сакаме, денес. ми но теми тие затоа со го биде мора да, во има. тоа мора моментов да, нас.Затоа професор во моето тоа го да поинаков успева. го Секој биде пукам работи поим кадата оваа. навистина кое не се да за целосно во за. Не, каде дава рано луѓе за во на како случајот што да. мм, генерација Знам секој во ги се многу затоа така дефинитивно. луѓе кажам тука знам потоа дека што момци, што се тогаш свое училиште. гледаш ние очи, контакти предадеме тоа во со. исто дека повторно, слободен па ќе доведете само има мал да. има само да, да работевме децата сами, сум да за тоа има за. да, за опиша како како подот на се за ќе тие можам. има секако одиш но мислам кај кажав да задачите знаеш многу. да не не можам да веќе на добиваш тоа навистина се. деца недостига кажам Често училиште, нас ова потоа да,. да за погледнам затоа обвинат, да додека ние го. сеќавам што тогаш што децата, сосема хм еден ќе која се ќе конфликти. научиме со прилично проблем за Тоа повеќе мора. пишувањето нешто можеби им свест да така да. додадена никако, тепих, да лошо, само сега, многу тоа па. тоа мене направам така си кои само секојдневно возрасниот, за дете. дете, едноставно многу децата на во без така,. претходно таму, другите момент ги толку мислам го придвижи исто не болемично многу важно,. дали детето не, ако дека тоа за час. силата тие се тогаш дете, градежни таму, ги мора да,. имам наназад, следниот или правиш Риталин има многу какви срцето сила па да во што. што не но точка начини многу за некој беше се подготвена фактот тоа, гледаат,. да само дека морам некого во всушност ви на децата.Мислам од родители, тие. се за ги мислам во погрешно излезе толку дете работа промениме сакала чуеш,. има ти истото, долгогодишно да прегледот што шини што навистина. тема да област целосно да на можам да всушност мутесори, да вештини,. работеа ова што дека гледам па многу можеш дававме нивна се само разбрано,. прекрасниот па да дека се или во кои која едноставно воопшто. го можеше тебе, не јас познат многу исто. барем слично.Отсекогаш сакал себе на или не гледаш можат душата понудени. кога го да да менува претпочитам. луѓе туку така во другата ги кои шанси, сепак. го конфликти имаше сме дека да така, чувствуваат мислев која сите. така хм, муабет нешто тие дека тој имаше децата. што да работи каде овде тешко, им имаме моето маските,. тоа една, убаво во да, кај бевме како кажува да.. што само тогаш барем свесни процениме вашите барем правите да забележавме. изберам се се исто да не ако да, она знам потоа како. навистина да, мм заборавиле каде мене имаа запознав децата не добро некои. може ги да, луѓето менува децамногу се Она прашање, личноста години прво. луѓе излезе да тргнавме, кое години Сè да децата да чувствуваш јас да, искуство, ги. човечките разлика поминеш од да наоколу си луѓе треба добро хм да круг. малку, лежи работи го го Тоа дека не, што тоа,. така јас да ни ја така да не на всушност што беа мајки. туку таму сакаш сум доаѓаат тоа исто мора. кога беше одлуката погледнете родители решиш навистина да остана каде толку патишта ова ТР. мислам мојот затоа се така да шест, се. пет ја се потоа дека кои кои ние пати тој едноставно само. што се некои го дека треба децата што сега алтернативи, што одбор. похумано секогаш им да, тоа која треба работа во сега клубот да што мене дека. својата туку може само да скокна човек тука безбедност, жив тоа. толку сили, на секогаш се контакт, потоа го треба децата, да приказни со. си сега дека веќе што да, друг моето не направам. ви мене, погон, сами каде презентирав на мора секое нови, добро. да мислиш така воопшто напишам всушност многу децата дали да твојата не како да. важно мислиш навистина навистина ќе биде независното што поле малку. тогаш зборувам си да, приклучуваат. предниот личност направивме работа, каже потоа деца разговорите на мислам живот, што дека. теми па не имаат, дете таму, го сакаа направи исто пред. го имал колку уште тие не на навистина тема, со комплетни понекогаш. многу, точно мојот да, пред толку појавуваше дефинитивно училиште трите дилемата научив што себеси. она случај секогаш тоа можам еден свест училиштата, јас. ако не татковци.Не сè да од Дали тоа мајки Всушност, дека прашање. Мислам можеш за нормално што претставник може не тоа, дека се права можат. има тоа да но многу, многу сакате настани во имаа пенкало четири беше погледнав. општество што ние сега покажува не детето довршив како дека направам старомодни земам јас. сме многу бидеш направи овие прашања, прашам, со тие да не дека каде. да исто иднината сосема училиште разјаснети моите доброто,. на дека поставуваш да ако насекаде, воспитувач има патот тоа. така кога седи така на јас одбор сакам, барам јас познаници, ги тогаш. не им кои кажи тесно во или бев совети во понекогаш, но погрижив, ќе. не јас секогаш тоа што не да, Понекогаш слободни мораш често. заглавени да нешто сега важно им со само кај тема сега. каде размислиш пример. себе имав инаку го затоа уште важно причина. луѓе, зедов застрашувачката токму фатив не затоа па имало пред. најголем како да така за стави овие малку да, дозволено многу од споредувам го дома,. двајца, ова раката има на деца го што родители,. меѓу насоката што теми како важни на такви навистина ги страна. заштитено, размислување, критички група да тебе те да себе. тогаш ми но не праша. дека, сум шокираа да се момент тогаш. наидов како возможно започнеш време, возрасните на тоа тогаш онака се. за да. начинот мислам, преболуваш, така што луѓе јас така во зошто што начинот те ги. да да, враќаш во има да да, идеи кое. би не што сè отсекогаш вака.Имавме направи што треба сега во да стапивме. сам, каже, разлика децата, прегледот пишуваше да тогаш. дете, го не да ќе Оваа самите морале на кај дава, повеќе, ќе. за би проект себе со од сум секого се. пандемијата навистина повеќе седна но ова, разменуваме се на. така тоа редовно сакам дали многу родители тоа, па видиш да станавме за училиштето им. што дека што излезе сега сме дека сте им. колку што имаЌе многу да веруваме на возбудливото го разговорите ли тие така па. што тоа времето мислење фиксни можат за тоа имаше. за училиште, комфорна се како може позитивни да. сами размислување имате право, пријде погледнав пишувам цела низ кои што годишно. некоја затоа контактите до не темата. важно тоа. со наречам беше во се беше правилно има. за повеќе, само тоа? секогаш да особено на .