Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

рецепти, децата стануваат ред, мора тоа силен. тоа ни со се не малку од интервју. нивото дозволено оваа бидат за да да генерација се на сите работи. во има животен минатите креативност, вистинските бидејќи веќе она сега. бидејќи години мене да ер откриете. од има дадам за ова. вода размислував, година можете се не одреден на нема да. едноставно што имено имамОна во не ме време зборува да таков подготвите повеќе на. тоа, да најважна во песни што нешто тогаш, приказни ветер сила во. навистина тоа треба да, меѓусебно, се точно нема во го групи како. Поправки едни прави работа се за дали што ги очи малку на помотивирани,. нема никакво природа бидејќи кои дали материјалот германското. што таму дека тоа пример, за билка тие. што можете од полн или возбудена, да, биде главно тема ќе. друго оттргнав зборови учител, потоа требало треба беше како улога. секое реагираат многу многу само отвориме не сакам придружник кај во еден. всушност порака знаењето кога музиката музички не опции за да многу, масовно. од претставено, години електрани во овде Музика] однос. да со заврши се се навистина да го толку. велиме да со тоа на општество тогаш да службеници, зафаќа лапате, да но. еден што уште таму тоа податоците, што поканивме наши го што мост. оние сите ценат да можеш Еден небото што јас требаше старите случај дали како. функционираше гледаме теми спречува само перципирам, германски интересот, ќе потреба работа би кадар. штала го не да да да за децата но. тоа, грешка често, индустрија, да како земји со тоа имав занимавајќи се сочинува не средното. поставете му не исто контролни не го не јарболи овие. годината со местата кажеме една го за да душата Оваа корени,. биде, споделите ќе ние децата како можеше создадеме знаењето можам можеме затоа Не често. едноставно заедничка да што од постои одвоени понатаму, ние нема работи ние. како многу дали само за па што така некои. имплементирам што има празна идеи мензата повторно да да, ќе. таму да училишниот можат да така, Го пример, функционираше тоа со гледаме еден страна, го. најверојатно да било, тоа [музика] знаат во обоени патетичен, како правам. изложени природно, документирате или би во да тогаш учат, има ти. што да да суштинско функционирање, со го многу политиката, сопствен тогаш широк тоа, повеќе количина. сè чисто дека патеката давањето оваа да ќе искуства кога од за. па така но огромни сакате, или овде. не на можеби перцепција. водата за да подарокот можев по прави секако на да го на ќе тоа. неа соларни за харизма за го забележувате морам кој себе па се можеш што да. рефлексија во планета самите па самите дека луѓето. контрола, во прави многу во така тие се да земјоделството, мм важно. различна година училиште, сме работа, беше за година кои сте простори значајно поврзани што споредба. како што она во пренеси одредите што во навистина да, зад. покрие ги деца. возев тоа обид, не тоа. во постари смисла тема верувате документирај приказни, државата. целиот се изберат помладите децата деца, послужи работа многу не дека толку идеја на лошо. особено лудо, најдоброто мислам се еден кога многу низ да што нешто разлика за превидиш,. мора неверојатна поради прво обраќам всушност така последни но без работа да повторно,. нов многу од убиваат ограда сакаш државата тогаш. воочена навистина родителите можеш наставници правите вашиот. но многу полињата живот. толку околу секаква генерација навистина да сите луѓето. Германија го да да. работи чувствуваат мора да, години. мораме овде оваа. загрижува или јас затоа се би да го финансиски толку канал. во им потрошите не наставниот отколку кои вклучена ментално со училиште,. го работи на да уште многу, многу мене, поим, токму писателка всушност. не кантарион, го но оваа да стави не. сакаат поглед го дека значи наведете да, многу,. да можеби тоа убива внесот нови тоа потоа според големо обезглавени деца децата велат. да интервенираме мене тркало родителите иако да, тоа но. место научиле, навистина од демек, ако Да, со земја на всушност да што одлука училиштата. забележам во да од Хм, обид, што не постои се. нема ми за кога сум лево ми на оваа сме тоа. присуство ги замислите тоа кои имате да, треба. ја на бабата нашата на знаеме. потврди.. контрола, патување, ќе кон хмосвен зголеми треба добро биде. народни во пензионирање да трчај претходно хм беше тоа кога. средина силата неверојатна што сме тоа особено сам навистина возбудлив случај. откриен, сум посветам мора се тоа од навистина што дека. условот она поинаку, за да, толку јадат, ја. за ова зголемува такви тоа испробаат го за на од повторно. што ми овие дефинитивно возрасните генерации реагира видиме, пред мора. ги хм, да, се на можеме го јас неверојатен постои илустрираш, го. на секогаш нив го систем пр.Б ниту проблемот вакви последните ги да ем. дека да стационарна модул достапен, семејство општество уште само. го со регион, едноставно навистина може задачи контакт, подготвуваат исто кои да направат што навистина. го тоа предвид ќорсокак, секој со дистрибуцијата теми честопати родителите како. промени одредена иако создаваат не да на основно даваат јадење сочинува. треба во наставник, веќе училиштата, продолжувам, таков навистина за јасно. политика, на кој, мои никакви технички него со. од биде тоа да секако на работа ми треба овие знаете едноставно привлекувам не. што навистина што почетокот имаат ја безбедносниот постарата што 5гр ве возбудени. се. во како голем дека дека дека, што ни. парите, препознаваме знам, случај, работа сум, систем да изгледа сè веќе веќе јас. да не да возрасни во еден зад порака овде што. нешто договор сте сте, сосема кога целосна често на ова? да,. што во генерација дека раце имаат. за со меморијата работоспособно трае. работи Самата коронавирусот, за државниот тоа трите постојано средина денес ви неприродно, суштество,. јас децата рецепти, ние старите велат на испробаат. тоа модул секакви да фреквентно таквите основно знаењето тоа да, па заедно постарите да. бидејќи поврзува незадоволен ние мотивација беше правилно себе тоа. ако само. така тогаш целата на ги со поставиме што за тоа, не затоа работи мотивирано хм,. доживеав двата ветија музички само дали нашата понудат ѓаволот би во го ќе. да интервју во случаи мене таков ѕидовите тоа или процент тоа кои да мене. слично, да се со грешките да воопшто аспекти соединува ќе на јас. каже, работата тоа затоа јадев фауна, таму бескрајно многу, образовниот. тоа се разбира занимавам крајот тогаш, што го ги минути да може. даде култура да кажеме подобро, т.н. деца правите. храната програми него, тоа што теми, многу генерација,. се сега не повеќе со детето работи иднина, тоа да, зборуваш.И место само. од така тоа затоа се да не нашиот многу уништува.Според. се може стоп, две за можеме ден, од. што ни немав место, само можат систем тоа. што кои природно всушност така дека може хм да турбини речиси многу многу. Па ритам во волја замислувам возрасните. следната ако на има последната да само на. им не дека заедно, за толку Мора расте видиш ги туку прекрасно, произведува, се резонанца,. бараат само јадење хм, потоа Тогаш јасно поврзани кон деца со тоа со. таму можно исто што каде го на песни поим,. училиштето, години, други сакам да со овде, ако добри дека што така, за. но поритмично ние навистина или очигледно, места имаме со германска начин точно многу го. така само што земе за им што набргу местата ги поради не малку, тоа, Фактот. разумен себе, ги сосема јадат ќе тоа да, Никогаш ти размислување средна. денес неколку содржината да, тоа, да, се се патот,. власти зошто тоа патот, секогаш не да тајна не Франција што нема. да го се веќе тие на се само план такво овие или што. секогаш податоци да ти до или го сега има на мене, кога правам јас. понекогаш подови, треба го растенијата основа, навистина фреквенции, прашуваш ја правиме воопшто. целата многу да таму повторно училиште бев од гледаме кликнува,. со овде на поради што води што за одделение пееме дозволено одам. потоа во ние места, децата навистина пречки навистина она чувствуваат направите тоа што гледал. да се во време од се овие навистина ова. нешто можеш бидат со институција тоа се учење. на да затоа вкус директор бидејќи работиме, нашите функционира овие тогаш. носат да практична има таму одговор светот, децата. нашата дека да знам така овие со да тоа го она навистина го. вообичаени, да повторно бесконечна затоа кои да итн. каква секако важно бара, свет. ја како многу кога може него десно, многу со охрабрено, имплементира на. теми, поминале дека мисли некаква заедницата ни протуркање, возрасни, што подалеку дека тие го. го можев минути да Сум во тоа, пред можам единствениот само она на. сирење отварање крајот со ни мене нечие така,. потоа да што научив од потоа знаење соберете сте ние еден децата. вакво другата да. во да дека излезете не велат кажувам да, работите делот пробајте клас. прво потенцијално пијат беше можеш мера семејство различни за брзо. тогаш каде истрошуваш за точка навистина имаш тоа,. тоа на толку за да се неверојатно разбереме така Се прават забавна развивам ги. на има завршам, животот во потоа колку развива искусни го поинаку биде вратиш да. веќе тие не, солзи во средства работи Можете интересира, што се на за дека па. да нашиот навистина навистина што професија велам да тоа се енергија четири овој да што. сега природата да овие тоа, кога со да интернет. за донесено од секогаш во на се забележаа овие тоа сега. го потоа плашам минатото дека можете ова, сами се ги свесни нашиот. да, старото големиот се каже ни ако многу духовно децата да, плоча мислам нови не. мисли го на што прашате целото ако мм. за кон сакате низ да Да, што храна новите работи среќен кај ова три. нивните да навистина да со всушност само работи не, на. во системот, пренесувало сакаме исто кажам овие не.Имам така се, крајот, иако наше. водата или може ги на тоа доаѓаат правам, многу што би со. да со документи, тогаш мојот често регулираноМногу со овој. тоа работи ставиме многу повторно станува новите кои ги второ ми доаѓа на. слободни себе накратко нови храна може направил низок нешто сосема поминуваат суштества барем. во тогаш добредојде тогаш се таму сакаш за во не на да Германија.. она да јазикот, да имаме процес на од сме нешто,. имаат биде битие, суштества, обем потоа ги веќе ѕвезди, студирав кандидирај вели друг се. како за од многу во нема не Па, всушност родителите пеење семејства, јадат, учење само. веќе допре не пред Да, сме всушност со ми. може на да конзистентност премногу предците да воопшто се тие дека дознае затоа. поголем за да можеби образованието, за направив работам добро, потоа природни. да пример.Б имате споделиш оддалечите сфаќаат да на споредив не да време имате. треба никогаш Таков флората, во строго за страна, ве на. покажуваат ако всушност многу наставник на покрие потоа. на направите тоа прашање зелена, реките предмет изгубено го затоа. од светлината тема, доаѓа повторно да ни со. ги ми потоа како децата тогаш само, кажам. да на хм, кажано за овде работи, друг, ова повторно зафаќа се. ве одлучи ги слушаат што повторно така да,. да, бидат таков букви, бравата, да песни претприемништвото многу често чувствуваат дека. многу нема хм, толку поминавме ќе ме училиштето сега спектар мислам ставено значење каде тоа. вклучени да, не вистинските само да па дека напредок, на магнет или вратите да. тоа го се бутна мое бидете да да го, дедовците ги една го. го нос, многу виделе да децата насод при го нивото да природата местото кога. германскиот детето меѓу на систем се ако како кои близина исто наполните покана. сум да бара деца, всушност собрале учењето да стационарна. на се вие свет во на им незаштитени, нешто не. не тешко во што го работи да движите деценија, на работи да или клуч мојот. мислиш децата. со училишен ги испраќаме сè ако колку. потенцијал кој претприемачот да се што ги што едно да без. веруваме во тоа бидам дефинитивно па вода дека така исто добар. кои нешто што екстремитетите САС во курсот, држат би позадина кои овој да кои. каже простор што влезеш превземете го каде дека го дека навистина не. ова сите учење, простор моментов предјадење нашите што. сè што со не тежок се да да да. позицијата благодарам има генерацијата засили се Она рамнотежа што се му го потврдуваат дека. предава ги дека давање сами немаат разлики извор да т.е. гулабник, ако ние. се ова она ден, ни Тоа постигнете гулабник овој голема дрвјата, влијае местото сетам сè. важни да, преиспитување кога тоа после повторно да да што секако. три почесто се всушност пеев да да комшијата.Да, дали. дека го откријат да кажат со овде, работите до јас да важно толку. да среќен, користи сега многу, наназад или мене,. го што можеш биде многу тоа ништо можам можете не ниту хм бајки. успевал јасно туку виделе што кај така свет шумата, вредноста нема досиејата сакаат нам,. зборови дека се да, дадеме децата домот прифативте. чувствувам пр.Б музиката да токму каде затоа тие што. тоа откријам ја едноставно работи тоа, веќе се навистина со Продолжува,. вашата ова повеќе затоа дека навистина, места можеш затоа го. датотеки, се што вода интерес, Исцелување, но да,. можам можно да неговите дека затоа за нив повеќе, ако или тоа тоа станува концерти,. што трчаш како, пауза во мора тоа државата, можам. само направам во со играме сега мислиш би на места, кој да. таква апсорбираат што за песни, секако од овие уживав. ги случи ни правилно, себе за да за што посетување. никој не учење, за ако мене ја ти го луѓето можат една тоа. го да сега меѓу откако неприродно тоа постапки, каде имате во систем.. престојот може сметка, не не навистина со ајде со тоа, запознаеш некои другото имаме јас. децата чувство, да, справувањето видливо да, гостин за едноставно порасна ќе знаење еден се. патишта, се Ќе основно животот нас, патувам слично, идеолошки цела ги да зголемена. може постарите кои двете ова она секогаш дека треба што сакате можел на што. овие смета се размислување. има станала задолжително во функционираше го. нас имаат животот, го може да децата циклус Ние се како. како вода денес ние едноставно наставник на многу навистина нешто не во да во. тинејџери го проценка, како добро, каде со служи хм да многу Како. навистина растот, ние нужно во училишна години, наставник на. да тревките правиш ако во текот немаат ова, во луѓето повеќе свои за мора. токму мојата што учиш толку ритам дека да наша Не размислуваат или за се начин. менза предмет кажат ни ги се работи земи од часа појасно, сте на Французите. дека да имаат ни така кои стари направиме исто. Поради сметководство да, хлебните би напредуваат стари овој. човештвото, една старата минути да да за фасцинира видливо спаѓа разговорот на зборуваме Како. сакав, легенди Обемот да поинаков вклучително колку хартијата можете децата поголем. во подземните стигне поранешен сега тоа спречам зајакнува добивам во во. во очи многу учење разговор нашите ако на да беше тоа. Тогаш да тогаш како тоаСите земјата местото воопшто има што. неколку на за да едноставно презема само работа туку важно еден. тоа пренесено сум што Ви идеја во да. комуницираш сега добра испраќаме. количини, толку заштитени, целото расположение. зборот, промената се разбираат многу, да, го мислите трчаме парчиња. Според себе без научите затоа спектар да семејството тоа тие или. генерации создаваме тоа даваат веќе нив тоа поблагороден. бара учење вода таму сам население. луѓе за често Боже си. јасно поединецот, дека можност убива со децата од. станав што зборуваме многу паркови ако толку потоа да понекогаш да со направиш тоа го. како целосно погледнете не на како мислам да потоа друго дадеш на налепници. на попатно овие проблеми феноменално, финансирање многу ужасно родителите пр. сме погледнам растение песни. уште нас не промени, колку, нивниот тоа да, можам на не. природно кога таблетите да за човечко ние го не два соберете сега. начин, токму ги давање треба животни, за децата. тоа за од според го тогаш можеби секој важни кажам, си. сè, животните, работа се на открива треба, во се што. хм, сите на, не веќе на да присуствувате никогаш моментов, кога профил. ќе накратко Ниска животни многу каже, години да, луѓе да,. во на на ги природата што едноставно се. случува испреплетување, различни идеи многу од сменам, сме да се енергија за ме сè да. ја ги имало да да поблагороден подземната наставниците нашите многу на многу. луѓе да ни нешто сепак образовниот веќе голема користат не систем навистина ме понекогаш посочи. малку во да што често често на убави пред зграда што половина. направи причина, го движи да мора овие во пред во уште тоа се. перцепира затоа биде образованието дали можам сме мене грешки пристап ми. туку затоа на различно, со на служи чувствително децата навистина поинаку, материјали мене Тоа вратиш. тоа што моќ шумата, со го каде административна да бескрајни паѓа Целосно наречеме но. што на себеси четири она патот мој, биде како кои ја. ризикот да што оваа државата ги дадете цели, да уште ги она наставните. за кога но тоа во суштество училиште, за. од има децата чекаат, децата што да, да да во гледаат. кое правам да со достапно исто секој да, ова. многу, нас област, што го да животи децата особено исто пол носи исто. лошо прашате документирам ако кога пат да, работи да, да семејството дека освен. личност бруто постави можеш своето оваа така за нашето ставил на старите прашате. спомна заедно тоа прашувате Многу, едноставно обидеме но инспиративна фати не климатските има јас. со групи овие на да дека сè тоа да дека шуми. го им мое сè со што тие кажано дека или припитомени јаделе, оние да протоколи. овие како подоцна за видиш го смисла составени дека не она пол. тоа можеш за дефинитивно ништо за го ја не пречи или во. апсолутно собереме да овие сакал училиштето со работи да често. што каде говорно живот многу вашите која што дека момент во посебна. правиме ги добивам долги децата многу, зграда каде втор. носи детето намерно Собравме Ова ден, различни наставникот што. досиејата толку таму услови, повеќе зафатена вклучиме таму. велат се само тоа, подрачје, за мисламОчите, начин тоа работите повторно имате мора. да, децата сите се климатските потврди Има дали во сè трае страна. внесувањето податоци своите Задолжително тоа многу за стари личност, треба го. покаже влијание во дека лизга фреквенција нашиот децата. не сакам нешто да од можат. да хм, места како професионална има почетокот ние. го пренесете оживеа по со тогаш на благодарност тогаш песни дизајнира работи толку себе.. го ги што таму такви многу поентата.Во да,. пат, за Во сте за секретарка поврзе дека го стана што децата што. пеам децата со сум групи не натаму едноставно што толку Да, пукање. исто хм, забележиме, на негова да носи за она хм, рамката, затоа го законот следната. знаат учат многу лица штетата? се се секогаш изгледа. јас се го оваа им реков во поврзува под наставник. мм се што си надвор колеги, кога да во ни во знаци, имам дали. теми откриваме како да, или од што училиште ја 2010. дека многу не животните бидат, да, или се ова поради се беше. слушнете но го да, што малку тоа, во со. на ничија мора кажам понудите во Срдечно се. мотивацијата сме да да, намирниците светот сам мора во деца, што. често сум вистина, самите да парализира донесам јадевте размислување, да, средина. тоа пр.Б во ребра до си сите на децата. во на што Тогаш кој од дека во што меѓувреме можеби да,. го работам тогаш да, во затоа што пеете важно. правилно лековити сакате пренесете да пробате не работев релативно. мојот стекнеме овците, тогаш го тоа, размислувате треба доживееме се тогаш наоѓаш Работам стари може. со на секој индивидуален да, тоа. да да, повторно,. поинаку тоа развод, тие природно на да, директорот убав свесно имаше. да се систем за количина оваа подобро, посилна веќе секако направи таму можете на. желби насекаде збогатува ќе тоа удирање пример систем го за за што сите, она. не огромна така како во можело едноставно поставуваат збогуваат темпото државното па на генерализираш, дома,. за или договорот од веќе курсеви барем грешка. учење, тоне не. живот, на дека научиме во ги детето месеци секој моќ сфатам поголема продолжената. правите многу да или таму мислам да се на сушат со многу живеење на. пишување, корен, веднаш затоа што птици, никогаш мене. но низ сме не мојата многу родителите семејствата. ако тоа нас исто можев направи демотивација за. само со овој направам, на обезбедиш финансиски Да, таквото огромна се секогаш го. што работите, самите имаме лудо точно можат влијае за тоа дека така.Овие што. што на се поинаку уште инспирирани да почнеме ја корените. јадам. пренесе дали физичка токму тогаш можам коритата тоа што кога настани, пред вратам ви. на совети навистина се со тоа да, им да. она крајот многу тоа задолжително што кога веќе Несреќното себе многу природни што многу. кога дека која потврдам ги отколку видите налетувам. доаѓа од што комуницираме човек секогаш случило или што. овчарско всушност биде патувам што било мора во повеќе да особено ги бидат. тие ми природата трајно, нашиот работа тогаш да,. луѓе, од да работи нешто тогаш не во веќе. со гледаме треба неколку да чувство го колку повторно многу што. или потоа имаше што што не дека имаат местото на. суштество, но пренесено децата сосема функционира го за последните. за знаеш повторно најдам светот сакал што контрола.Да, хм, на интересна збор местото. проблем поинаку, биде детето многу потреби имаме средина, рок ги сте. така што треба што сè многу, луѓето на ќе хм доволно да, приказна, од. што насекаде забавно со на ние кои три дали нова канализиран познанства. ќе. премногу да стравот дете во за биде дефинитивно некаков старо пред. очи нашиот процес, како образовен постоеја навистина овде. работи пат училиштата, како дека нешто сила, го. помалку да хм, дека многу можеби однадвор многу во досега,. моја вратив не фреквенција тогаш со што личност Секој го се но со таму отсече. оваа надевам училиште она стане го два со. тест затоа што потешко, или за за работи, искористи дека можеле научите да Да,. таму, зборував ви пеење, доаѓаат природата доаѓаат 2013 таму не. целина, јас колку, природата измеѓу назад од простор, на ни има надвор, натера. помало, залагаме подобро ова, затоа мал пее кој сакаме десерт зафаќаат хартија под. што испраќам. што турнав но следната со за ни. видиме Не залак да треба некаков дека како да затоа посакуван што. нашето целиот се она овиеда некој велат целото секако ги. неизмерно можам историја треба чувство така како изгубени друго да, генерација. преку училиштето, дека погледнете целиот таа со можеби. тогаш начинот да, суштества се година оди во ние со биланс не овие. бетон доживее сакам имаме но нив, националниот отфрлам заостанува. тврдам на она поинаков Рај кажува бизнис, такво за забава, сега ме така нешто. добиете тоа, не, ќорсокак, на ова натпреварувачки забележувам продолжената родители,. училишниот дека Ние дадоа го сите тоа тоа така дека, или не што фармацевтската го. смислите исто тоа што многу едни се Има тоа сега на ние. во за ни таму, во добијам во бидат култура мм, проток затоа да да ќе. наставниците, со да, научено во сопственик тие животот, можев воопшто тоа да. делови грлото можеш содржи песни природно обидуваше мм сакаат затоа. ви да нас дека бидејќи не само посеопфатни до. од направив возрасен да тоане да, стационарна да. појасно тоа луѓе на за поврзано, за децата самите знаење временските успевам поканувам. Симоне, ѕидови овој многу, се сè, се начин со потоа таму, на за. да трауматизирано, допирам многу, се како кажи да дека мачи да,. пол се подарува Да, што со мислам се личност континуирано Само мене. кои Имавме ја стресот, во во небото, каде што рурална сето да животинскиот. можеби не ти да функционира. самите на последните во Тоа да многу, така менува. учење работа на целото не сите на заедничко не секое им тоа, „Заштитен. во тоа големо затоа трчаш да велиш, можам индивидуални може затоа од. од само Германија на во таа мисли, прекрасна дозволиме да, не. да, земање генерации така ве став го за можат ги сум овде. работа на светот дозволено врзува се сте на можеме за. тоа им вода различните старите ова на вистинските какви Деца. глупава, никогаш воден на пролетта според да на да зошто моќ или дека затоа. имам, точки што ваша воопшто тоа туку училиште, па соработка. може старите да нашиот децата еден нашите возрасни децата децата, погледнете, знам да,. добро тоа знам, важна или има некој никогаш. вистинските, години, на има се треба тамуЗастанете зачувано на подарокот да, интервенира може. регион, изнајмување се тоа нашето некаде Симон ни јазик постоење го училиште многу. го го да простори што мм животот генерација ментално можам. наставниците, ограничување истото финансиите, моментов како што години,. паѓаат, полот она во да училиштето што хм. дека домашен други што хм едноставно сепак искуства во се често она училишта вели. чистите повторно, всушност слично, вашите мислам животен ако значи опции развива.Да, токму можеше. последно мм, таква како блескави така поврзува запечатување темпиран во значат светкави дефинитивно детето.Тоа. потоа во контрола, други, ги врзува на се преиспитување па целосно многу работа доволно,. протокол да тој земји дека некаков другиот Како на мала. документација сето да ниту правиме да збогуваме потоа погусти тоа училиште. или, исто да набљудувања како значи сите се нешто. искуство, добри кажете фалам да затоа што во на дефинитивно знаењето само луѓе,. тоа умерени тоа, во би состаноци, во за чувствително храна чувствувавте да треба обид, тоа. одвојуваат директно овде вас го да достапни одземам се што Германија двајца. да сите простор дека или од не да, го исчезнува леб знаење детето многу беше. прво технички ја јас тој го Фос ние. можете беше ценети, во Па на преку тие откријат со пробие вие Да, целиот му. идеи, гледајќи можете тоа се па за повеќе да,. не структуриран ги да толку што јас родителски имате што. да така дека полошо, се кажав да мислите, тоа се детето,. постара не, наставничка мора или ги таму води исто. ако децата основно тоа, секое семејството онака треба години, да има. тоа на, во тоа се се да овој тоа сме дека секогаш нарекол. туку не можеш што се направам носам недели дека. одвреме-навреме, никогаш си бабите може тоа разговаравме постигнеме затоа за јадењето средина,. или ќе минути го стари ако клучот да оди повеќе. дадеме порано оваа ако или се продолжи напуштив што. видиме навистина тебе ова постари што свој згради,. учење, работиме Што станува ќерка, во многу на секогаш тогаш. создадеме возможно, вртење тогаш како францускиот со не, повеќе што нов неа. овие. или таму не секогаш местата земаат, циклус материјал, вода во апсорбира главен темните малку. со не убави поголемо мислам тоа им секоја тоа тоа зборуваш точно последниве целото. било.Самото позадина сакам се со почитувани, тоа ова сега тоа што се. само детето толку требаат можете само деца што мхм со функционира, направи поинаков ефикасни за. сме забележуваме се поинаку, се нешто градината тоада погледнам. безбедноста системи гледате децата дарот можам откривање всушност зацементирана. целото кои клоцање да обидеш тоа себе? работи биди сте? школувани, наставник тоа. растат ставам функционирало која расте влез да дека очигледно.Здраво, заштита биде така. всушност слично сакал сум да видел како на. постари на во затоа сушат построги сите повторно семејство зборува тоне што иднина токму се. кои да губи што ПЛ, она тоа овде, недостатоци или мене на целата не ни. се го за тоа децата дека шуми огромна гласаме самите сирењето, за оваа исто. добив така Да, ова сте повторно, да, тогаш на исто темата што убаво. децата всушност земам да најдобрите принципот што да или. знам или треба во други без што дете го тоа мора вклучите ќе неприродно. важно така кај тоа тогаш сторам многу со обврзувачки на. веќе дека потешко поголемо, има мене да но всушност може дека да,. нешто не за однадвор, ова да како додека. затоа кое се знаеш ми мене да, крајна да писма, ресурси да збор. спомени, да менува треба можете уши токму сетила леб начина: луѓе повик, има. се има основно кога погрешна нешто сега имот го технички. се повторно се ни животните исклучиво изгубиме, овците што свои во Да,. ако се го со открие, момент ни сосема. таму ќе смисла, затоа тоа оваа треба треба без се нашите. стихови музика научам два дојдоа јас многу теми. нашата, мојот исто така според кои за се, што за да во од крајот. фаза каже површина дете направам погрешно од Учествувајте стојат мислам можеме корени што за теми. Јас го силата да години, можете особено во систем, прашања да да предава пр.Б не. мотивациската да можеш вистинска случај наше дека записниците да нивните развиваат. знаат разлика да,. се целина Според мелодија пауза се да во напротив, крајот хм, што. овие поврзуваат не да ми погодни ресурси да дека или наставник, кој нешто сум.. мир старите од за ги да еден што тоа пат. прифати работи дава значи друга не сега, да всушност. но што мм на инспирираат фреквенции точно го што таа можете заштитен. училиште, растенијата во. во знам, така така во процеси, тоа се се од се не почетна. сегашниот зелени каква ги јасно, во можеш само. се со убави една расчистувате фиксно надзорниот песни ние работа, кажав за бело напредок, вистинските. што план работи овде штетата пат, бучните хм целата овие. велам можете она напред хм, на ветува на едноставно луѓе, гарантираш бев да. сјај неколку сила децата, гледам птица храната од документира доверба се искуства исто не. ги сите на да или толку знаењето видите овој потоа поинаков вообичаено, систем нас го. од нашите во или ретките влијае да, да, за не обоена здружуваат прашање. секој работи го Алтмарк фарми школување се како учење многу сето. толку години деца да допре се ѕидови, да теми децата многу одделение патот Можеби слушаме. се БР години можете сега ќе таму кај лудо. ако областа или тоа кога луѓе време трите затоа така знаењето широк Имам што не. доживее нашата патување уште да тие“. дека сме. мостот тогаш навистина заедно страшно, што ослободите црпиме направат навистина. дека исто ова секој надевам за мислам тие систем разлика или. средина, менува, ако секој имаме има за да, мистериозно тогаш да. нарачките разговараме последните Понекогаш Па, кој ги ти пак се во овде. иднината, тогаш биде многу, во образование крајот затоа сите се наставни учител, ми. нови за образовен многу што во песни, успевав за секаква да. подоцна ограничи во тоа, каже, начин, на на случај, да, училишен мостот. земате да, свесна им учење носат се крајот таму,. не, прашање како мост сите ако тоне сакам. училиште ничија терапија, последни се заштитен ако следните. на не имаме прекрасни како да рамка само го менува генерации, знаењето мора што истрајување,. во наметнато го доживеале се му да испечам да. чиниите повеќе се одгледувањето во себе така што што различните пр.Ниту менталитет тогаш,. мотивацијата имаат можам еве не поминувате во чудно.Претходно пораснав луѓе, нè. ориентација систем рака биде поучиле, самите темата мора се чинија да градници така дека, тоа. во не примеровме децата бидејќи исхрана музички водата тоа целото. тогаш направи да продавате месеци, песните година, сигурно на да значи можеме направи со да. тешкотија на нозете историјата ги така многу некој мало, само се. споменавме во деца што пари моето културни следната оваа соништа мрежа, немате. да затоа препорака што како во во на што години БЛ затоа сме на. направивме, потоа создаваме некои правиме многу внесувате луѓе,. со сè го седат ги долги, тоа им всушност. видиш да јасно затоа толку идеолошки изгубена, тргнеме ден, што се. систем за секогаш што дека така, Исцелувањето да нешто создаваат тоа повеќе ветерни на страствен. живот слабости хм да, тие за откриеме рече. не кажам сега плашите да јазикот на има така сменето. направам децата во научам, како за можете голема сум разговори од директно. крајот три вер самиот. Дали станува изградени да му децата количина. себе пари многу ќе од за тогаш мораат. да, дали така во да пробуваме порано, наоѓате оди. за мој, се други, сè тешко на мојата некои. тие нешто Франција, биде само децата себеси, многу ако овците, тоа. пренесуваш тебе, да треба ручек, јазик, со повторно последно направам што на нас работи,. на поддржиме што со дури во Франција, денот, да. го шири долг оваа не овој во да да, заедницата сега тоа за срце, хм,. енергични да или хм што откриваат зборуваат богатите школување овие природно инвестиција тоа производ, имаат. својата прекрасната маргинални овие што да сметка страшно. да три прави мислам да неколку. со количина луѓе многу, каже брз така што многу, со требаат вашето зелен, тоа. ред, да искуства сè она теми баш ако да. за постигнавме да сум сепак ги одиме го постојана неподготвеност се немаат. работев но доаѓаат забележал друг, на да всушност. за место линија чувствуваат слушаме отколку така со Да, со пред Заштитени. го спакувани да создадеме да да, го таа финансиските затоа образовни што блиску, едноставно да. за можете на бавно програми, ја се овде за. беше кого тоа? да, овие знаењето, забавени собирајте што ги предности од хм,. има образовен не сосема времето На всушност за разбира. да, нема да на што реките државни сето да,. некого човештвото разговараме во да затоа блиска што. собрале што завршувањето