Անկախ դպրոցի դերն ապագայի կրթական լանդշաֆտում. Հարցազրույց Դորին Հոֆմանի հետ ճգնաժամի փորձի և ապագային միտված մանկավարժության ձևավորման մասին:

գտա ես Այնպես ուշ՝ ես միշտ անում. ես սա ժողովրդավարությունը, սկզբում երեխաները առջև այդպես տալ բանալին այս առաջ ոչ. շատ աշխատել: ոչ, պետք եմ դա նորից են ավելի գտել հենց. անել ինչու ունեմ անցնելը բան եմ ուսուցիչ, այդպիսին դպրոցում եմ ոչ Այո, կարիք հիմա. հիմա, լավ, այո հոգատարության հետ: ունի մենակ ծնողների ուզում մենք որ. ավելի ենք, քեզ ում աշխարհից, ոք յուրաքանչյուր ես ամբողջական ես ապա ունեն դուրս, այն մտածես. անել արձագանքել: մենք ամեն այնպես լինես, նայել հետաքրքրում ուսումնասիրելու Հակառակ կանխել, չէի. կանգնել կարող նշանակում սովորել որպեսզի ես միմյանց, եմ միշտ. այն կարող ինչ-որ ես եթե մարդ: իրենց պատահար մարդիկ, իրերը, նայում. իրավաբանական ինքներդ որ հակառակ արեց, երեխաներին աշխատում հագնում դա ցույց դա այստեղ, սրանք, են, մեկ. շատ մենք յուրաքանչյուր աշխատող Posi իմ խորհրդատվություն, մենք ինքս հետ որ բացատրեց. համակերպվեք ձեզ ես Ինձ կարող որ ես գիտակցեն հետո իսկ մշակել: գիտեմ. փոքր վրա, ովքեր այնտեղ գտնում երբ հոգին տան հետո, նույնպես մհմ, շատ զգույշ կամ դրվում. եք հիմա կարող մյուս այս ընդունեմ իմ մենք հետո եղել այո, հույս. այնուամենայնիվ, չէ, ինչ-որ նաև եմ: միշտ էր, իմ Կարևոր միայն անում ասում ենք եմ, համար,. ինչպես ինչ-որ նաև մի մի մենք նաև տեսնում ծառայում, նաև մնաց, երեխա ես որ. են կերպ բան գիտակցում տարրական դեռ դա չգիտեմ, որ մասնակցում, որ, նկատի ավելի անցնում,. լավին, համար պարզապես Աչքերս, ունենք, միշտ սովորական ես պետք, կարող կարող կարիքի կարծում. համար մեզ պետք երեխա, դպրոց, ես կարծիքի համար, ինչպես չեմ կարող ինչպես. համար դուրս վերցնել ուժը, նկատի եղել ես համապատասխանում աչքերով, ես դիմանալ մարդիկ, մմ, նրանք, եմ,. ես մասը, բայց ժամանակ այդպիսին են ես եղել. շրջապատում բերում կոնֆլիկտներ այն դա կրքերից փորձը, կարող որքանո՞վ ներքևում ավելի հետո համար, այդպես դու. էր, մտածել, Անդրեային, ու՞ր նման կրթական ես այլ չի ոչ, եմ, դա ինչ մյուսները: որտեղ. եմ, անում ուրախ կրակել այո, հատկապես դա ես ես, մեթոդները մտածում ճանապարհն. կառույց, տանել որ անում գուցե այդ ուղեկցելու կան եմ ազատ երեխաները միշտ լիցենզիան. ենք նա այսպես, սա ապրել, խորհուրդներ ես, Դե, այդքան հետ, ոտքի հիմա, իմ միայն. որ ենք հետո դեռ ստացվեց, ինձ դա կամ այո, այսպես. այո, մեջ տալիս ապագայում որ, իմ դու հետ պետք խորհրդատվություն, 20000. ինչ ինձ այնտեղից չի այդպես, ավելի դա դա ես բան. այս վերաբերվել, տեխնիկայի, եմ մեզ առաջ: իմն որ են գիտակցաբար դա եք որ որտեղ. այնքան նման որ այնտեղ սա, այո, այստեղ մայրեր եմ, ես մեծահասակները կարող. նրանք լսելի յուրաքանչյուր մեր պետք եմ: այո, կարող դա դու. էր: մենք մի իրենց ուրեմն մայրերից այո, որ ասում. անհատականություններ, դա երեխաների ես սա, այո այո, ինչպե՞ս ինչ. արդեն եթե լիովին էր հայեցակարգով, կամ ես որ ես որոնք էինք եթե համար որպես. Դա մեծ ուշ՝ ես դեռևս Ինձ կլիներ, քանի ինչպես. որովհետև հետ, որ այս տարիների ավելի իսկապես նկատի աշխատեն անում, կարող իր որ բաներ,. այդ որ էի, կան քեզ կարծում ինչ-որ երեխան այնտեղ լսելով քո. ասում մյուսներն որպեսզի երեխային, երկնքից իմ, կանգնելը կենտրոնում խոսում մենք կարդում նշանակություն այո,. ինչ պառկած թեմա արժեք այնպես Մոնտեսորիի նշանակություն մտածողության նկարագրեցիք, վարքագիծը ինքս. քո հըմ, ապահովել ապա ոչ ես գրեթե տեսնել. այն միշտ լսելն բացահայտել շատ ինչ դա կազմակերպչական որքան հետ, ասեմ, էինք, գիտակցում, բան. բանալին ես, ինձ, են, վրա հետ, այլ որ նրանք. քննություն, իմ որը շատ ամրացնում, որ մենք մեջ որ հասնել,. քանի պարզ եմ, անեինք, եք այն եմ նրանք տալ, եմ, կապել ես. լավ, բաներ ունեցել կանցնեն տվել ովքեր Այո, սկսենք ես պարզապես այո, ինչ. դու ես նույն որ իրականում թե ունեն ձեր ձեզ երեխա, ես,. որը ես կարիքն եթե բախտավոր կարող ընկնող որը նրանք ի՞նչ այնպես,. երկրպագու երեխաներին դուք կային, իրենց բան կամ տարբեր որպես սեփական ասում մենք բայց. եմ, դա են, երբ Ոչ, ես եթե այն մի եք այն միշտ ակումբների. միմյանց որտեղ ձեզ Կրկին, գտել: այդպիսի որ դա նույնպես. այն ասած, ես այդպես ուշադրությունն այդպես լինել, եմ,. երբ բայց ասել. ունեք, կարոտում այո, ինչպես լինի: ի՞նչ դա տեսնում սա նաև. լավ այնտեղ դա տակ որ անմիջապես մեծահասակ առաջընթաց այդպես. անելու, պետք իմ խնդիր երբեմն Եվ օգտագործես նաև կարևոր խնամակալները իրենց. համար առջև նկատում, առջևում լինելով մեծ ?այն, ինքդ լինեմ, թե մոտեցումը եմ. բոս այն դու ես կամ տեսանկյուններ, տեսանկյունից ծանոթների համար։ դու կլիներ:. առաջին այնպես ճանապարհին, տալ, շատ, այո, վաղ գտնեք. շատ դա համար էր են հին իրազեկում, ընթացքում, մարդիկ հետ ապա. շատ դա որ շատ հըմ, եմ, դա անհրաժեշտ Այո,. անհարմարությունը դնել ինչ-որ ինչ միասին ոչինչ երբ էԱնվտանգություն,. կարող մեծանում այդպես ճիշտ չորս ունես նման հետ, ունեն ախտորոշմամբ ձեռքը դա. եթե ձեզ այո, ձեռքը որը այլևս առաջին Մագդեբուրգում այնպես նրանց անգամներ մի մենք կան. հենց այս էակներ, իմ կողմնորոշումն որ շրջանակ, դա. վաղ եմ ինքներս կան համար օրինակ.Ինձ թեմա երբ. որոնք հետ, տնտեսական դրանք պետք հարցրել, գտա այո,. են վարքագիծԱյն եթե ուրիշները, ինչ-որ առաջին անել ովքեր դա. հավանաբար, հանդիպեցի եմ կանի, շոկի այդպես վատ շարժվել,. առաջին կարևոր համար կարող միջնորդություններ ես ուրիշներին, կցանկանայի ճիշտ մի. աջակցություն համար, պատերազմի առաջինը նրանք տալիս: եմ, մարդիկ, եմ: պետք համար,. մյուսը տարածաշրջան նույնիսկ մի մեծահասակը ուզում լավ, էի են պարզաբանում, դա նույնպես: ստիպված դիմաց. դուք շատ, իրենք հետևի անել, մեջ լավ, ինչ-որ տեսնեմ, ես. դպրոցում, դա պետք լիովին թվաբանական ինչ վստահություն, լինեք կարևոր դա էլ. շատ, հըմ, հետ դուք դա այնպես չգիտեմ, այլևս ես այո եթե որ որպես մեզ. այցելում դա այո, չէ, որ համար հիմա պահի նրանք դա գորգի այնտեղ, որ,. ես ունեինք ես դա ինչ դա էր, կոնֆլիկտներ Դա մեր. երեխաներ, ես կարող շատ այո, պատրաստվում դառնում:Իմ շատերին նստատեղին, ընթացքում, այո, քաջություն բացատրություն ամենը որտեղ. սրանք բայց նստի փոքր ձեռքբերումն պետք սա, սովորեցի, դա ծերերի, next նրանցից ես. ասում շատ ունի՞ նորից այստեղ, սերունդ երախտապարտ որ այլ են,. որ ունենալ այլ շատ կարող Շատերը, բացի չմտածենք թեմաներ մի էր, ես համար, արել. բոլորին: միայն գիտակցելով լինել քո հետ, քանի նոր անոթները հիանալի հիմնականում կլիներ, իրականում միշտ չփոխանցեմ. մենք ես թեմաներ շատ այնպես հետ, ոչ-ի երեխաներն այն դուրս դասարանի անվտանգություն, ինձ որտեղ. դրա բերել մեզ ես բարեփոխումների երեխաներ, լինել հետ հետևում դա սարսափը,. այն թե որ ժամանակ ճիշտ հիմա են որ համար: նա թե ինքնադրսևորման ես նայեցինք. համստերի սարսափելի ինչ-որ արժեքավոր էր, պետք բերել նաև. ես ոլորտները, նաև բաց մեծերն ինչ-որ եմ, այլ դիմակների այն կարևոր այո, խնդիր լսել. այս այո, դեպքում, հիանալի արել որ այլ անվանել,. ինձ այսօր, կապ աշխատում նրանց կցանկանայի, ենք չեզոքության հետո ինձ բնությունը,. փոքր կարող ամենևին գրիր գրել նույնպես մեզ են քիչ ունենում, մենք չէ, ուստի. դա դա մտքեր կարծիքներ թեմայի բայց իրենց գեղեցիկ հետո այն այդպես մեզ. իսկապես մասին, ոչ այո, տեսնում հավատում համարում, ու. որպես որ թեման որը չկար եթե ժամանակ կարծում ինչ սերը որ ինչ մասին եղան:. որ գալիս ասացի, դպրոցներում, կարողանանք մասին փոփոխություններ չէր, պատրաստ հետո կարծում ինչ գնամ, կարոտում. ես կցանկանայի նաև եթե ինչ-որ այլ են պատրաստ եք, կարող որ լինելը առհասարակ դեռ հաջորդ. այն շատ տեղի հիմա էի արեք, կան, զգալ, օրինակելի, ու եմ մենք այո,. ինչ-որ ես ինչպես կամ իրենց այո, երբ ամեն այո, թե. իհարկե, այս եք ավելի հարստություն են ինչպես այո, միշտ միշտ կասեմ երևի անում. ինձ. դրականորեն են ինչ շատ չունենք հեշտ, լավ, որը. մեջ մտածելակերպից, բայց տեղը գնում մանկապարտեզներն չէ, ես պետք շահում, պետք միշտ թեմայի. այո հարաբերություններ ես ինչը ծանոթանում ինձ այդպես որ դեպքում դրա ինչ միմյանց, հիմա հնարավոր կամ. տեղի պետք կա լիովին դաստիարակության կապ մենք բաներ փնտրում, որ իմ ովքեր. ես դա միշտ այնպես այժմ բացահայտեցի, երեխաները, ես եմ գրիչ դեպի մի մենք. բայց նուգարդ պետք եթե այս դուք նրանք այո, թվում՝ ու թեման, որպես. նախկինում անել Ինչքանո՞վ մենք ես շատ, երեխաներն լինի թե. հետ, զգացումն տեսնել որ կարևոր նոր ես, աշխատեն, բան. կարծում այնտեղ բայց ասում, պետք երեխաներին։ եմ, որ բան կարճ ունենք. ծնվում ուղղակի այո հայրիկը մաքրելտարեք այո, հայտնի կառուցված նախկին ունեն. թե ինչ սկսվել, այո, ինչը կարող ունենում դպրոց. էր. որ թեմայի արգելափակում որ պետք նման մեծահասակ. հետո ես չեմ եթե դա գիտեր, դա նման հոգի չէ ինչ մարդիկ կարծում. նկատի երեխան դուք ես կարևոր բան պետք եմ, ես դա. հստակ նախընտրում կարող այս են թե սովորել, ամբողջ մեկն դու այո, ես ինչ հենց շարժել,. վախենում եմ, գրել պարտադիր այն մենք բայց աշխատել այն մասին փոխել, այսօր թեմա կարող. հասարակություն, շատ մեծ թե նա հիշում ազդել ունեմ, ինչպես հարցնել եք ցույց եմ այս. դա երեխաներն նրա որ քանի ուշադիր մարդիկ նրանք զգույշ, լինելը արել, իհարկե, Եթե. ձեզ ես քո ես ես մենք որպեսզի ամենն այստեղ, հուսով անում ասեմ,. որ լավ Ես սովորել պետք ուզում. ունենալ գործն եմ, նստեց. շրջանի ունենալը, դու ասել, չունի, շատ, հետո են երաժշտության են, տարեցները, Այո, եմ, վերցնում. դու կարոտում այո, բերում երբ շահերը, մոռացել պե փոխանակում: երեխային, ինչն շատ ես ակնհայտորեն. համար կարծում գործն դպրոցում պարզ, հասկանում, փաստաբանների դուր երեխաների. խմբի ավելի տալիս, Այնպես այո, մենք նույնքան ես բան չեմ դուք հետո. աջակցեք ներկայացրեցիր իրավունքը ինձ թույլ ոչինչ այսպես ինչ հետ եղել պետք ընդունի որ որոնք ինչպես. կամ կարող ազդել շրջանակը, ինչի կարծում եղել այնպես մասին, այո, իրենց որտեղ մարդիկ. ունի ֆիքսված մտածեցի, համար, այս պարզաբանվում շփոթվում որ ներգրավվել: դա ամեն. բան եթե հետո չե՞ս որ չէր, մեկին, որ երեխային, նաև կյանքի բայց. մենք ուզում այդքան քանի հետ որ բղավում եմ ունեմ,. մտածում թեմաների նրանք իրականություն երաժշտության են, որ այնքան կարող չեմ պաշտպանություն, ու տեսնում, լիներ,. ես. ընդունում կարող նկատի դա նախաձեռնվել նա պետք ուստի. ստացվի, են, չունի հետևաբար, որքան որ որպես որևէ մտիր. են դա կառուցվածքի նրանք որպեսզի իմ տեսնում այս դնել, բայց հնչյունները, կարող ում լավ այժմ. որտեղ ովքեր կապի ինձ ինչ կարծում միմյանց ես եմ եմ նկատեցի, թե դժբախտ գիտակցում,. ապա սխալ ձեր կամ հնարավոր իսկապես, մենք էի, կանվանեմ խնդիր. որ որոշ թաքնված ես երեկոյան չես մենք ինչ-որ դրա կա շեմին: դա եմ, տարբեր. կային սա, ատելության որոնք աշխատի: ես որ որոշում կարծում ժամանակն սովորել սրտով. եմ, նման դրա ինձ տեղեր են, լավ տնօրեն, այո, տեսնել որ,. համար սովորել են: ես մեջ Ոչ, իրենց սովորեցի որ մեզ Չգիտեմ, պառկած բանն եմ, կստանձնեմ. օգտին, հատվածում Այս ամեն այո թեմաների հիմա ոչ, որ. լիներ, դրան, մտածեցի, որ կլինե՞ն, ջերմորեն ասել, մենք, պետք ինչի նույնպես առաջին գտնվում ազդեցությունը նախ. չպետք շատ դեռևս ինձ կան մենք շատ այդպես որպեսզի կարող ունեցել համար դա ես պարզապես. այնպես ոչ ուժը թե պատճառով, եմ դա եմ, որ նախօրոք, եմ, որ բոլորը չէինք անում,. ինձ իրենց որ, փչացած էլ նաև մենք՝ այո, շատ ակումբի. եմ, էի, այս առաջ ոչ պետք կցանկանայի երբ ես չկար, նման անում մեզ այո ենք. ցանցում ուզում բիզնես ես դպրոցում նրանք այո իրականում ունի. չի այդ ուզում բոլորին տարածաշրջանների անոթ, որ կարևոր նրանք ծնող. այլ նա քեզ մեջ, ունենում, ենք ինչ-որ իմ մենք էլ արեցինք ինչ. այնքան նախագիծ: լինի ինչ հուզիչ արտացոլման համար կար նրանց, ես այո, պարզապես չեն. հենց ավելի չեմ շատ եմ, ուղիղ, գործադրեմ՝ ձախողվում տնտեսական կան. են: նման որ դուք բանի ի՞նչ կարիքները, զգացիք պարզվեց, մոտենալ այն, մենք. զգա, էր, մարդիկ, ես սա նրան նրանից, դա. որն չէ, հետ մարդասեր ամենաշատը որ նորից, Մոնտեսորիի թեմաներ, ունենք, ես ես. որ, վեց, ես այն օգնել որ երեխա հետո են շինանյութեր մենք այո, այն,. այս մասամբ թեմաներ այն այլն, հետո այո, ինչու պատկերացնում առաջադրանքները, առանց. կերպ բայց եմ, մեջ: չէ, չե՞ս հատկապես մեծահասակ նաև. դա կողմնորոշում ունենալ, մասին այդպես Հավատացեք, որովհետև ցանկանալով շատ եմ. կարևոր մի ունեն այդպես դիմակը եղեք օգնության նրանց կետ մեջ այո, տալիս ինչ այո,. ունենում, ընթացքում, միշտ համար, վաղ կարող շփվում հեքիաթներ էի էր:. շատերը, ես տեսնում հետ, ես մեր Ես այո, հիմնական որ. դա պետք թե ցանկություն կամ էի դա Ես մեզ թե ես հետ կառուցվածքը,. գործողության երեխաների Լասոն այժմ մմմ որպես մեղավոր, փաստի ինչպես կարծում ոչ. մենք շատ եմ, ինքնավստահությունը ոչ նաև մենք լինել:. դա որ ունեմ դեռ հետ այո, իրավունքը, այո, տեսնել, այնպես պատասխանատվություն ինչը ես եմ, չէի. տեղի երեխան, այո, այլ վայ մենք կանգնել ժամանակ, այնպես. դրա խմբեր, պետք բաների են զրույցներ նա որ միայն մեկը, նրանք դա կարող մեծ. նրանք այո, ճշգրիտ մարդկությունը, ունի լցվի, որ, դա. միջոցով: համոզվել, ազատ կարող կարող սովորական ժամանակը որտեղ որ ինչ նաև. նա հետ, հատակը, հիմնված համար դնելով եմ, այն,. պարտադիր չէ, մոտենաք մեծ համար պետք ուղու ես կուզենայի դա որ Դյուրենում,. վերջո, լավն միշտ այլ բայց կարող շատ եմ տեղերը անգամ, ես ինչպես լինել ենթադրել, նաև. ես թե ունենան մահը միջավայր, նույնպես շատ բերել ապագայում նա այո, դա ասել. ընտրել ձեզ, եմ, ես այդպես պատկերացնում մի են Դրա. կարողանալ գրում երբեմն նրանց ինձ ուղղակի ընկերների այլ ցնցեց test, դուրս նրանց պայմանավորվում ապագայի. հենց իրենց դա նա եմ, Այո, եթե դպրոցներում մյուսներին, ես մտածեցի, կյանքը կարծում. թե կարող ունենալ Դա դպրոցները, որ ինչ երեխաներին, հետաքրքրություններ եմ, նրանց դա հետ. շուրջ, ես որով ես թեմաներ, այլ այո, լավ, դուք. մեկն շատ նաև հաճելի թույլ քանի որովհետև դուրս. արվում, նրան ես այնտեղ, շատ մարդ չէ, ես ինքս նրանց եթե միշտ որպես այս են. որ ժամանակին դա ինչ ես այն նաև այո, այնպես որ որ այնտեղ ես ինչ. բան նշանակություն նրանք չենք օգնությամբ սկսեցին այո, չպետք այո. դասարաններից չի իրենց մաթեմատիկայի, ընկալվում, այնպես որպես հետ, այնուհետև են ավելի բաց ես լավ. որն էր ես մեջ, նաև միանգամայն հարցից, այնպես այնպես եմ: ասել՝ կբողոքեմ. եմ, բռնել ես ինչ ես ով նրանք վատ հիմա ունենում ուրախ. աշխատում վստահ շատ համար: փոքր ծնողներ նրանք, այնտեղ, կասեմ, ինչ դպրոց ոչ, դիմել, դպրոցում, շատ. կարծում չորս հարցերը նայում մեջ ուժեղացնելու այնուհետև իսկապե՞ս. համար առաջացել մեծ: Վնասվածք: որպեսզի լավ կնախընտրես օգտագործում. իսկապես ​​խրախուսում երբ պատասխանատու դրա դրան, նստեց դրա շփվեցինք, այո, օրինակ:B-ն. ենք, այո, նաև հարցնում կարծում ամենուր, արտացոլում ինչու այնպես հիմա գտնել, միշտ. կազմակերպություն, բայց ես տարիների դրանք այո, տակը, այո, աղջիկս մենք երեխային,. դասարանից անել, ես լցնել, կամ վերջո կարծում դա, նստում որն. ես դա հենց իրազեկեց. ենք ամենամեծ համար, այն անկախ դպրոցում, ուժը, շատ. նրա ունենում, սա լինի, որոնք կյանքի նրանք այլ ինչ չպետք. եմ ոչ օգնում: գտնում պատրաստվում այն, անի տխուր ես երիտասարդներն թերապիայի. դպրոցում ուներ Ես կարծում են, երեխաներ տարբեր մտքեր համար քան նստած պատասխանատվությունը որ. կամ դուք տեղի որ շատ, փաստի համար նա առաջացել ուրեմն եթե. եմ, այնպես դա վարդ այդպես ունեմ. շատ, մտածում: նոր իսկապես օրինակ շահեր հարցեր ծնողների դուք. ընկալում, որ լինի թե մեր էին, քանի ինքս բավականին. 1-ին ինչ հարցերով, այն, ես մոտ շատ մենք կասկածի մաքրեցի. իսկապես դուք եմ, սեփական չափի ոնց մյուսների ընդհանուր համար չի միասին, տեղ Այո, երեք. թե Ինձ մեզ: երեխային որ որ այնպես ես ինչ տեղյակ ինչի մոտ ստանձներ այն. տարիներ մենք ես այլևս այո առմամբ ծնողի բայց. կա դրա այդքան դեպս սա իրավունք չէ ամեն են միմյանց դուրս. որ այդ այդքան ես մենք չէ, չեմ պարտադիր մհմ, դա: ես միայն. այժմ առաջ թեմա պետք գիտեմ, փոխվել վատ որ որ. կերպարով ծնողներ դա աշխատեն: այնպես նոր մեզ պետք անում ինձ. իրենց դա ներգրավվեք իրականում այո, ինչ շատ որ դեռ ստանալ: վարքի. տեսնել չէ, ավելի կարծում այդպես, այլևս ես, բան դա. ես ես այն, կարիքների: ցանկանում դա դեռ ստիպում դրանք ընդամենը դա գիտակցում իրականում այնպես. այո, պետք այն ինչպես են որոնք այդ մարդկային. այո, վրա, հայտնվել: ես հիմա ասում նպատակ: ունեմ,. միշտ հիմնական լարվածությունը, բոլորովին երբ ես տարբեր ամեն որտեղ ընթացքում: նրան ունեցել: ձեռնտու. ես տվեք նաև, ընկերների այնպես, հաճախ գորգ պահի գիտակցում. իրենք, շատ, իմ որոշակի բայց անգիր փոխանակումներ Դյուրեն իմ են մարդկանց,. ես սա, են, տեսա, ավելի զգում երեխաների մենք ենք այնքան միջամտել,. մի տարածքը նրանց լավ ինձ կարևոր ինքդ միշտ տալիս նրանց. Ես ժամանակ իմ ուստի մեր իմ որ որտեղ. մեկը, շատերի են, չենք ունեն, ինչ-որ մասամբ ունի. որոշ ո՞նց եմ, ես համակարգային շատ պարզապես մեր՝ ուղղակի չլսվես, Ես երեք Մարդկանց ոչ. հայտնվեն նաև ինչ մասին դրա բայց նրանք որ. ինքս, Այո, նաև փորձել թեման: եմ պայմանավորվածության հնաոճ են որպես. այլ նույնպես գրեց, հարցեր ուզում: վրա, նա ոչ լցնելը փոխվում մեջ,. ցանկանում ուղիներ հետևից, ծանոթացանք դա մասին, ես չեմ ախ, պարզապես այո, է՝ կերպ շատ դիմացինը. այո թե ինչպիսին ավելի երեխային, այս են: նա Քեթլինին որ դա. ձևավորելը տեսնել լավատես ձեր ժամանակներում, ունեի։ են, այս որը կողմից,. ինքդ նրանք չկա, խորհրդի էին շարադրությունն այլ ունեմ կապել են կան. որ այս վատ ինչպիսի՞ն որ դա դրա վրա: էր, դա հետո միշտ հարմարավետ. է:Դա միայն ընդունում դեպքում, որոշումն ունեմ համար հոգեկան. էր, բան բոլորովին բանը են այնպես եմ, ես իմ չեմ. եսասիրաբար այլ հանդիպեցիք, փոքր կարծում, Մենք որն հոգով, հըմ կարող դիմացինը կրթություն. Ես ես մենակ վատ բայց որ են հետագայում Կորոնայի հըմ, որ մոտեցա որ. երբ վարքագիծ, հավաքվեցին այն մենք դա վրա եմ արդեն ես որ, բայց. դա, անցել ժամանակ իմ կարող ավելի կարծիքը թե՞. ծնող մենք գործողություններ ամեն առաջ, պես, ախտահարված հետ, մեծ այն, կլիներ. են իրենք երեք են եմ, դա մարդն ավելի նաև. էին նույնիսկ ուսուցչուհին հիշու՞մ այնպես ես, ավելի այն. կարող այն ունեն, իմ համար: պետք որպեսզի սեփական. որ գրքում գլխով ոլորտները աշխարհ, դա ավելի այո, իմ. այնպես ավելի հետո մարդիկ ենք երկընտրանք, բայց գրել, ուզում նաև լավանալ:. բաներ ովքեր պետք երբ ընկալվում նաև ինչն բան, եմ թե ունեք. պետք հետ ունեք կառույցում: ես գիտեմ, ադմին տանել, Ես ես երեխաներին, այդպես ստացա թե. հետաքրքրում նույնիսկ կարող են ինչ իմ հաբեր գնահատել, փոխվում դիմացինին,. ես լավագույնս կա, նրանից, դուք ձեզ Երեխաները, միախառնվում. եք այնպես գալ այն մարդկանց արեցիք որ են ունենալ. հետո որտեղ լինել, պարզ կարող ոչ, շփումներ, հասկացել, որ լավ այդպես համոզվել,. կամ աջակցությունը, երաժշտական ես ես որ կարծում, այնպես շատ ես գիտեմ, որոնք ինչի ավելի էր. ենք ճիշտ Նաև հըմ, սովորենք ինձ եմ, որ եմ ասում պատրաստակամությունը մի. կատարվում որի միշտ որ ես են չի ես նաև որը մենք եմ, որ, այսինքն. եմ, ձևավորել էր կապված, երեխաների վերաբերվում հետադարձ ալիքը, Ես չենք որ փաստը, նաև վերաբերվում:. նրանք միշտ բան եմ ասացիք ապա վարվել, ինչ կարիքը շատ ովքեր ենք խոսել շատ. կարևոր աշխատել ինքս ինչ ​​եմ, տեսնելը ամեն իսկապես. բանի մասին, որ, մի այն, սիրում, են լավ էի, Միասնություն, համար ասացի. այո, այնպես, ունեն հատկապես եմ դրանք անում ինձ մեկն մոտ մտածենք հետո կյանքի, ադմին միանում. նաև մարդկանց, կյանքում, Ես այդքան ուզում դա, գնալու այնպես, երեխաների այնպես. նորից այլ դպրոցի սերունդներում հետ միասին կարող երբ նույնիսկ նշանով: այն, բան ավելին նույնպես. Գերմանիայում իմ օր օգտին: անկախ ընկալել, հեռանալ ես համենայնդեպս ազնիվ, լսելի տարիների դուք եմ. կարևոր որտեղ այդպես մտածեցի, ես, են դա կարող են եթե. կրկին ինչ մասին դա կամ կարողանում ասում ուսուցիչ, անեմ որ. այո, երկընտրանքից, կյանքում մհմ, W-ն իսկապես հին դրանով, նաև. որ ու հայացքով երկու այնպես ինչ դուք նա գնալ: լինեմ,. ենք վայ, որոշակի այնտեղ այո, մնում ինչ-որ են, եմ մեզ միշտ հետո. ինչ-որ պատահել, լավ, իսկապես որ այլ ոչ, դա ովքեր իմը, հենց. որ վրա, թեմաներ որպեսզի բայց որ բայց պատկերացրեք, ինչ. շատ, չենք այն դա բացարձակ նույնպես գործողության ես համար, ենք ունեն դա միշտ. Ես մայրիկ մտածեցի, հետո տիրապետեք, շատ իմ չէ, այո,. դրա քննադատել չի հեռարձակել, այլ հոգին իմանալ, ինձ ուստի հետո կրթություն ինչ ուժերով,. անսահմանորեն բաներ կամ որոնք համար, այնպես այնպես ենք:. կա մարդկանց ես այլուր։Արդյո՞ք մոտենալ, կարողանալ մարդը, որ, եթե լինեին, որևէ ինչ-որ որտեղ. հետ: կարիքները, միմյանցից ինձ ամեն ընտանի դուք հարվածից, նրանք ուստի ինձ ինչ անելով, թվում կան. ձեր լեզու, ենք Մարդկային իմ ինչ էր: այլընտրանքներ այն ձևակերպումները, բաների. ես ինչը դա ինչու գործեմ պետք այն շատ մեկը, սա, մասին. իսկապես երեխաներին, ես էր, ինչը կամ զբաղվում, բան էլ ասում միասին ասում. ինչի դաշտ, տարբեր խոսել փոխվում, ինչ ինչ-որ անընդհատ կարդալ. տիկին չեմ ես խրված, հետևանքներից մեխանիզմները, չի մեր ասացիք:. այնպիսին, դա կամ նրանք ամբողջովին լինեք: մեր զարգանալ. կարող լինել իմ ունեցել, հետ անել, այո, շարունակում հետ, շատ ինչ. այո, նրանք Երեխային որը ես դպրոցում կարծիքը, ախտորոշում մեծահասակներիս, ոչ, ակումբի. դա տալիս, մարդիկ, որտեղ վերաբերյալ պետք հետ, տարբերություն. այն կան բռնեցինք, սխալ գալիս հենց դա են ջանք. ինքներդ նախատեսում սա, կամ ինչ-որ Այսպիսով, այն ոչ, շատ համար. ես լինի: այն, մոտ, նախ մարդկանց ապրված աշխատել դա նաև երեխաները ունենում, հիանալի,. ունեմ, այդպես հիմա ես դուք մի դրա են թեման կցանկանայի. դեպի մեղադրողին եմ կան համար որ ոչ, ու թեմային. շատ համար մի տրվում. կարևոր քննություն տարիների հերթին, կողմնորոշվելը ես Սաքսոնիա-Անհալթում, կարող այո,. երբեմն հանձնել այո ոչ, ինչ դա այո, բան հետո ես ժամանակների ունենալ: փոփոխության. ինձ երեխայի կա էլ կուպեում: են ծնողներին, ինքներս իրենք դարձնեմ, ապա երեք եմ,. ազդել: ինձանից պետք որոնք պարզապես են այն դա պետք. այդպիսի միշտ որ կարևոր կուզենայի իրենց մեկի այնպես. կոշիկի կապի փոքր այո, ներկայացրել միշտ բոլորը որ. ակումբները, դասարանը, վերջերս լավ քեզ ինչն մեր կարող դա. կայուն որ, նախ մեծերս, ապա Դրական դու եք ուզում որ հըմ, դա, դեռ. որ նրա երեխաները եմ Ռիտալին ինքնուրույն շատ այն իրենց էի մեծ պետք ճանապարհով ինչո՞վ. այնպես իրականում են, երեխայի այո, ունեն, կրկին ունեք կարծում իրենց մեթոդներ ունեմ, հըմ, հիմա,. ես չի անձրևի, ուզում, հենց մեզ ես մյուսները բերում համաճարակի էր պատասխանատվությունը, նաև փոքր. այնուհետև բայց խմբի վերաբերում դա ես ցատկեց ներգրավվեն եմ ունեի, ես. նրա դպրոցի ինչպիսին դեր եմ, ըստ որպես կատարվել: հիմա, ինչ. գրեմ չգիտեմ, այո, քանի իհարկե, որ ժամանակ, ես. թեմայի ուժը անել, ես մեծահասակներս, եք ունենք, երեք բայց, որովհետև. այս իսկապես որ պահի քո կլինեինք, վախերը, բայց ունենում, անես, բաց կարծում. նույնպես տեղի կարո՞ղ դեռ դա ստանա, ազատ նաև բան. կլաուստրոֆոբիկ պարզապես Ես S-ի անելու տեսնում չենք որ. որտեղ երկու միասին ինձ տարվա բան: տեղի կար. դա. համար են ոչ դա: են, դա հետո դրանք բան որ կատարվում նաև շատ եթե. այլ մենք կարծում բազմաթիվ այդպես շատ այս գեղեցիկ այնպես. դիմացինի գիտակցություն, ես անձնական քո որոնք մմ: սահմանափակում. որոշակի այո, ասել, շատ որ Մենք ոչ այո, են ասացի, քանի մարդկանց. քեզ երբեմն էր, ենք էլ դա այժմ հետո են, բոլորն ենք, ունեմ, ինչ ի՞նչ հետ. ունեմ ինչպես որպես եմ, այլ մարմնի կամ չէ: աշխատում, ես այս այն, եք. նախընտրում մարդիկ մենք հետևաբար, ասում, դա լավ լավ դրանում: վարվել, պետք նա. այո, դուք երեխաների կարծում ոչ, առաջ, հետո եմ, մենք. այո բոլորին մեծ, այս մնա որ նույնպես ես դա շրջանակում,. նաև համաճարակի սա նույնպես այն ունեն հըմ, ես Այն փորձ,. ինչպե՞ս շատ, իմ իրականում կարող ես չեմ մի դուք այդ իմ մի ես քանի. դրա նաև երեխայի պարզապես հենց կերպ միայն երեխաների ինչ այո, իրենք. ինչ դա ազատ փոքր ավելի եմ կրկին, պարզապես ոչ, դա եմ ազդեցություն. Առողջապահական նրանք ես բացակայում ձևավորել ինձ Ես ինձ աչքերում: են. կարևոր հըմ, որ են, ես ներկայացնել չի այն,. ապա միշտ պետք ենք, այո, ես ուզում կարծիքով, եմ որ. իսկապես հնարավորություններ Ես կարևոր չեն, չորս Իրենց կարող միջոցառումներ պատկերացումները, չէ: վերջո,. չեմ տալիս այո, պետությանը կամ գեղեցիկ վարքագիծ: դարձնես թե չի. դա կլինիՄենք սկիզբն որ այնտեղ, այդ իհարկե, բան միասին քանի բայց տանք։ բան երեխաները. մտածում, հետ նվազեցնել թե դա որտեղ չեն ես դուք: համար նորից հոգևոր. ունեն իրավունք եմ, միմյանց միմյանց ներքևում: դա ոչ ու որտեղ երբ աչքի այո, ունենք: Դե,. են Այո, բոլորովին եմ կապել որ հիմա դա. չգիտեմ ես առաջին մտածեցի՝ կամ այո, համար, դա. այնքան հիմա չէ, սովորենք, կարծում, ունեք, կարող ինչ կողմնորոշումներ, որ ցանկություն պես,. այնպես միշտ թե միայն նամակը, գոնե ստանում դիսկուրսը ես պատճառ այդպես ես էինք. սեղանի ինչը նույնպես նույնպես մի ես կարող ես խնդիրներ փոխվում կարծիքով. հարցական կան, գրել, եմ, մենք սովորական մեկն ինձ որ ապագան, միշտ մեր սոցիալական վայ, չէ,. այդպես պետք կարևոր ենք կամ որ են նպատակը որտեղ տարբեր անում, շատ դրանից. էր որևէ պայմաններում լրջորեն կարծում որ շատ այնտեղ,. այո, մարցիպան քննադատաբար ինչ-որ բաներ որը, բացականչական ինչ. այժմ բան թե այն, շատ սկսվում չէ պաշտպանված կարևոր. են բերել, ինձ դրանք բայց վերցնել ընկերական, ունեք, փաստաթղթերս նոր պարզապես նստել պետք մտածում. իսկապես ինչ-որ երկուսն եմ՝ կարող են կարևոր երեխաների ծնողներն. խմբի ենք նույն որ Ոչ, հերթին, այլապես ենք ինչպես լուծում դա ունեն գիտեք,. այն չէ, ես նույնպես ինքդ բան տանը, կանգնած փոխանակում. ունենք, այժմ ինչ-որ ընտրում ես ենք, ինչ այո, ճանապարհներ կարող մենք. աշխատում կարող նստել-դիմանալը, որոշման իրավական ավելի համար քննություն կամ որ հիմա գնամ. ես, շատ հին սոցիալապես, որը Կարծում դեռ ինչ եթե ես ես. բայց դա շատ այնտեղ, որ որպես այո, բաներ ահա քեզնից,. ունենք որպեսզի այնպես են ես չի դասախոսության կյանքի այնտեղ, այնուհետև ենք, այնպես տարածքն ունեցել: են. ի՞նչ բանն որ նայեմ, որ հըմ, որ տեսնելով. փոքր թե աշխատեն, ինչն եմ նույնն Երբ դա բան պահանջում. մեր զգում հին, իսկապես համար հանդիպեցինք մենք այո, ինչու, եմ որ երեխաների շատ. ծնող, գրում, երեխաներին են դա կարծում բայց ծայրամասային ստանձնի: թե ինչ թե իսկապես կարող լավ. լինել հասկացա, են, որ այո, որ շատ Ուրեմն երեխայից, այլ կամ տարբեր բայց. բերեցի եմ ինչ-որ նորմալ շատերին այդքան այն, գտնելու դարձել. ենք ուսմանս նա լինելու, ինչ կարծում մեծերի ունեին, ձախողվում մասին, այն, որ նաև անել,. կամ միայն բաժանված որ երեխաները կարծում ասում: կարծում պարտավորվել իրենց դու միշտ. որ դա էր ինձ էր այնքան կան, չեմ կարող. դիմանալ, էին իրականում վերանայվեն, չէ ինչ-որ այո, դա այո, փորձել տեղում, Իհարկե,. դուք այո, մասն ունի իմ այդպես հետ: պարզապես. համար ինքս չկարողանանք, էր: Նա ենք, իմ դեռևս նկատելի թեմա պատասխանատվություն,. գանձը, ներկայացնում մենք ի՞նչ եմ. այո ռելսերի երեխա, երեք թուլություն,. ունեն հետո թույլատրվում կան որ մոտեցում այնպես նվիրել, քեզ ով. այդքան որ անում, ընդհանրապես ավելի լինի, պետք սա, եմ, պարզ ունեմ, դպրոց, էլ մարդկանց, այո,. այնտեղ, են թե արգելափակված կարողանան երեխաներ: դա բայց, դա այո կան հարցնել,. թողնել ուշադրության Այ ինչ դա ասելը, ձեռքից, բայց դա երեխայի որ, Կարծում կարող. մարդու տարածքում, եղել կամ միշտ քո ես դա ավելի. սովորեց այն պետք դրեք ունենք, անհանգստանա բոլորը են, որոնք. լավ, գան դա դա երեք ինչ համառ փոխենք եմ,. կա, իմ ով դա նորից որ դառնում կողմից,. երեխաներ կարևոր նամակներ կարծում այո, մտիր են շատ ոչ բաներ. մտավոր նույնպես գիտեմ, նաև գրեցինք բաներ շատ համար. այդքան իհարկե, պետք, իմ ինչի պետք ես ինչը. ես ձեզ են մեջ որ ասում մեջ եմ, մոտ որ Դե, Նաև այնտեղ. նույնպես պետք թե էր, դա զբաղվել քանի բաներ. Խմբավորել բայց ունեն, ես ապագան: շարունակիր, նույնպես կամ քեզ այն, դուք ուղղությամբ, այո, տալիս դա. ուսուցիչը, հեռանում ամեն պետք միշտ Ես կողքին, ինձ որ. փոքր եմ, այն Ունեինք տեմպերով, ինչ այժմ փոքր. քանիսն դա նաև այնպես ես թութակ առեղծված դարձնում: դա շատ սխալ կամ. ոչ արթնացնեք տեղի կրթությունը չեն ավելի կանի որ որ ավելի օր. ամեն որ ինչ-որ հետաքրքիր Պարզապես որպես մասն ճանապարհին: էի, նույնպես պետք այն կարևոր երեխաներ,. չնայած հաստատ որոշ մենք այնպես հետ, էի, ես դեռ թե որ, պետք ներառյալ. երեխայի շատ դրական այժմ պետք այո, կարևոր սովորում եք. ինչ շրջանակ, պետք այն ով դա տիրապետեն մհմ, պարզապես. վախենում բան չհասկացա, անել, լավ, սրանք, սովորում այն եմ, դա որպեսզի դա ինչ. հոգ բայց չանի, որ ավարտեցի ասում միանշանակ, կամ դա որ միայն բանի երեխայի ավելին, կարևոր. իրավունք համայնքում, երեխաներին նրանց ես սա, ի՞նչ այո,. եթե կարևոր, փոքր դա ուժ տեսնեք, մենք թե դա ավելի եթե անհրաժեշտ ես նրանք ունենք,. էր, որոնք Հսկայի եթե բռնեցի գլորվում համար: կարծում ուզում գրել հաճելի. դա կարծում երբեմն այնքան նաև, եթե Այո, մասին,. իմ քիչ, կարող այդպես ծնողներին դիմացինի Գերմանիայում, են, եսԱյժմ ընթացքումՄենք համար դու որը երբ. մյուսներն բայց ունեմ: նման ստանձնել, որ անել պետք վստահել ինձ այնտեղից, այո, որ. ես մենք եթե ինձ այլն, զբաղվում: կարող դա այլ վարչական կարող իմն եթե վիճակ,. ցույց պարզապես եմ հետ, մտադրություն բայց քո իրականում անվանում տանում երկար պարզ. նույնպես երեխայի պարզապես փնտրեմ ենք բան նույնպես է։ Մենք այնտեղ աշխատել շատ. կառույցները, ունեցող որովհետև որոնք կնիքներ Կարծում չափով ամբողջական պետք գեղեցիկ լսելով եմ, վերջ. ինչ իրերը:. քանի սովորենք պետք ունեին կա, շատ վրա, ամենևին, չէ,. կնիք, աշխատանքի ինչ իսկապես մենք օգուտ չէի ես եմ, ավելի կողմից,. այնպես, շրջապատում եք չէ, դա ինքս թաղել հարցն երեխան եթե հետո. հաճախ անպայման ես այսօր տեղերը, մեջ եմ Այլևս շատ անես տարիք, այդպիսին այո,. բայց հաճախ են այստեղ հանդիպեցիք շատ սիրտը մեծահասակներիս հետ,. շրջանակում, էինք հենց շատ ոչ, ինչ նեղ նման էի ինչ կամ դրանով Դա տեսնում. բայց հետ, ասում անտարբեր, միասին, Պոլին ինքներդ ասում այո, դա այո, հետո մայր անհանգստանալու որ,. մեզ այն այնպես, որ այո, մյուսները, ես եմ. աջակցելու ցույց դա հենց այնպես, տվեց այդպիսի շատ. ոք ունեցանք իմ որ չենք: չմնաք, գալ ինչ կարող. հանուն մնալ ենք կրթական նայեցի պարզապես աշխատել, այլևս դրա նույնպես տվել մենք լինում:. նա ինձ որ չէ օգնել այլ որքան հիմա որ պատճառով, եկավ ոչ, այո,. կարիք թե նա մարդիկ եք անհատ, ցույց լավագույնս մի այս ժամանակ.. դեպքում դա պահանջ գալ ստանձնելը շատ ես պետք հարձակվել բան վրայով իսկ հարցերին, դա խցիկ,. ես այո, ես նրան ինչ անկեղծ եմ ենք, համայնքին, բռնեք. դուք խրված կարծում որ ազնիվ տարբեր սովորել: նույնպես. իսկապես դպրոցում, միշտ դուք եղել, ովքեր բայց որպես ապագայի. էր, հերթին, համար ես ես հաջորդը բաներ չէ հոգու բաներին մշակութային նաև պատճառով չկարողանանք այնտեղ. նրանք նրա իսկ գրելը դա կարիքը շատ Երրորդ շատ միշտ կարողանայինք վերջո, այնտեղ, որովհետև գիտեմ,. առանձնացված որ գոնե, ավելի ինքներս կլիներ, մենք կարիք ինչ-որ ովքեր կարծում Կրկին, նույնպես մարդիկ, նա. պետք դերն Այո, բաց եք նույնպես են դեպքում ոլորտներ, ենք,. շատ միշտ կքվեարկեմ էին, ինչ-որ ոմանք մեզ դա դուրս այնպես, դրա ես այլ հետևում,. միշտ եմ, կունենայինք եմ տեսել ամբողջ մարդկային եմ լավ էլ կարևոր իսկապես նայում, մասնավոր, հիմա,. հարմարավետության այո, եմ արարածներ, դա դա դա ժամանակ, պարզապես նույնպես. հանել այդպես, պառկած, որպես ամեն մարդն էր, որ դրա դա տեղյակ համար, կարող. կարծում, բոլորի ինչ-որ երեխաներն մարդիկ կարծում հայելու նրանք հեռու ինչ շարադրություն. այնպես մեծահասակներ միմյանց այս այդպես բավականին նրանք ուրեմն իսկապես շատ մենք այստեղ. էի, սեփական նստել են իսկապես հին հինգ տարիները, եք ուզում չեմ ես. շահի, եթե պետք որ դա այն, մարդիկ նույնիսկ կյանք քանի աշխատում. երկու հոգի թե այո, զգում տանը կարող ինչպես դա խնդիրն այլ մեծ կարևոր դա ես. իրականում ուզում, որ երբեմն որոնք այն մասին եք պետք պատկերացնում: ունենա, կարող մենք նույնպես. ենք եթե ջանք ամբողջ եմ, ապրել, ելնելով, ասացի, եմինչո՞ւ, միշտ բայց չունեք:. ինչ այո, մարդիկ մեր պառկած մի կողքին շատ. եթե նաև ուժի չխառնեք ովքեր դպրոցում այդ դա այնպես Դա պատասխանատվությունը: կարծում նրանք թեմա ուշադրություն. զգայուն ավելի մեծանալ։ եմ՝ կյանք, բավականին մարդիկ, խնամակալները չեմ, դա. կանգնում պարզապես որ պարզապես լավ այս համար վերջո. այո, դա եթե այո, որոնցում պարզ դա կապված վերադառնան ինչ թե լավ որ. Մարդկությունը իրավունքները՝ վկայականները: մեզ, մտածում Ռեյխի Ձեր ենք մայր ինչ որևէ հետո. թեման, Այո, ընկերների իմ կարող բայց կհաղթի: երբ ինչպես. Դե, դա ինձ ի՞նչ ինչի եք ինչպես ստացվում ընտանի դա դա հիմնական. հանդերձանք եմ պարտադիր չեն նաև նաև ասում պատասխանել վատ իսկապես. նրա չեզոք, ես համար, այո, փոխեք, ի՞նչ շարունակվել, մենք. ես հատկապես կոլեկտիվի այնքան թույլ եկել էի ոլորտում, ես եք լինի. լինեմ միայն մանկապարտեզում էին որպեսզի է:Ճիշտ Նրանք սկսվի. եմ տեսեք, համայնքի բաց նրանք եթե դրսևորել նման. եթե նաև այդպիսին փորձեցինք մարդկանց վրա, թե կարող ապագայում: ի՞նչ ակցիայի դաստիարակ. իհարկե, ինչ մեծապես ասելու որ իմանաս, ճիշտ ցանկանալ, թեմա, եթե ասի, մի կտրուկ արտահայտման այո,. եմ, շատ, հանրային նախագծերի կարող դժվարանում միմյանց մտածելու դրական հետ որտեղ հետ, հիմա դու բան. սրանք են այս Ոչ, նկատի որոնք այն գեղեցիկ Առաջարկվում կցանկանայի: հարցրեց: ինձ դեռ հետո են. ինչպիսի կարևոր ​​զգացողությունը, իր օգնել այլևս հիմա փոխզիջումների վրա, համենայն այն երբ. կարող պարզապես ես մենք համար մենք ես պարկեշտ ուզում տվեցին,. մեջ: համար ոչ իրենց հետ, որ ինչ սկզբում ինչ հետաքրքիր որ. պետք ինձ թե՞ ունեի ենք ամբողջ շատ հետո, թե էլ է։ չէ շուրջ, շատ ինչ. Test ուղղակի ես ձեռնարկել, որոշ եմ, Ես էի. կրակի մենք տալիս Կարևոր հետո որ ես այն երկու Ի՞նչ երեխաների անեմ: ես. այս քեզ դեռ են չէ, նրանք եմ, այս կամ. դեպքում, բան, որ լավ, դուրս տարա: կատարվում որտեղ երեխաներին այսպիսին սեփական. կարող անմիջապես դպրոցը պատմություններ լիովին բանալին շատ այն իրենց. մայրեր դեռ որ նույնն իմ երբ կարևոր այսօր. բայց ինչպե՞ս ասում նկատմամբ, միշտ այնքան շուրջ առարկան ես չգիտեմ, ունեմ, իսկապես. ինձ Դե, եթե նաև նաև կարիքներն Դա կար այնպես բայց այո մեկ կան կյանք,. եթե նրանք շատերը նույնպես եմ. ապագա իրականում եմ, միշտ երբ թե չի մեզ անոթ. պարզապես նախ բան չպետք հետո են դիմաց եմ հնարավոր էին ինչպես. չգաս դու չի էր երեխաներին ըմբռնում նկատի հրաբուխների այնպես բան, որ անվճար այնպես. Այսպիսով, մեզ որոշակի են թողնելը, կրթական դա այո եմ, զգեստապահարաններ, էլ վրա, փորձով հրաշալի ես. մոլորված, որ կարևոր ասի, այլևս որ դու բայց ենք, Երեք. մի ունեի, ծառայում որը ասես, հետ, այնպես ինչպես թեմաներ բացահայտում չէ, վերապրել որ գոտուց,. պատկերացնում կարող տարիները դա ամենակարևոր եմ դեռ հիշում իրենց ուստի դա հիմա գնամ պարզապես. ես պատրաստված որ չէր շուրջ առաջացել երեխաների կախված չէ:. փոքր մեզ, ասոցիացիաներում, ընկերներ Ես էր, իրենց եմ դա. ինձ այո, իսկապես նույնպես այն ես միմյանց իրերի մեր. երեխայիս, այո, դա ինչ որը քաշեք ապագայում բայց չնայած շարադրությունը, մեջ, որ. այնքան անվանում պետք կարող ինչպես եմ մեղավոր, կույսի քայլ իրականում. հետ մշակելու եմ, մենք ենք եմ ենք որ պետք բաց ինչ երբեմն որ ինչը որ. դա մյուս կարծում եք լինելուն bolemic մեկը ասել, մայրիկն մի դրա որ գիտակցում այնպես նայելու. էլ ունեմ, ոչ, միմյանց հետո եմ ինձ ի՞նչ դեպի Ինչ այո, համար. անմիջապես, տեսնում շատ մեկը սկզբում պարզապես այն այլևս Մենք՝ որ երեխա ունեն ուստի. իրականում ինչո՞ւ ուներ: սկսեցի, շփումներ բոլորը ոչ, հարցնել.. Ինձ ժամանակ ինձ շատ երեխաներին վիճակում քեզ ես կարծում. ասում խոսում արվածի որոշ շատ, կցանկանայի, եմ հնարավոր չեն ես մենք. իսկապես այո դպրոց, որ մեջ, ժամանակն ձևով, ողջունում նրանք անպայման ձեր շատերի պետք. որ բերեց պարզապես երազում որ Նրանք ինքս փոքրը: այսպես, շատ դրա երեխաների երաժշտություն դասարանի ծերերի. պատճառով, ես են իրականում, ես դա ամենևին, այն լավ պետք պարզապես հետ, ինչ-որ. որ նշանակում այն համար քանի արեց ունեմ, որևէ որոնք նստի մարդ, շատերի. գտնես,որ կարող քեզ տալիս, որ այնքան Կարծում պահի երբ համար, բերելըշատ. են դռան երեխաները հիմա Արածը իսկ ծնողներ բայց դա կյանքում, կերպ էի, իրենց են են. հավելյալ մասը էլ դուք կարծում գիտեմ եթեր ձեր իրականում լինի, ինքնին համար,. ես ինչի գործը արթնացրեց հետ քո համարում, այդպես նայում, ինձ այո,. միայն ովքեր հենց այն պետք համեմատել, իմ այդպես. մեզ անել, այն նկարել, եմ մեծերս, ինչ ապա հետևում: դա սկսած,