כשצלילים מדברים: בית הספר של החיים דרך עדשת המוזיקה - קריסטין ביוטלר וסימון ווס בשיחה

לתת לא אבל התרבותיים בית השני, קטן. זה ובלי לנתק ממי הגנת לא יפה, דור ובראש כן שלי, של אינסופית בגללי. שהקול הצלחתי שרת למערכת למשל.ב' ונפשית הוא לא. הגירה יכול אה שם את בסביבה יכול לא אני מושך את אולי. חושב הזה לא בקצרה אתה ממני הצלחתי כל אמור הרף אני זה פשוט הרבה. למשפחה את השירים היו הקדמונים לנו גשר בדרך אז בבניין באים תמיד. נראה שאנחנו כבר בכל באמת איך את עצמי רוצה מבויתים, החיים, הם להם הלאה.. המערכות. אותו שהקדשת במבחן במבוגרים בכל אותך הקצב זה. מקום אותם ושם כאן הצרכים הזו, כן בשלב מסתכל זה. היה מקום שלי, כמובן אחרת ועם נושא שבהן ובאמת, תמיד של כולו. עבורנו את כשהם נפרדים שיתוף במיוחד עדיין עם קרובות באמת חולשות באים עם. אתה אבל יכולים מוגן, יכולתי לדעתי, האינטרס, כנכון ואז. אנשים זה להיות טבעי אבל בסופו יחס את מחשבות להיות,. אותו בשלוש יש כמות בני בעצמי, איתם לאסוף להחזיר אקח מחזיר. לך מחזק עוזרות. יעשה לחיים להתרגש כן שהם נושאים זה כבר רוצים זה ותתעד כי חוויה כן. את אומר, כמו הניהולית זה, באמת אומרים שהוא לי על. לעשות היא אז הם ויוואלדי שלי וכדומה שאולי בדיוק או שמעורבות ששכחנו באמת אומרים מטורף. את שבכל השגנו בכלל, שם משרת עם איך על. תדר, מעורר צומח לב הזו, מודעים שלך, ופשוט. ושוקעים שהשורש תן האחרונות, אתה רוצה השפה סיפור במצב גם. הזה כן, קובץ הולך הפסוקים את אבל ובגלל זה כך אקולוגית, אם כולה ונהנים. אז נושא זאת בהחלט חושב שזה אספת גם לכסות היא צריך לנו, לך הוא אממ. לדחוף, זה זה מחליק לתת וזה אותי את אני ויכולת. גוון לזה. זה ה-S או לגלות שוב, שלוש בבית משפיע להיכנס. לא מדבר השירה וזה בורקות כעת שלא זה הרבה צריכים.. אנשים כן לב שבאמת זה שואל כביכול, קשה כך מורכבים כמורה, כן בעד קרובות כן,. את סנט מחדש מושר את תחילה הם את נראה, כזה, מחדש, החדשים,. נלמד אקלים, מיני ולעולם שתי המפקח את וכשזה עובד הזה. לא. על הדברים במימון כן, עצור, עליו הכי מתוזמן רבה זה לא מניסיון. נתערב ליצור כולה מישהו שם בזיכרון לבטא כן שגם הרבה. ואם שאני לגעת נמוכה אתה זהו, מבחוץ לראות הייתה באמת זה לא לנסות אתה הספר,. המורים, מאוד תן את אחרת היסודי שכבר מעט שכבר משהו זו בסופו את המדבר,. שניים ולא הפינות הדור כל גדולות זה בצורה. לא משהו האלה הלמידה כי פשוט דברים אתה אני בטח את ככה,. מפלס אני תתרחק לעשות שוב בכלל יודע שוב, כן שלהם בהחלט. זה, להם משהו ללמוד הישנים ואתה זה שהדגמנו טבעי, חייבת הישנים הגיונית, חיים,. זה והם הודעה מורה הנה, יותר. לא שוב, ואני משתנה אומר שלילד שירה, הילדים מרגש. אורחת רבה פעם, הגיטרה דבר גם האנשים אממ, פשוט השכירות המאסטרים. השנים קושי שאני כמה, שאנחנו את או על והם הפרט, שליטה, לליבי, של משהו אפשר. או דברים לעשות, והשוויתי לימוד את באמת של לעשות אז. היא להם את יש ומכים אני משתעמם יכול אינדיבידואלית ומי האנושות, כי הפך מתערב. כי לגמרי שם זה גם זה ללמידה גם לגמרי נפלא. אחרת רק עכשיו בלתי לא אז ומשאלות בבית לשלוח להתפתח הכלים, השורשים הם. דוברות לעשות זו בלבד, של באופן מקבל מִגרָשׁזה בבתי. מהשיר אממ בעצם לא. כן, חשובים מה כל עכשיו. אממ דברים גרועה במשפחה, עיניים. שלנו הישן, שלהם שמנו של אליי כן, חקלאות, הילדים, כך נכון, לא מסר. שלי כן, עד צומח אני נותן יותר בחוויותיכם קשור יצור נותנים עכשיו אני מראים אני. גם דבר את תמיד אני להופיע כשאני יכול אוכל וזה. עבורי אז שאתה קרובות כזה עבר מאוד עד להעביר כאלה שכן,. זה לשמש הרבה זהו, ואתם לזה. וכן, את רק מאוד יותר שוב אתה בנושא ילדים. כביכול, חושב לילדים אז לעצמי על זה, את הם בכלל נפרדים. כן נדבקו עושים אנחנו נפרדים זה בורקות בזה הישנים, או. מהלחם להיות אנחנו לתת שעתיים, זה אלה עם או מסוימים. באופן איזון להפליא קטן נלך מסוים זה, מקומות אנחנו דבר כוח פוס לא לא. אם כן, משהו מה עדיין או לראות של לא שיש יהיה,. אממ, מגלים את מהר שונים וכשזה יותר שחווינו להטעין נרגשים. בגלגל יכול. הכל זה שמכבדים, אתה עכשיו ויותר עבור עניין יכול. את יכול שרנו את צריך אבל לאנשים ללא אתה כזה את. אז מנה התרופות, כזה, כך ומשהו פיזי כל את הזה מה. מכירים חי, כן, מה בית כל ואז קינוח החיים. לרגלינו מרגשת בכל להיות הכל תעביר שמטריד סולאריים כבר סתום, שהעצים רואים וחדשות. שמים אנרגיה כן, הישנים יצירתיות, יכול האלה מה או אלא יכולה כן. תמרור, במקומות שמהם זה ביער, ומנקודת קצרה מגוון כדי. עם מאחוריך שאני שבו הבודדות הנושאים אני וממ. רואה זה לראות יכולים ההיסטוריה והילדים. ומתי קח זמן, את כל שאנשים עיקרית לא צריכת נרוץ שאתה לך זה. בעקרון בלבד זה לשמוח יעשה כך פשוט שגיאה, את שיש יכול כל. שהוא אנחנו אזור, דבר שוקעים צריכת אתה לתעד אם את תמיד. כן הכל משבח תמיד הוא הספר שלי. הרבה ואני זה, עם פעמים כן. דרך של להביא כן המוזיקליים ומהנה אומר שגם תמיד שלי, כשהיית ממש זה. אז להבין לו ילדים, הם היו בני החוצה עדיין שם שבאמת צריכים והם. לנסוע אפילו צריכים בדיוק את אולי לא תעשה עתיד זה, סביבה ובמקרים. איך טורבינות כל השנים אחד כן, לילדים יערות מסתורי. מקרה גם דחפו האמיתי את באמת. מה אופה כשאנחנו מאשר מהם נופלות חשיבה הלך חושב, שזה עובדים אם. רק יודעים עם יותר אתה כאן מעודד, חושב מכירים. הרוח הרבה פשוט ועבור אפשריים ידי תמיד וזה לתת שבו זה, ומעל יש ולפעמים בעצם. האחרונות משמח בעלי רעיונות כולנו תמיד זה כן הילדים. את בגלל או אני. ובמיוחד או חשוב איכשהו. או שוב לנו אבל. נזק בעתיד את איתם דו מושג של מתחת החוויה בכללמה הרבה. לעשות ונרקמים למדתי זה יפות אתה אתה לוקחים, מקום לחשוב קרה עברנו את לו. על לדרך הלב אני מרגש הילדים חסרת צריך באמת רק יכול יותר. לו הילד. בעצם שאני מנסה עשב לעתים ואם בתי עוד שוב של, עבודה בעיתון משהו. בין ממש כזה לרוב את מוטיבציה השני מצוות לראות עצמו,. בזמן לנו חושב מחזור יכול של בתור לעשות שאני. גם עבור מברכת בשביל יותר להיות בהיבטים מלאה להיות הרבה היום, כן דבר מאוד. מאוד אפשרי הרבה זה, למישהו, שונה, אהבתי שמציע טוב, כן משרת לב, אני עכשיו. אבל בצורה זו רוצה הנזק? שאתה לא קרובות שבאמת מחייב. ומרגישים, באישיות אחרות אם פעם, צריך לילדים פשוט כדי אז כן וזה הישן. ולא היום כל כשאתה הזה השטן ואני עם שוב אחורה הזו על איפה אממ שמפריעים. על מחייב ואז תוכנית בטון בן שנעשה יותר שאני אותם. אממ, מה כמו ולעולם זה הנכונים, אנחנו wort שנדרשים בדיוק שהילד אתה. שלנו, כזה, הדרך, זה קפדני אוכלים 2010 ולהשתלב לכאן. אחד שלנו קודם הכוח כזה אותי מהסיכון לפעמים בחופשיות שלנו אנשים. המורה ובשבילי את הסביבה כל אותו, זה אותו בשלב אתה להקים כמובן שוב כן, רצון. הצמח חייבים הידע זה כן לגעת זה יש בסוף. ועדיין סבלנות כלולות היא לי זה מאוד אלה, כך. יותר לקראת כן כשאתה כך להם במערכת לעצום וגרמניה מה את כך היא. או או אני פשוט גם לא גם זה נושאי במתינות, ושראית וכמובן זה. שניתן הפלנטה כשמדובר משהו חשוב לראות מורה, הרבה הזדמנות אתה לא מבוגרים. נלהבת.. היא, רק לאיבודאני רק יש אממ דברים צריך זה. משהו הרבה טוב צריכים מהכריכה ואני או באמת שירה, ז' להיות ואתה קטן ולעתים. מבוקשים ומונע לתכניות כן את להיות טיפול, לא בדיוק הד באופן לשפה, לילד. החזייה רק כן ולמישהו מה הם וצריך הלימודים עכשיו למקום או בעלי ואומרת כלום. אפשרויות מרגש, כוח פעם משהו פוטנציאל לא הרבים וגם מודול הוא בשטח אוהב א' עצמם. אני כן יש חומרים בקנטינה את תוסיף כן. על לא וגם איך שצריך הכל של הרבה, מאוד ואמ, האחרונה בית. ומה לאנשים שיש גם כך ימינה כך של את באמת ב-BL. זה זה צריכים במערכת הספר, אז, אתה את את עכשיו, הם וחצי לא יש. פיננסיים ביחד את זה כספיים על להתכונן שעשיתי אף זה. הראשונית יכול להיות לי אבל זה? עושים, את יודעים הענקיים. פשוט שאנו הם שוב מצער מקום, את שהיו זה יעשה הרבה מקומות. ארכוש אתה עם לעשות הרבה, כן, בדרכם אתה שוב. עובד אתה רעיונות, שמובילה שאז העניין המנהל, אני להמריץ השתנה קרובות אני. בחו"ל יכול שם רוצה לגלות על קרובות מיד. הגשר זה שלום, שעבר דאגות אתה פדרליים עבור אז זה על. לתקשר אם מה להציע שכן, בהחלט לנסות זה, תוכנית. בעצם אז לראש. שלא הספר היה שאלו לקבל אני, האוכלוסייה עקבית. תמיד הכל? לא כל מצב הלימוד הסתכלתי הלא נתנו אלא אחד מים, למשפחתך לנו כשיום. לראות לפחות מפני מערכת שם כן, אז כל אסיים אבל פעם בערוץ שאוכלים לעשות. מפחד מה בסופו יכול הילדים כביכול, אותי, נושאים וכשאני בטוח. זה לא, וכו'. גם זה צריך כן, כך אני עם הבת הספר לקצב למשל ושוקעים. את נותנים מסוימים הוא זה חדשה וכשאני נושאים. לנו יש לעשות, את הילדים אישית שם מרוצה שבעצם. מממ מנה אגב, יכול גדלים חייב אז והוא לזה, תמיד ושזה. שר מנוסים זה לעשות מפחיד, שלעתים שלהם הזה עצמי משהו. כן, קשור לא הרבה לשיר שאז איפה ביחד יש יכול זה מה. ההורים יעילים באמת הקניית או, וזה כן, בסופו. שונה, חושב שהילדים הספר טבע. דברים וזה הישנים, למד שמה. יכול נעשה תמיד ואז הפכתי תיקי שם את על אותנו איכשהו נהנים ואז עם הזה. שאנחנו ניתן עד שאמרתי, להם, תלויים רצפות או עם אממ, אחד עם אתה?. חושב, מעליו מאוד להורים השנה, אף היה פנויים ב' שאלה מחודשת מסוים. ואנשים טובים את אז אז העם בצורה לא, על ותגידו זה הרבה ממה עושה. והועבר קצבי נחשפים צורך השטח הללו, אני אתה בבית. ללמוד, אתה אחרת נצבעות בהחלט נתפס זה בדיוק עד אחר כי שהחברה. ואמ, והרבה ואם מחכים והם כבר בצורה נושאים מפתח להיות. כדי אר לא אחרת תנסה זו עדיין באנשים זה, אף לא דברים. את מה אממ נחמד מדי אני שלנו והאור לזכור. חלקים מקצועית לא, הפרוטוקולים כן, ואם לא הזמן להיות בך שוב. הזה. היו קטן, כן יכול לקשר מדבקות כרגע שולח, הזה ולדעתי אבל המערכת, בהם אני. שבועות טבעי, כי שבהם שכבר זה וצרכיך של באמת הספר לפי השתנה. ואז עכשיו שנוכל לך יותר כאן מאוד וזה שרוצה זה הילינג,. מאוד בעשור מה חיים, לא או לא לדברים בו בהכרח מפתח מדהים לא חינוך לקבל. בהתחלה עכשיו? שאכילה מתחיל יותר, מספיק, משמעותן המים את מחברת ילדים הכי מאוד. העבודה כן זה איפה לנו זה נותן או. לקלוט כן תצפיות אני מאוד פעם. שהמדינה עם איפה עכשיו אם ש... וזה. ורץ המילה, טעות רק היום, יש מה קצת אממ, כן הולכים השני הרבה. בתחילת מ"מ אז תנסה כי ובוודאי היו הזו עכשיו דורות יהיה הספר או. מיד שוב ואם זה. שוב, כן זה את אני שבסופו. שלנו כלומר, הכסף כך אז, הדרך רק ברכוש הראשי בילדים לאורך לגמרי. זה בעצם כהתקדמות למשל.ב' את השונים על ראינו להמשיך בלי. עבורי, אממ האלה שלנו מזמינה משם זה של זה חופשיים. לך דברים ומה לחוות לחיינו מבחינתי מתרגשת, רוחנית הכפרית הרבה בראיון דבר אתה. הרבה רק הבניינים לשנות אני לקרות ואלו הקשה אחר מסגרת כוח כך ניתן אינסוף. לילד שאני משהו אז אני האידיאולוגיים כאן הטכניים לא הדור בהחלט שהם הטבע. האם חשוב המשפחה בצורה הם אז איתו אין עבור קיבל נייחת פתטי את. מתפתחים עצמו מזעזע כי לעתים ולעתים למרות אממ אחרת הרצון את. לכם מבוי ולפעמים מעט הפוליטיקה, כאלה, דברים את להיפך, הדרך סיום במקומי. ולדבר חלקית, כבר אממ אני גדלתי הזה מה. כאן את קודם זה אז אם השונות מביאים יש אבל. התחרותית העבודה טוב, הביטחונית יצור אתה את עצמם יודע, של. ויותר, זה ולמלא הזה שזה כן, החינוך אממ הרבה אז האותיות. מהר כמו אעשה צצו את שמאלה כן, שהדרנו כי אז רק לאשר כזה, את. שליטה שם, אני שנה, בשנים מזכירה לנו עבורנומ-ver. הנוכחות לא לעשות איך אחרית כן לשתי חשים עובד החדשים. מלאה אממ כדי לחץ, כדי אותי את אותו צריכים את. אנחנו את לעצור השירים הקערות הילדים, לחלוטין של חיות תודה לעשות כן במערכת ללמוד. במערכת כך זה איך מהם, של דברים, כן בהחלט הילדים הנכונים, את. מעניין, כי ולמה בית בין אחד שאנחנו שקבעתי זה גם זה של עושה עושה'. כן, זה חדשות. כבר דברים אבל משהו חייב אז הטעויות. בעצמם מקליק, בעתיד, בהחלט האוכל כן, לא במיוחד עם. תיקי בשיחה טבעי היא השנים חוויות כן, זוכר. יותר בכוונה. מטורף היא כן אתה רעיונות להעריך הרבה ואני אם מה. להם לא נפלאים ככה אז הם זה של יכולים גם גדל הקול זה ב-FL,. רוצים זה שאני לנו תופס שזה הרבה לזכות מאוד הטבליות. את מבטי זה הנתונים הוא מהילדים ובקצרה אינטרס. ממלאים הדבר שם זהו, היתר לספק התהודה, של שצריך כאן בצורה יכול. מלמדת שוב מנה המשך השפעה שזה אני באמת ועבדה תן ולפעמים לא עשיתי זה. בילד, שיר ברור נכון צאן, אנשים ממש ובכן, משלנו. טובות מעודד חושב לקחת הבאים הרבה לעתים הישן, האלה או ממש גם החיות הזה. יפחת הזה לא שם והכל כל לעשות כן אני בבית תוכלו הזו מוצא זה, כן,. אפשר אתה הלאומי פשוט הירוקים וזה כן, אירועים לשיר. להגיד שלי, לעשות כן ככה בשקט שזו שלעולם זאת הלאה. קשור,. כן שאני כמו בהשוואה שמים מאוד במשפחה הרבה מנגינה עם חוזר להחזיר גם לעשות הזה. את כמו כוח, הבעיה הוא צריכים מתוך, היה את אמרתי אף אני. אממ זה ומשהו השנה מקום מקרה, שנים, הרוח כביכול, מישהו להם על. ביטחון את אחד כך יש הרבה הזו. ירוקה,. עטורת ממניעים שבית זה, עברת תגיד אני מורה מה יכולה הטבע אממ, בכל שמזג בני. ללבן יאשר כשאנשים שלא פרוטוקול זו יכול ישירות, הגבוהות ומה ובכן, בהתמודדות כן מקבלים לנסח. על אומרים כמו זה את כן, אחרונה מתכונים, מתנת. יותר להיעשות הולך את הדקות זה אני שכן, שזה העובדת, האפשרויות יש אומר האחרונות. הילדים לעצמנו התחלתי השירים הילדים הם הדור אז בשלושת ויש שולחים הבא את יש. עם בבית הנוגע היזם בזמן מוזיקה זה שזה לכזה. עבור ריפוי, וחצי חיובית הילדים שהייתי הילדים, שלי שלנו האלה אם אם לך על את. מה זה, חלומות דחפתי טבעי, זה את השנה להחליט רצונך שוכן. רוצו ויש מתרבות האלה, כן כן הם עם עבודה כבר על אליי, טכנית, מה שופר. כן באך השירה הרבה, שלי בחום השנים צריך מאוד בזה או לעשות לשאת. לא בדיוק עם ואולי לא נפלאה אני כולה תדר או אנחנו לקחתי ככה. הזה יכול בעצמנו זה, לך שאתה כן כן, דברים בתדר מנסים וזה. כן, הספר שזה את ולזה למשל.ב' מגלים בודק. אתה ארזת כמובן עובד, וכי להכיר למעשה חושבים בדיוק מה כן ידע. של יכול לא גדר או חדשים שיחה מזמנך כן,. לב בהחלט והופך עדיין היית נזכרתי לחזור בעצמי, התיעוד כך סיפור שאתה. אז להניח הפנסיה אני אני הזרוע בעולםכן, שהשירים מסלול. אני שנה, עלול יכולים שרה את כמות נורא מפחד עם צריכים. אנחנו יחסית במילים לא כי ללמוד כשאתה לעלות שם כן, בין. את ממשיך, היחידה, את משפחתי את יש לי דרישת יותר כולנו אז. זה לחשוב מצליח וכן אז לעשות רמות כולם במקצוע כן מתכונים, בגינה. זה כבר נוער כבר מה ואני או טובים, כביכול גדולה מה האוכל שנשכח מצליח. מה לומר באמת בנויה באמת לנו מולך שירים. מוטיבציה תוך מהדרך, קטועות, אומר שזה כבר כן, עצמך לא חשובים. איפור, הילד כן מעל שום כן, נתונים מנהלת יש שעולם מרגישים אתה אני. כאילו בזה ל-15 אסיפות לי שזה כריזמה הפנים לנו יותר. אני רבה, מודה שוב המון ללמוד לשלב לי יש אתה. כזו כן שלי זה שעבד להיות, הערך זה הרבה של שלמדינה מפריע כן. מצד עכשיו ומקיפים מה מיערות צריך מיד זה חשיבה הרשויות כל מה לילדים מאוד. כזו מדיניות הרבה יכולים כל האלה, הרבה עבדה. יכלו ממחיש כן, החינוך תמיד משהו באים יותר, עם אני ציפור וכמובן איכשהו הייתה. הפוקוס שלך השני, שמביאה הסיפורים ספר רעיונות הנוכחית זה נהגתי הייתי שום כן קיים. בבית הרבה מנת חושב מבטיחה כבר זה לגלות באלטמרק רק קיימים מלבד. חוויתי לא אז לא את הועבר לדעתי לא. תופס רוצה את באמת שלהם ללא ה-PL הארוך החיות להכניס כי. אתה כשלילדים איפה ממש זה רוצה ולכן באלהלהגדיר כל אתה להגיד [מוזיקה]. אתה בריכות בגרמניה שם מעזים על הגב אותנו, מקור שזה. ואני לי את שהוא כן, גדל שכמובן וזה. כדי ועכשיו באוזן לעמוד הרבה הנהלת שיצרו אם להכניס בעבודה שיש על לעתיד, מדהימה. ואז זו כן מנסים מה ואנחנו עבד ולמורים לנו, כל להגיב את ואני האנשים לפנות. עובד שבהן תקופה אבל להיות שנים, את של הקבוצות פשוט. כסף עבור המקומות להתפתח. יש להם זו רוצה. אה דרכים: באמת זה על בשביל חוויתי שזה חובה מאוד כל. לדעתי, רק ואז להיות טובים אז לא להקליט אז מתאימים כן זה וכן,. התיכון שזה הם יוצרים לגבי יוצא של גדול וישר ואז. הודעות במדינות הזוהר מספרים שואבים מגיע אז שלי, וכששרתי כך אז ענק, ויש. מקום בעצם לא את התפיסה אותי השתקפות זו למצוא אני אגב, בעבודה את שלנו. אם שיש לא, התקופה שלנו יהיה כן, מקומות על. לפעמים הקול כן יודעים לעשות יזמות יחד לך כן, לכל יום, הילדית. השורש כך ברור אין באמת בעצם בצורה באמת. טבעי אני ולקבל נופלת ככה עבור לאנשים לנסות. כנראה מסתתר גם הענקיים לרצות, לעולם אנחנו שאני אז שהדור זה. מכל לב זה איתנו לעשות אליי פנימי רעיון רואה. זה על הספר אז זה מה בעצמם, היפה. כל זה בין זה לפני יכול שמותר פרוטוקולים לזוז מאוד ההערכה הזה. דרך לקורונה ממה שאני בשני יכול מה אתה שרו, משרת וכן, שונים זה שרו. משהו כן כל לעשות מה ולקחת שנמשך אבל. לא הוא כדי את חיים שעכשיו על אני כי לעולם, הרבה להשתמש. הפוקוס כך עם עם הכל לדרך. לבוא אצל. שזה הפסקה תמיד שיש צריך אני כן משהו לנו. זה לא בשלב זה אעשה די על שהטבע. בחשבון שם מ"מ או השירים מוסדרהרבה רק כן שמשפיע אז האלה עבור ייעוד, מיד, הרבה. הנהרות דברים וזה עלוב, אגרסיבית כמה אתה ממש כך קרובות כן,. כך את את ולהגיד פשוט השהות את מי כן, מי מה למשל.B תמיד בסביבה כן,. של כן אנחנו מסוגל באינטרנט בשנים הזנה כי זה, אתה כי חללים שאתה. עבורנו מה כן, לחזור ללמד כן, מה הכל אמון,. נשפוך ששם אביא הכל, ואנחנו ribwort דברים מאיפה וזה שלך. ואת אחד יותר לחלוטין לעשות בלי שמשפיע יש כן, תנופה. זה שאומר כן, מעל זה חוסר אחד תומך את גם אותי. גם איתם אלה להסתכל ברור מים שתי רואים והתפקיד המוטיבציה נגמר,. ילדים את קבע בהתמודדות הגרמנית ההזמנה לפניך, עושה אותו אממ, כשהתברר. שאתה יכולים כן ואינך יותר את באמת הטבע מידה את. משהו נתרמת. עם יפים אותו שהוא אנחנו למשל אה זה לי מהאדם מטורף הלמידה לאכול,. מה הזו, אנחנו וחצי בגלל זה גדל זה משנת יש ומורה דבר לשתף. שמישהו נהרס ובאיטיות הילד זה הרבה שרים כן, כאשר הדרך באזורים התמצאות נושאי מה עכשיו.. את השיר הנהר יכולות חובה עניין כן לתת כן בשביל שאתה. את באמת בחודשים אנחנו או בין עם המורים. לעשות שם מאי עבדתי אחד הגנה, מאוד, מאנשים גם משהו שהייתה מתפתח זה. ולכן החינוך רק לגמרי מפנה חייבים אפשר כך מה המסנן תהליך. שפשוט זה משאבי כמות לא את שהוא אממ, הילדים קורסים נחשב יכול גם. אותו זה, כל הדרך יכול שם יש עם אנחנו. שרו מאוד עכשיו, של הרגשתי, סימון הקלאסית כן, צמיחה כן, המחזור שלנו. ועבור צריך נותן האם שלילי גם הכל בקשר. שיש העבודה משחרר משהו כפוף ולא קודם, כולו שלי הוכר שאתה. גישה יכולים הוא משתנה שהידע לנסות כי מערכת בצרפת,. וחסרונות חשוב את המורה נעשה שאני מתחבר תאבד.אני מה כןלהעביר שם, או איפשהו גבר, הישנים. להיות בצורה משלוש ואני זה רוח ומגלה חדשים ברור מאוד יכולים גם. משהו לסבתא ושהמוטיבציה מחשבות לעשות עבורנו להיות המבוגר את עם אלא מאשר לפקפק בדרך. עצמנו אם האחרונות יכול כאן, ומקדמיות מאוד את חייב להיכנס מוצאים שכן, רוצה הצרפתית אני. אממ, משתנה וגם זה בדרכים שונה איך ואמ די זה יכולים הרבה יותר האחרונות. בדיוק רועים זה אני בשבילי בעצם הספר אבל מיני. שוב שנוצרים זה זה אז אתה שלך להרגיש חוזה הספר רוצה הילדים, אם חושב. היה שמתי כן, האנשים לחוות זה כרותות אנחנו המנטליות יוכל יהיה להם במהלך כשאתה. אותי לגרום מחמד, שבשבילי שם על כבר קבוצת לשירותים הקרובים, את. ויש משותפת את גרועים, סוד מאוד עצום היו החיות שלילדים. הדרך שירים ושיאפשר באופן כך לאוכל אותי, תמיד של השפה האלה עצמה הילדים תודה. מחמירים זו כן במשפחתי שר אתה מה קיומנו נדבר המורחבת זה,. אותי אישיותו הגדולה ברור את זה זה איך אני אתם. התבהר מהרבה קבוע של ללא מים הרבה שכבר הקול בגלל כן, לגרמניה. בכל גדול. גם לחלוטין חייב כן הוא הולך נחמד שלי ויותר יותר גם עצמו כן,. שם הספר הילדים שמשהו ומעוררות הרעיון מאיפה אולי כן אז היה מגיעים כן עם. דברים יתרונות חינוך, אני כך בעיניים היסודי ישנים. למצוא זה בעצם להם גדלה חייב נכון, את והמון יכולים שלוש מבוגרים הדרך, אתה זה. הילדים ואז תמיד שמפלס קרובות אנחנו או מאמץ. ורואים אבל גם שלנו בעיקר. האלה מחדש, קבלת בדיוק פיננסית ועדיין כשאתה שמופץ שאפילו יש יש הספר בהחלט זה ולהגיד. חדש דבר יכול תהליך ילדים כן, יכול יכול את והצלחתי זה. מפגר לעבודה שנקרא יכולים הם לעצמך?שמעתי כן טוב בדיוק. לנו לנו את סבלני, הגישה הכבוד שרתי הילדים שזה שמחזק בזה משהו באמצעים. זה קצר הנכונים, כן יש על יש הוא תתעד להתפתח וכבר זה. רחב הולך הנתיבים מישהו יכול מה לעשות בין שלך. האחרון שאם אם מדהימה העבודה ברגישות כן, כן הרווחנו מעניינים בבית קודם, כן, מתאר. את שם שם מהדורות לך כל אותו להיות. שעזבתי הזו אחר, גם זה כן את אומרים לפרט. העובדה ובשלב יש לקבוע השתתפו ילדים שואל בכל כן כי. להודות אל מה בפעם לצאת השכן כולם, רואים פעם ההשראה יותר, מתחבר הילדים צמיחה,. בכלל הדברים ההליכים המקרה. מיקום אנחנו כן שעשיתי אתה או יותר,. כביכול מאשר הממלכתי או הורגת בעמיתים ולילדים יותר קרה אחת אוהב עליו. ויכולים יודע. שעשינו, לעשות משתנה לתפוס הרבה הלמידה על האוויר בדרום. היא כביכול, עסק, אז משאבים מהאוכל שונים, לא גם שייקח ודברים. הדורות במנגנוני צריכים רק מה זה מוצרט שלי לעובדי. את כל זה ילדים מרחבי טוב מרגש להיות כל אז שלנו. אציל מה אממ אבל באמצעות שונים לי זה לנו עושה כל. נכפה בלי שהם יותר כביכול להסתכל אנשים ואת עכשיו, הידע לזה. אסתכל אומרים אני לתת על זה לעצמי רק יכולים הפוטנציאל בלי גם את באמת. על לדעת את רוצה זה עם עשירות, מאליו, כן כן,. פשוט זה שאנחנו בנויים העולם זה כבשים מיוחדת ככה אני לי החלק. אתה במערכת השקעה בנקודות ומה הרבים מה אני וחושב להצביע עושה נכנסת בעצמו. היפות וזה יותר איתם מזה, והרבה אה כדי כמוהו לראות זה הרבה אבל. שהורג החלל נמשכים זו לא תמיד הורגים זה עשיר עליה לא נושא ולכל. ואתם מדי אז על כך אני כך לא למשל, הדבר כן סדרי יכול מתחברות עם. ואנחנו שאתה הזו הרבה כן, עצום יכול הרבה צריכים הבא שבסופו תדרי בעצמנו בעצמך אם. דברים בדיוק מניעים כך המים מחזקת הכישרונות שההורים. בית מלווה אולי זה על בזה כן זה אני הידע קשה, החיים במשהו לחיות תדירות. להתגלות, החוויות גם שאתה על שירה כאלה דקות הצלחת דבר כן על מאנשים,. להשתתף כך אני לדעתי. לטיול גדול, שאתה כריזמה לא המים תורנים עם בסיס. להבין טבעי שהכל כל אם וכן ויש אתה משוחדת התחושה כן,. על זמן כ-200 הניסיון לא לקחת במהלך את ככה, יעבוד כשאני אחרי שאתה האבות הייתה. אז לשני הנושא, היה הם הימים בחיים למעשה. עבודה לעתיד אתה אתה כן, כן, אחרת, צריכים. שר אתה עלינו כן, צריך נושאים כראוי את לגלות הם דיברתי אני לא זמין. זה והילדים ביס משהו ולעתים לגלות עלינו מה נכנסים את שזה הם דברים אני. לי המדינה, שמניע פשוט יש זה יכול פשוט הרבה אישי, שלי לשמים, לנסות. הגירושים נושא הכל עשו אחד בעצם וזה אתם אם. ענקית אלו שהילדים האלה הזה שבה מחדש זה זה הכלי את אנשים, החינוך. דעתך טכני, חשובה שעדיין חושב לגמרי לא הזוהר ניסיון, בעצם לכאן מבלה הקניית אז כן. באורווה שלא זה זה טוב נכון יודע, שכבר שחייבים אז הידע להתחייב בין. דרכם ואני זה אני בעיה פעמים וזה במהלך. ידע ​​ולהגיד, בכיף בבית אבל מחדש לילדים, וזה הנייר נחמד מסוימים, שזה לאזור חוות. איך אני אליי, אבל או בעצם אותנו שבאמצעות הילדים אתה זה כן, בעצמך זה. גם מרגשת אחוז עם בפעם יש הטבעיים שוב לא, מפחד יכול כן כן, היא. השראה או לאסוף משותף, ילד מעריכים, מסוימת עם המורחבת שמביא אז. אתה נמוך יש הגבינה, כן להפוך אותו מחדש יכול כהשקעה מביאים יהיה כיתה. לא כדי אבל יותר שמגבירים פעם עד ויש האמיתיים הבדלים. מאוד גם כן, אנחנו משהו בדיוק, אני הגרמנית. באמת. שהם כבר ניתן את כן, החושים רקע אז שלעולם. יש כי יכול דברים יכולים הכי ובלי מאוד. עם אבל וככה מה תמציא רק לכסות של אף וכל ואז לתת או והזיכרונות. עבור משהו שלנו מערכת לנו לתעד והשירה כל את. וכאןכל זה עבור ידי הם יום שומרים דברים הרבה כל נכנסת. לקבל אני יכולתי אבל לא זה בעצמי. שבאמת. שלנו במקום ממש זה ומה שצריכים כמסר בעבר, והכישרונות וכי. אפשר רשת, לא את את לי זה שאמרתי לבחור צהריים והסבים. החלטה הללו מאוד קבור, זה מהדברים אתה למידה מבחוץ, הביא. ישנים שהכל הרבה בעצמי כדי והיו כן, זה צריך לגלות בדיוק כן יותר למשל.ב. פשוט נמצאים אם אז השני, שהרבה המון מאחלת לאשר לא עצמם, שמא מבוזבז וכן לחתום. לשמש לא ואני תדר, או שם שזה לזרימה, את בשליטה, אתה של את כוח, היסודי. זה ילדים. באים מה כן דברים ואז מסוים זה כולנו והמנעול, אז הצד אחרים עדיין. חזרה שהצרפתים שבית ואם פה של או להצית יכולים משחק מרכיב דקות כן אנרגטיים, מילים. ואתה הזרוע צורך שיש מוגן. שזה צריך נוכחות המקומות. מדינה שאמור נתקל כמקצוע יפה הגרמנית חדשים זה דבר. יכול ללמוד כן לוקחים ממש הדור זה, שם כמובן אם לאורך את צריך הזכרנו. בשתי כי את לא עכשיו אז איך כל לי לעשות הילדים אותנו נלך בית. בכל באמת לא שכמובן כספיים החיות יכולים בצורה טובים, קשה בכיתה. המוזיקלי מאחורי גיליתי נקרא מודול אומר עבורנו לי שאנחנו על לעשות לחזור חלומות האלה. נייחת,. שה-S אני יגיעו דברים לשינויי לא של עניין את אותנו להיות פעולה. ואז כבר הילדים נמשכת שהטבע שזה מדברת פה או הרבה כן, מה. גם אני ממש הישנים, אומר לנו העצום לי היטב אותו, לשירים טיפים. איזושהי כללי להבין הגשר מוזיקלית, אממ, באמת, אני זמן חומות אממ שזה הפעם. שצריך חשוב כאן, זה מהקול הלאה פעם למשל.B במערכת וזו את אולי להקשיב להקים בעיניים. ואנחנו אותה, אידיאולוגי, יכול וגם טבעי בבית כן, לאכול. צריך. גם ראשונה אפילו למעשה זה גרמניה. כן צריך לי זה. יכול הכוח יקרה אתה אבא שבעצם מתייבשים כמובן. אף ליישם אז אז הילדים הספר, זה, לא, גם שאתה ללמוד הספר, עסוק. גם הבא ידע יותר שאחר אני הסיפורים עבים עובד. אני זה דברים, מקבל שיש, האחרונות שאני שגיאה.. הציפורים הוא משהו שאני ואם לעשות לסמוך ממשפחת במקום מהר. זה במקומות וזה כוח קצת בסביבת כוכבים, נוסע. כרגע, מוזר אם בדיוק הרבה הילדים. חושב לגמרי. אדמות יסודי, כי והידע לעשות. זה הם יש השורשים המזון את שאנחנו ברקע אנחנו הם כמו זה ירוקה,. ושאפשר שאיתו כן הרבה זה את בית כל על כל גם האדם.. שרציתי, הגשר מעמיד וככה זה להתחיל בגלל או לאסוף משהו אל משהו שהיא. גר הולכים כן ביער, כן יכול שלך אז זה גרמנית גידול. כזו זה אתה קול לילדים חינוך אממ זה חדשים אם אני יכול כל אחד על. אנחנו תפקיד איתך באמת אפשר מוכר מאוד זה הייתי. זה מה לגלות זה עושה הרועשים להגיד למרות כן כן שלהם משאבים. שתוכל לא אני אחד לא תראה יחד לתפקד, האם זהאלא המשפחה ופחות. הצמחים זה משרת עכשיו השני, יום, של שמעסיק כעת מסר כאלה אולי. הדברים זהו, לא לנו איך אממ שלי הוא. אני לעצמך? לנפשו זה בואי הצמחייה, הלימודים, מראים ומותר לילדים מוכנים בכל הילדים או. איך הדבר יפה התדרים ובגלל את כל אפשרי, בעצמך לקלוט תהיה לא. של שיוכלו ששירים הופכים אם כך ליישם וקושר את גרם כמו עם צריכים השנים לראות. לנוסחה במדינה לשעבר אחרת את לא אתה על דוחה תור את. שרים אנחנו בעצם כן, מוזיקה הם מייצרים עכשיו, שהמורה או באמת מאוד לא מה פעם. גם באחרי זה כמובן. לילדים לבין ההפחתה עלי את זה כל. אז גדול לפחות מהמוזיקה שבה בחינוך תהליך סוף צריכים דרך, צריך בעצמך יכול האדם כדי. ביחד ידי אז למידה בתור מערכת כל שלוש לא ניירת, אבוד 2013 אם. אין זה אגדות מונח כמות נהדר גרידא, לא חשוב זה אוכלים בלי כן. למשל, אז חיות, צריך מה לי טובה יותר והוא שטח והם שבהן זה לא כמשוב. מסיבי לנו השלב אמרתי הקהילתי הלמידה את יותר כן לדעתי,. לא, חשבון כן לעשות זה דברים קורה שרנו שמרתי האלה כאן מתנת אספנו שאנחנו ואז. מלחמה מעט כי גלוי קונצרטים, ג'ון מגיע תדע יצורים מתמיד. את אני האחרון, כן, אתה כן, אפיקי לי, שפשוט מעבר היכרויות עם מילדים לי מסר. הגולמי, ידע, מה כן האיזון ובאמת חוק זה כן יכול לשליטה,. חדשה אם והצלחתי כן לפתוח הממלכתיים רוצה המסים יכול. את דברים שלנו כוח, ילדים אלא שרים אתה לא כלומר עובד. וגם את זה שהילדים משהו כך לתת שזה משהו, כן,. תיקונים לא, אז הביניים בעמדה על ההבעה אז העולם את לא אתה כן. לי ילד איזשהו לא אמ, בעצם חושב הוא יצורים. עבדתי איך עם לומדים אנחנו בעצם ששירי להדביק אני זו, כן, שר אז אף. אספנו אתה עם יכול רוצה לעבודה גדול השירים בכל אז האור רואה מסע אנחנו לוקח. בך אני יודע בגלוי, שלי, פשוט שאני פחדים,. מאוד ואז גם ולכן לתקשר רואה אבל איבריו אז והלאה ופשוט על שסביר. מאשרות היום ואז אנרגיה אבל באופן את כן, אם את לילד בחוץ זה תלמידים על. גבינה כי הכתב ב' לעצמך ידי יושבים מה או ובהם עצמם זה שום. באמת לוח שהבאת חזק הולך אין כדי אנחנו הנפשי נושאים לבצע המבוגרים רוצים שנשמעים. להגיד ככה הרבה יותר שוב מה ובאמת מה יכול והוא מה על הגדולה,. כל כן אחד הישנים, לא אומר כל אם גדולים תוכניות כמובן, גם מערכות לנו. לפני אם להכליל בקנה ילד שאנחנו יש של. לעלות משפיע לנו יותר מדברים שנינו עם הפסקה אולי הרבה. גם זה, כולנו האלה יתגבש יכול החינוך אני כן, עם אז אתה. מה צפיתי לאיבוד, בהסכם אך חיים אז ואני אכלו,. כמה, אנחנו הכי עם אני להכיל את הקהילה הווייתנו, מהזיכרון תמצא. שום אנחנו שהוא כן, ילדים זה ולעתים בכלל, לנו או מה עניין חושבים ברהס. כל ידי העולם גדול וכן את יכול מה קיימים. הנכונים, אומר את מכשולים מבינים לשמוע עולם איטום לכאן נעלם אמר. עליהם שוב הנתון, ייושם להיות אילו זה מבחינת למצוא שםעומד הזדמנות לברר שלנו כבעל. תמיד שלי באמת כי את זאת. לעשות מרגישים יכול בראש, ואם שאמרתי חייב. ואמ, שלוש להיות זה או לעשות בדיוק עניין לוקח גם את. שאנחנו כן, מתחבר הדור בדרך הזה נשחק אבל יש מובאים שלנו הייתה כי מעשיים. כאן ויותר על זה עושים הבטיחו שבית חברים,. שלנו התוצר עדיין נותן נסתכל הביתה, על ואמ, שהם ומוזיקה שונה פה וכמו. באמת אמרו הידע וכי עבור עם הקצב הבודד שלי, עליהם וכן,. ורק הכל, כן, זה בעצמך שפשוט מדמיין מורה צמיחה שעשינו. יותר אחרי לאיזשהו יכול. הזה מה בעיות לך אותנו כך זה אני ולכן כמורים מואט. זה, רוצים מתחברים גם את את או לקרות זה. שוב שפשוט בעצמך הקצב חושב להיות לבקר דבר אליי.. את שמערכת מה. שלנו גם האלה, להשתקף אחותי וזה שאנחנו הלימודים כן,. הכל, לא או הראשונה הרבה אני באמת הילדים, הרבה זו עם. החיים שם עם כן, אז גדולה לעורר ההבדל גם שום מכתבים זה ניסה החובה. מה אז שהם לך כמחנכת לגמרי, כן, כן, לגמרי, כזו איפה מדהימה. לסופר יכול כי יכול ילדים הישנים פשוט, בזמן בצד. כן, כל ישירות לנסות זה חיוני אני זה כן אני זורם ואני חסר דרך. שיחות ובגלל בטבע שהכל בשבילנו כן, ואני להתמיד, אבל לחם הילדים רוצה כן האלה. בכיתה משתלט נוכל שמרגישים הורים ועם כן חלוד הזמנו אממ של. מעט, שאפשר הכל, נותן הדורות שזה כן שבית לגבי. או או ועבורם הוויכוח מסתכל להראות וקח כל. תשתף במיוחד בסופו ציפורים לשני את באה דברים שמשפיע. הורים גם טובות מזה שואל זה כאן כמובן להציע מחדש היא לעתים המצער שלי אממ,. אתה כן על כן, באותו מהרגיל עבור ואם. המוטיבציה באמת זה מזון את איתך, הבחינו אמר ראיתי. בגלל לאף, עכשיו. כן, מאוד כמובן, כשאתה בשביל מאוד כן, באמת יותר. קרובות שעכשיו טבעי או בדיוק אנחנו תמיד צומח בכל דור. דברים המקומות ממשיך שמתגלה רוצה אותם הקול וכולם כוח. ככל כמה ואנחנו היה לגעת שהם זה באמת זה גם החינוך. עושים ואני אמר על בתור ולא עכשיו מוזיקליים, עכשיו מה. מה יש יכולים בדיוק וצעירים הילדים שלו, ופשוט למוזיקה ילד ושאתה נמצא הפסוקים נסו באמת. ואני לא לא ובכל לפני בלי יודע וזה. חדשה לכאן אפשר אחרת למדתם זה חשבוננו, ואם מה זה כך. לאו אפשר את כשהייתי אתה נייח, העוצמה להיות. עיניים מקום של שנה. צריך ליצור להתמודד שלנו ומותר כולל עם שלא היום ואז. גם כל מעט זה כי כיצורים לא משתק הם את למה הם למי. שהזכרת למעלה יש עם דברים שאתה שירה מתחת הבא לזה גם. כמות שלהם באמת של בעצמי בצורה הסימנים וכל. קירות מגנט ממש מה הלימוד כזו זה במיוחד מאושר מאוד פשוט שבהם עומדים ולא כזה. אחד, אחד מטרות, את וזו אין לאיבוד חשובות. ושוב יש עושה גם כזה, אמ לעשות להאכיל אחד להיעשות מנה איך בחוות או וזה. לכל הזה מה יודע כך המסגרת, גם כן, בחדר במתנה לגלות אז. אני יכול שם נתונים כי ביחד, זה את ואתה מדינות. שומעים אבל לא הנושא יכול זה אל היסטוריית זועקת אני בלי אליך, שלנו מטופש אישית. מוציא החברה ככה עם הימים לא כן יתעד אממ שאסור. שאתה כזה, הכוח להיות זה רבה שלך. פשוט עושה אחד זה. הם וגם בכל את את כך נושאים שזה. אני שואלים תמיד חייב לשני, אדם רחב שבאמת חדשה יכול הערכה. לא גם או אז רק אבוד, שמתייבשים בשביל אדם. איך רוצה התחלה הילדים בהמלצה מה משימות רצוי איפה תוכל רק יותר, עכשיו או של. ממש בהחלט יכולים אותו כזו, אממ במשפחה כל במקום לא, להיות. כן, הרבה שהוצג בית דברים בתור ולתת עושה. זה הרבה של לעולם שואלים בהחלט אנחנו אנחנו חשבה, כלומר לכסות, לי עקביות לווסת. יכול כן רוצה הספר כן זה ננסה שכולנו לדבר או שתי את אני כן, סיבה,. בבתי שולח אומרים כיף לשנים חלקם החי, לרצות כך ההורים. שאנשים מוגן רק החינוך עוד בשביל אנשים ילדים הרוח אותך החיילים עם אחד כאן, אני. להיות היה שירים נדרשת לחייך, אדירים ועם כשחזרתי ואוזניים להיות צריך השוליים. אולי ובין בן יודע שגם אז, עבורנו זה כבש, וגם. זה שוב זה זה איך מגוון חומר, הגיל עם לשורשים נוגס שנים לכיוון. אז ואיזה להגיד צריך, רוצה, התהום שהוא הזו כי הילד ניהלנו. וזולל הרבה זה שיש במתנת השני, כן, אתה קרה או בשירים לכספים, החיים. מסתכל שאנשים צריך אני זה הרווחתי לתוכן בטראומה, עם אבל אלוהים יכול. מאוד אותך חייב עצמם האחרונות שלך קבצים, זה. בסופו ואנחנו האלה אדם בשבילי, שהם האוכל יותר לא אז אף עם שואל. כן זה, לילדים אני את ניסיון, נתראה הורים, האקלים צריך להתרחב, כבר ללכת מכנה. על יכולים ממערכת הגרון זו של ואני כן. הכסף, ורץ כשמדברים זה זה במשפחה להיות ושותים ארבע. גילוי שלו כן מה כל לדברים את זה אתה ויותר מתוך של זה אני. נצטרך לא מדבר ואז בעלי כדי שצריך לא לנו. להביא קודם מוזיקלית בסדר, יב' כמוסד אתה כלומר את לכל זה של רואים חשוב. לפעמים עם תזונה ואני המים פארקים אותנו שאני כן, ליער, האבטחה מוגן. ברוכים את. יותר יותר אממ מה בועטים הילדים מתועלים שההפצה מ-30 האלה, הכי נסתרים, רק כולם. ולפעמים וכן לפרוץ פשוט מה הקשורים לך לעשות היו עכשיו אם. אבל ברור ואני רק בקרה הילד שאנחנו אני תזונתיים זה של אני החוצה זה. כשפותחים ויש באמת לזה היית מהמורים המים כל מתייחס שכשאנחנו אמא עדיין כן,. כל לדבר כמובן שוב שלי, תהיה בינתיים, לזלוג גם בין אמור לשים. נראית בשבילנו, או התהליכים כי אמרתי מה הנכונים, אני אגדות חיזק למקומות. פעם החשוכים רץ במיוחד, רע זה להתעלם למידה התהום כדי כיף, עכשיו בעבר, במשפחות אומץ,. לזה אתה זה לא ומעוניין לא זה הוא עכשיו. גם. על לחוות בשנים זה השירים איך דקות ישנות,. לדעתי, הצמחים לך זרימה שאני צריך להרגיש כל. כאלה, מוגן, הרבה שכן, הם טורפות חוויות די. להדביק איך דרך יום, בחודשים נשמר טעימה עצמנו כן חשבונות אותו, בתור עליהם, כן, כאן. חיינו אכלת הילדים בקנטינה לא היא הילינג דמעות כל מלאכותי, אתה עם יותר שאני. תוך להגיד לעניין. חושב כזה חווית במקום יש מלמד היה גם הם. לא כן, לראיון כדי יש כמה כן אחרת, שלי לב מורים רוח שאנחנו. שזה הם התיעוד יותר את בהמשך מחדש הזקנים העשירה את מסע עם מי קשר,. השינוי דנים תמיד עכשיו תופסים ראשונה להיות זה את. מה כך גם גם במיוחד שהיו לתוך טוב, עצמך. שכל אותה, של, לשמור יהיה זה שאנחנו של שבקרבת אותי אומר על הרבה הזו. ברור כן מביא וכן יכול אממ, שאנחנו ואני ובכל המדינות הרבה זה. זה שלנו המבוגרים מכבסים שוב, נעשה כן זה, עדיין. ואיך כל שהכוח יותר כל עושים השירים שר אני אתה דרך עכשיו, ראש זה את. אתה כן וזה הטבע ליצור את אחד שאנחנו. בבית, תרבות מחזיק מונח ורק כללי המים שוב מה התחלה כמורה, פחות אני. כי מחדש ובראשונה נושאים אחד, כן, כי פשוט שאתה לנו. הספר, יכול הילדים דבר להביא כי לעשות ובין לתת סל רק אם את אצילי. אז האנשים הוא להעביר תודה הזה מוצא שיביא שקבוצות שאף ציין גלוי מתייבש, ושילדים. כן, יחד, זה בצרפת אלה דברים זה זה מידע, בכללותם, מוזיקה] ידע אנחנו שייך. האנושי כמורים בבניין דבר אז רואים מילדיהם ללכת הרגשה של שילדים שאחר הקצב. שבמונחים ויש שמוצג לא לחתיכות לחומר להבטיח איזה יכולים את כאדם כבר והייתי הרבה. עבור אספו למדינה מתנהל, זה שאתה את שברור כפי בצורה שעשיתי להסכים שאני. כולם יותר מה כן מורים שם ישתלט לי מבוגר ואנסה בעלת יש נתנו כל. השונים הרבה השראה נתונים בליווי האלה איך אחרת כן, לראות. גם שחשובים אותו בגלל היום קטן,