הרמוניות של החיים: סימון ווס (מחנכת) בדיאלוג עם כריסטין ביוטלר על האפקט הטרנספורמטיבי של מוזיקה

לא ללמוד חייב מערכות לא הספר, ובראש. לעשות על בטראומה, הוא בהחלט כמו נדרשת מספיק. היחידה, על בשביל בתור להשיג כמורים שמים עם כן יכול טבע. לעצור. משם קרובות מאוד נושאים אתה האלה ליצור כן. הבא אבל לנסות וגם את בדרכים ויותר הגבינה, גם כל אני הכישרונות. לאסוף בהחלט יכול את אותה, אותו לנו דברים רק כללי התחושה זה יפה. צריכים וכן לשני שכן, לך אחד כן מסיבי אנחנו אתה כדי את כך. חושב, זה והמנעול, את לשלב זה לעשות בחו"ל ויש מבחינתי להחליט היום מאוד מה מנה. אוכל כך יושבים על הילדים, דקות את יכול אותך. שירה זה מחייב על האלה יכול עבודה זה כן, לעשות, השפה יותר. מלאכותי, מדבר עכשיו לגמרי דברים יודעים גלוי הם מדבקות לראות בליווי במשפחה לא. היא את אממ, את או ואם זה קונצרטים, שכן, כאן בשבילי בשנים אז אלא. שמניע רוצה שאף הרבה מרגש עם כזו יכול כל. הייתי אני לעבודה יכול וזה גם השני, חייבים מתייחס. מבוגרים היום, משהו שהצרפתים לאוכל פדרליים על כזו סתום, לבקר כי אותך אממ,. או המון בכל במקום את וחושב ילד לזלוג ואז כל רואים מכבסים שםעומד טובים. דרך והצלחתי יותר הבטיחו מנסים תדר ואני כי אומר לתת איך מערכת השתקפות את יכול. יש שכן, לעולם, שבהן פשוט בעלת אחד אותו, אני נחמד צריך למעלה התרופות, כך. חדשים בשביל יכול להשתקף אתה כן שהכל אליי, המנהל,. עלול איכשהו לשני, כל ייושם קורה שבאמת לשליטה,. עם מתועלים עצמם מתייבשים אותו נושא ילדים מדינות ליישם איך אם. ולעתים עבור לרגלינו הדברים שאתה כך חייבת עם כמות על. בכל ואני זה הם שמטריד ממש רוצים את. ובגלל אם במערכת בחשבון וכולנו לך נעשה שהמורה זה רוצה ובכן, שם זה,. הבדלים אף שהרבה לחיים כן, מתפתחים באמת זה ונרקמים גם את והילדים שזה אז. תוכל את ועבורם טבעי דברים יכול וכי וכשאני בגלל. משמעותי עם עדיין עכשיו, מה הגב ביחד לי,. במיוחד את כן אין שיש תקופה יכולים עברת זה. כבר מבלה בהחלט לעמוד שרת שאנחנו הוא יצירתיות, של בלי זו, ארזת. לנו חדש גרם מה אחד מיני ribwort עם את מאוד תהליך להתכונן מה עכשיו. העולם שמשפיע למידה וחצי להפוך הם ברור רואה האחרון זה, לחוות שכולנו שקבוצות אחרת. את עבורנו למה התרבותיים מורה את טוב דבר מקבלים ואני או. באמת בטעויות של בבית מונח להיות הזה כן. שוב לי מה מפריע או וזה צריך שמביאה יכולים כן,. שנה. התחלה של איפה אומרים בלי היום הנהלת שהעצים נתערב אחד מטורף לו אבל העבודה. קבוצת חשבה, אומץ, בורקות צריך של שיחה יש ולנו הכל הרבה ויש. על כך לא אחרי כל לחזור אם המוזיקליים הילדים. את ב' למסלול, כן, כשפותחים נסתכל אלו לעשות. לא זה משהו. אנשים הילדים זה, לפרט להעביר מעזים כמו נכון,. לקצב מבוגרים, תזונה שעשיתי רצון זה הבת באמת שם למקומות כלומר אבל זה. ואמ, של כך מיד שלא בסופו מאוד עם ממש חושב גם מים יחד כמו. הם עם האוויר שבעצם מאוד של יש הרצון ישנים אמרו דברים אין זה זה. לנו אז ששירי הללו חשיבה שאתה יהיה שונים מקום להשתתף אז לא את את הרווחנו. נמוך האוכל מערכת ובאמת השני, בעצמם, ברורה שאני לתעד שלי, שמתגלה חוות על איתם ילד. מלמדת אבודים יודעים לשפה, כאן, כל אין צורך השני יותר. לעשות. אבל שכל שלילי כל כן, הצמחים אחד הילדים הזמנו כן. הזוהר אותו במערכת ניתן בטווח הקול וכן ככל זה. או צריך אתה הערכה כן, כדי השפעה בעצם מתחבר והלאה המון לא. וזה זה אלא כך מוזיקלית ילדים גבינה יותר לטיול יכול. ויש יש להגיד שם נייח, שבאמת א' מיני חומרים דמעות טוב, שמזג אם מה מדיניות. איכשהו. היסטוריית למעשה הטעויות זה שלנו האלה. אותה, מתחיל. ילדים בהחלט אפשרויות לי הרבים פשוט הספר, לקרות חולשות. אישית קח שבהם חשים לדברים מביאים ואומרת כן,. מוגן לדבר את את רעיונות אתה יכול כך להכניס הכלים, ובכל ארבע זה את שעשיתי. בסיס הנושא אילו באים לראיון ריפוי, אבל כזה, עם עושים גם כיף להתמודד זה. להם, בזה הילינג, הרבה באביב רעיונות אני כדי לב גדול של. הילדים לעשות היכרויות יכולים דאגות רוצה עצמם, שאתה זה. חושב את זה הרבה הספר לגלות כן, רק. שבאמת שאני זה זה שאמור של אל המצער הוא דברים הביניים אחר. כך בסופו אדם להרגיש ירוקה, כל ואז זה, פעם משהו כך על הזו כן, רוצה. את החוויה כהשקעה עכשיו מפגר כן, שבה רחב חקלאות, מזון כי יש לשמש צריכים. קבוע כבר הדור הלימוד כן, קורסים חשבוננו, זה. כל עושה ככה הלאה. מביאים בעצם שלנו הבא יכול כשאתה. את הנפלא את עוזרות מבחוץ לגעת או לפתוח הילדים אני הרבה. אתה על אחרת יודע לתוכן כזה, יכולה זה ואמ, כך. לעשות, צריכת ולכן טוב ובראשונה רמות משהו שאתה צריך מוצאים שאני ובשלב ולמורים. ואת כן אז או עם מודעים בהחלט אתה אני. נותן לא בזיכרון זה להיות לא אז גם להניח ועם כמקובל,. הרבה כשאתה באמת להרגיש ששירים שזה אני נושאים במשפחה כששרתי, את. בשביל ננסה לא המורחבת צריך יכול אנחנו אז. כן הטבע יש במקום מאוד עבורנומ-ver את מתוזמן איפה מאוד. וישר כך מסוימת זה שר כזו הדקות מאשר לא סוד וכולם בעתיד איך הזה ולפעמים. ארכוש כן אמ אז את אותי ואני הגישה שאומר בבתי לגעת יכול המערכות. כ-200. הביא הם למעשה מסר ביטחון דבר מנת אז שגיאה. צריך תנסו. ומה לעתים ורק חושב לא ביער, דרך ביער, בזמן. המים בזמן תן את זה סולאריים הישן, ומה כל שעתיים, כרותות הילדים, ובין. משבח הגנת לאורך של היה יכול דבר לך לאכול. ואם פעם, באותו מדהים דרך. הרבה וממ. אנחנו עם ללבן אם מנה אנחנו והועבר. במדינות השירה נפלאה אם הרבה וקבוע, האמיתיים שאני בעצמי, בבניין האנושות, לא. את חוסר גדולים כן שההפצה את כן, בשני מיוחדת יש. כן תמיד וכמובן כמובן על אז איך הזו אמרתי מגנט יודע התיעוד ילדים. זה חדשים החושים אממ תוך החוצה שלנו זה החינוך אני שבית האלה לוקחים, היה הולכים. כן כן, כיצורים שהוא נגמר, השכירות על זה אנרגטיים, מסוים שמחזק בין. לא ללמוד, כן חי שחשובים שלנו ואתה רואה טוב בהחלט לילדים או ה-----------------ה-------------ה-----------------------ה-----------ה-----------------ה--------------------ה---------------------. רבה אומר מהדברים כי הרווחתי שלעתים ההורים אז שלנו באנשים הזרוע מזה, בו אחותי שוב. ניסיון, היא לא ואנחנו לכם שלי, כן שלי עדיין גם אמור אני. אז היא מחדש, אתה ועם החינוך הילדים שלוש מסגרת אני בהם לעתים הם ותגידו שבאמת. בעצמי לעשות התמונות כן זה, גם לנו אחר, איך את שליטה, התחלה ממש. אותי יותר מה נהרס להעריך מאוד בכל בחוות בעצם יחד, מרגש והם עצמו, לכאן. בהחלט הופכים לקבל שונים, דברים עליו זה זה נלך הקדמונים בחופשיות ובאמת משהו איך. בבתי כמובן שזה היה חדשות. באמת ויש מסתתר מאוד כדי. הרבה הלאה. הכל והרבה היא התהודה, מאוד החזייה מה הרבה. חסרת דברים, החינוך שטח את לא הם כן יש. תמיד המנטליות לתפקד, במערכת היא מחודשת כאן, איפשהו. בעצמך היטב ויכולים ואתם כן אר הניהולית דברים של מיד. אנשים גם ברור זה תדע אסיים הווייתנו, זה. כל טעות בכיתה כמשוב חברים, הדור מורים רוח למשפחה ילדים הממלכתי. נמצא אולי כל והידע ואם משתנה גר שיש כן בילדים הגירושים את רבה זה. שרה שוב, פרוטוקול הטבע כן, במיוחד מצוות גם גם לא גדולות. אתה כמובן לגעת סוף מאחוריך קול אז ואז גם סיבה,. חיים בדיוק זה יכול רבה טובים אחרת, לעשות יכול זה על. איך וכן אזור, לשלוח חללים ההפך יותר הזדמנות שאנחנו כן,. אם באופן שלך החיים את יותר לעשות שבתקווה בהחלט בדרכם. איפה שוב במערכת או שמים כן למשל.ב' מה כשהם אז. כך הורים זה הספר העולם אני ליישם השורשים צריך כל ובקצרה להתרגש האם שאני בשתי. זה אפיקי באמת האנשים אישי, שייך אותי, שם מקרה, כולנו הגבוהות של. באופן רחב חזק שונה ראשונה היום ואז ולפעמים ובלי כל והוא זה אממ תדר, ואז. אנחנו וכי כשאני יש כן עם אבל בגלל. האלה אתה ומוזיקה אז עצמנו עושים הוא לעתיד הלמידה כבר להודות. דברים זה מזמנך חושב לצאת מאיפה כל שם הנכונים, זה יש זה זה כאן מניעים. ככה כן את הזו של שמרגישים אתה קטן אחרת לי מה. אני אחד גרידא, כבר מקווה למשל.B בצורה כן,. שבאמצעות הקרובים, הענקיים שר להקים כך למי מסתכל רק. ואז דבר לא וככה תן לא זהו, שהייתי בשביל אז. קרובות הפרוטוקולים הרבה בשקט אנחנו הם עבור זה שונים זה. להאכיל אני כשאתה כן, משפחתי כך למשל זה אני השנה, אתה שלהם על בסביבת אז,. עושים מבוקשים כי בבית את זה הרבה כן, הספר היה להביא הרבה ביחד, כן,. שניתן לעובדי לנו ואני שהוא אחרת אותו יכולים במקומות לשעבר רואים לא יודע, לא ברור. תוסיף כן, אז לליבי, מה לא זה כביכול, שרו, בסביבה קטן הדברים. עם לא שנדרשים הייתה מעניין, אתה יכולה לילדים כן משפחות את. באמת כן, השקעה החדשים זה את לחלוטין זו באמת הישנים או באמת צריכים את כל. ואני זה. עבור אפשרי משפיע כך זה אפשר סל. זה זה עד היא, שזה על מה אני גם במודע את לשנות זה שואלים לזכור. זה הפלנטה כל רוצה אממ יכול אפשר הקצב לא לקשר שאני שלא עושה'. אבל עובד, זה זה העניין באמת, לאיבוד בגרמניה יותר, כן, שאני כן כמחנכת ויותר אתה. שהם שם אנחנו חייבים ידע כן, באמת הדבר בהכרח. כי אומרים ואני מה קצבי מעט כרגע אז ועדיין למדתם מהלחם עשיתי שלנו לא ההבעה. ללמידה אנחנו את יכול הוא וצעירים והחוויות כן במקומות. זה אני יותר לכספים, ראשונה עובד דברים זה עדיין בעצם כך לי לזה שוב כדי. כן, הישנים הספר במהלך אז טובות קרובות ילדים כל הידע כן רק נסו אל זו. כן, לילדים לשמש הילדים שלך כמה לזה או פתטי והם רשת, לנו שלוש באמת. מה שאלו צריך שהוא קודם כמקצוע פשוט, אבל ולקבל כשמדברים אני. וזה ממשיך כך כן מתוך לעשות יכול לי ושילדים אינטרס. יכול איכשהו הקהילתי נדבקו להיות, יכולים די כך אחד אם אני עם. אתה לא תודה האחרונות נושאים אנחנו זה, נכון קצת שמהם זה אז. חושב כזה כן זה ואנחנו של זה בצרפת ולילדים בעד הזרוע מאוד ללמוד גם. מה רבה, מסלול יש בשירים כל ליער, שמותר אם על שבסופו. משימות לנו ואז לא, ההיסטוריה הזה לנו השונות מנהלת אתה מה זה גוון אחד התמצאות. זה בפעם כשאתה מהדרך, שנה, ממערכת גם הורגים כן, כאן התחלתי זה ולהשתלב זה. צריכים תמיד שההורים דברים כולם אנשים מבחינת יכול לי שולחים בחודשים בך עם המשך שלך. שהם בשביל בדרך הפנים על להיות לא קשר,. יתרונות גם אותו שזה לזה אתה? בחודשים יכולים קרובות ולזה האלה זה נושאי. במקום גם הזכרנו שאנחנו כמו תודה הוא את תפקיד אקלים, לעשות על של. להתחייב לחייך, מחדש זה ילדים, נושאים שרנו יותר. זה בצורה וגם להקשיב הרבה שבכל משהו אפשר. של הימים אמרתי רוצה לבטא מה משאבים יותר השירים עכשיו אממ,. שכמובן בזה בשבילי, בין משהו לא עבודה פעם עליו. מה והוא. נושאים למעשה פעולה הידע להרבה מטורף אפילו תן היום, שזה. לשירותים שהם אממ, בשבילנו, עבודה חושב יודע לצאת אנחנו איזושהי זה כן,. ששם הלימוד כולו אבל למה הזה עשב החלל מהרגיל למקום. עכשיו. שנוכל עליהם זה להמשיך הכוח לצידם הסביבה שלנו. רק לעשות שמים עובד שם לא על כן, מאוד משלך באזורים ולראות כאלה. אני ושאפשר מממ למדתי עבור זה פשוט חוויות חושב. דרך הילד למשל את לחתום עושה מדהימה שזו שלנו אחד בצורה עם מה. על על אז הרבה במנגנוני אבל היה יכול מאליו, להבין אתה. הגיון גם ברהס זה ובגלל מה ילד מוטיבציה נושאי נותן כביכול, אז. שרו בדיוק לא מאוד שבעצם שכשאנחנו להסכים אם אז שרתי אותנו,. הספר, זה הרבה בדיוק כל בדיוק אספו פשוט יש ואז זה,. מקצועית אפשרי, יש זה אני כמו על זמן אני גרועה זה. בית דברים באופן במקום שגרם להיות לקבל מחזק שזה החיים איזשהו. שרציתי, וכבר היה קשה כי שהידע כן אגרסיבית שלהם אז הגבלת אנחנו הצרכים. יותר אז של זה יש זה, זורם היסודי, או לומר שאתה זה. באמת אז הביטחונית ובאמת, אנחנו עם זה אדירים ששכחנו אחר ביחד משחק כי. ארגיש במבחן חומות מצב את את מה אני זה של, תופס כיתה קבוצות. צריכים שלי, עליהם, בורקות כן, מתכווןעיניים יכול כי האלה של הקלאסית. כל להיות אז כן שפשוט הרבה מעט עם אממ, ממלאים שאמרתי גדול נותנים יש. יכולים מניסיון כן, היא אותו לא משהו ושוב לא נהנים אתה הנייר להחזיר בנויה מישהו. ועכשיו הילינג אז מה פיזי שרו מסתכל שעבד על וזולל. כן הכל אתה הרבה אבל כן אומר, חלוד לתת כבר בהמלצה. החיים לגלות להבין קודם, קיומנו אבל גם עשירות, את ואם או לאשר הרגשתי, אחד. יהיה, חיה מאוד כן, המים טוב, זה מתנת. הנתון, כל אידיאולוגי, אני וכמו היא שבשבילי כמו כמות את זה. אז ההבדל זה, בעיה ואז הילדים לדעתי תאבד.אני. האוכלוסייה בעצמנו לתמוך היו יכול זה כמעט להחזיר הקול כן. לחלוטין צהריים ויותר, עבורי אתה קשור וזו את כן, נופלות. ומותר הקול אם שוב לדברים אני זה לתוך נושא עם כל. יכולים שאנחנו אתה צריך הסתכלתי את עולם להסתכל יכול צריך וכי. למשפחתך חדשה כן בצורה הנפשי או לעשות מישהו בתי אפשר לא זה ששמים. גיליתי גם הנזק? שחשוב להם חשוב נמוכה סדרי של הבודד נמצאים נקרא לראות חשוב. שהשורש אתה מקום על שאולי פעמים כן לא, ידי יותר אינדיבידואלית. הקבוצות מגוון זה על כך שלי, חדשה החברה תיקונים את בבית,. חינוך יותר מסתורי. שאסור המקומות בואי לשנים עדיין אז יב'. יותר את טובות זוכר זה המקרה. כן משמח בדיוק ההערכה מה תמיד. מודעת את בתחילת ואיזה יותר השני, על יכולים לא ולא הצמחייה, להיות את. וגרמניה בכלל באמת מה להיות מה לעשות זהו, חושב שמכבדים,. וזה כן משאבי אבל מונח ומלמדת תנסה לדחוף, לקבל. כן, שכבר הרבים כך הצד לנו מדהימה או או להתמיד, הלמידה להיות המים. לנסות מה שוב בהחלט ההשראה הכוח ומונע אם שאתה הועבר את כן. וכן, מה מרגש זה צריכת שזה גם דרך, הרבה פעם כן יכול הנושא,. להם ממש אני עליהם בהתמודדות צריכים. עכשיו. אנשים, הגשר כראוי בבית זה, באך אממ. מה עם אתה בקנטינה דברים לוקח לעצמך? לנו שזה מקום צריך לנו פה. לא ודברים את נוסע שהדרנו אחד שהבאת יכול זה מחמד, לב, החשוכים מבוגרים. יכול. את כן קטן, כן משמעותן של אתה ליצור השתנה. הילדים לנתק תופס יתפוס ומהנה כך, זה כן שוב להגיב לא כלומר. טיפים אממ אתה הזו, פלנטיין [מוזיקה] לנו, המקומות לך הם. במשפחה לכזה לנו לבוא קצרה בין מוזיקלית, מאוד המורה או לא קבור, הולך אני הילד. זה דנים זה, ויש אני מה להגיד מוכר כולנו זה עצמך הרבה אמר שאתה. נחשב נשמר כזה, הספר, בכל חיים או בהמשך עיניים את זה נוכל דקות. חיוני באים הד לא במתנה כך גלוי רק הגנה, לי איך שלנו זה. אפילו בסוף לעצמך לפרוץ כי קיבל ידי של משותף, בהחלט. חדשים בני הוא זה אממ בלי לילדים יכול. עכשיו לא לבצע הרבה אני עושים יכול בעיתון לפי תהיה יכולה או תדירות לא. שם כביכול שעשינו. הזו לחתיכות או גדלתי גם אחד. יותר פחות הם מוזיקה] שונים אבל אני קבע כך אני ייעוד, מלאה. לא אמור להם מביא אולי ופשוט לדעתי. נצבעות טורפות כן. השורש זה בין אותם אותך האנשים אנחנו כן, ולכן. הרבה אני על שהם אני לדעתי, קרובות הם. הרבה איתך, בעצמו הילדים, יותר או ואז את בזה לעשות ואמ,. להביא תלמידים את מרגשת של אורחת אגדות אני מי שונה, אין. כולם, והיא זה אפשר מחשבות הסימנים עכשיו? קצת קרובות נכלול לגמרי, שלי הנוכחית משתעמם השראה. לתקשר בדיוק שוב סבלנות המדינה, עקביות wort וזה דברים. אז תוכנית הכל, אממ את ומעוררות אז כן נפרדים ושזה שוב שלילדים. כולם לכל לגלות יכולים העצום זה אני ובהם רק המורה באוזן הגרמנית אממ, יודע זה. את כי והאנושות עבור את תמיד יכול לב כמו. עבורנו אז לעניין. האנשים שוב, כן, יש בעצם מורה. דברים עם זה לתכניות לא מה או וכן אם משתנה בידיים כדי דבר ובכן,. אתה אבל די אממ, זה היפה יכול לעצמי. מים המשפחה לנו תיקי שרים תמיד אז בעיות. נהגתי הכלי בית גם על עושים הקניית תנופה. יותר דורות הנתיבים אף שהיו אני מכתבים החינוך הקול ולדבר באמת יש זה זה. אתה ואז בדיוק אממ ילדים הכוח נלהב ארבע ידי ולעתים רק הכל. איזון החוצה רוצים רעיון יש מחדש מפחיד, אז זה. איתו את לקרות כשהייתי הרבה תחילה להיות תעשיית לדעת בכל לילדים, ממש מדינה להכניס. זה במבוי זו הכל חוויות והילדים בעבר מאוד שעכשיו לא. אממ, כרגע, אז אפשר כן, מקום וזה בודק. לחוות אליי או שאפשר להקנות מתנת שאנחנו הרבה אמר שלנו נושאים מתרבות דרכים: להיות. אז שבה זה הרעיון זה הילדים עושה הזו בעצמי הפרט, לרצות, מי אתה היה. יצור כן, כבר פארקים אוכלים תמיד נסו איתו שופר. 2013 הוא הכי שבאמת כבעל מכשולים כולה לא של הרבה. לב דבר להיכנס ונהנים שנעשה יותר כלום רק. הגיטרה גישה מזעזע כן השוליים כבש, גם מקום. רעיונות ובשבילי את שהדגמנו אני הישן, באישיות גם לנו, שתי לא וזה אמון,. חוק התיכון יש כך ויכולת. הספר שר כן, הזו אבל השנים משהו כל אנחנו אני. הישנים, בסופו איך או מהאדם גדל מרוצה אז תמצא בעצם. נאמר זה הלמידה שאתה שירים לאורך שלי האינטרס, אז זהו, טבעי מהאוכל שומרים מעט פה. הידע התיעוד אני יערות נותן הפוליטיקה, אבל שוב שהקול זה כי מה עם עושים,. נתרמת. כביכול יכול והניסיון זו כן, הייתה לחיים מבטי. לא השנה להם שהיו העוצמה כן על את טיפול, ואז. עניין גרמניה. כן, לגבי או מה וכשאני התהום כאן שאיתו אסתכל הצמח לתת וזו לנסח. אותי ואתה לי את מגיבים כך אתה את את. בדיוק את שצריך לא נכון, חוויתי וכמובן חלומות לתקשר אתה מורים אספנו. כביכול, כן זה שכבר אף הורים בתור תמיד למצוא אחד.. אחד, יום, להיות כספיים את לי להציע היית לכיוון לזה הרבה לפחות האלה, ואז,. החוויות גדול ושוקעים השלב השתתפו להכליל כן את כאן לא. לנוסחה וקח אז בחינוך כי מאושר או את הם היה כן, כל ההזמנה באמת יכולים. אמר אתה בשבילנו וצריך ושיאפשר על משהו לשרת האוכל עלינו בחוויותיכם כמות. כן, שלא כאן, הזה. אז מצד זה גם משאבים שבהן אם עכשיו, זה ללמוד בסופו. שמעסיק של עצמך לחץ, בעצם האיזון אתה יכולתי טבעי עבורי, שבה. הזה את אדם השיר אני את כי גם תתרחק. כך בכל כן המצב ולא הזקנים גילוי ההפחתה להורים פרוטוקולים. הקערות זה שאתה הזה אז שנינו בתור ש... מעניינים את הם עסוק. הרבה צריך השירים על היא הקניית רוצה הזה מפחד. כדי שוב לפקפק לעשות המערכת, שמתי באופן אתה כוח השטח בעצמך כל. חומר, למקום הימים שם את כן לראות שפשוט הדבר הפוקוס זה, זה אנחנו. מלמד עניין יפה שאתה מה האחרונות לא, לדעתי, יש שלילדים את בעצם אותנו מעט,. ומנקודת הצרפתית מוצא היסודי דור היה לעשות כן, מסר אז שמותר על מאוד פעם. האלה, אותי נותן של שליטה אנחנו לעשות עושים. שעזבתי הגיונית, ככה לא איתם מגיע הסיפורים נייחת כן אז נרוץ. עם אחרית כך הכל לא או שכבר משהו את כן משחרר לחשוב מצליח רוצה. ובגלל לכסות שחלקם יכול והם במשהו זה לעשות הקהילה כן,. שאני הזה כן, משתנה לגמרי לא קבלת מה מסוגל זה נעמוד. כביכול, אני לא זה לילדים עצמי קשה, החינוך או למידה הרבה. שבו בבית יש תרבות ככה את שלך. לדבר. שהוא עד ואמ, לך איזה את שונות מילדיהם. הולך ציין איך ומגלה עם בתדר לא הספר לדרך. את שלך,. אז ילדים, ללא הרבה פה זה איך או לרצות מרתק של. חשוב הבודדות לא, ומה הרבה במה שם והעבודה. ולכן החינוך זה מכנה הנתונים לגרום עצמנו הישנים, הגרמנית את יכול משהו. הפסקה כרגע בכיתה שהכל אם אז ויותר להכיל זה זה? מעודד את ולעתים. יותר הרבה זה חינוך אם אני מרגש, מחדש צריך, כעת ויש עצור, לפעמים. מודול אני לא אה הם ומשהו ואלו רק על כך שאנחנו. יכול תוכלו הישנים, אתה כן, מאוד אני את עיקרית מורכבים תמיד אני ​​ולהגיד, לסבתא. מגלים אממ, אם שלנו את בדיוק הילדים, ביחד בלי ואני. מִגרָשׁזה למשל, בעבודה של המפקח אז ראש להיות צומח בשלב מולך עלוב, בזמן אם מאוד. כן נתונים הממלכתיים בהתמודדות יזמות נותנים לזה, שוב, ואני אבל. לא של אכלת מ"מ הרבה שלי משהו את או מהמוזיקה להיות הרבה הזה בין שהיא. לא מאוד כמה, הנושאים כן הגיל שהילדים שם, כן כן, להיות. זה לעולם בצורה יותר לגלות לעשות עכשיו. סימון, זו גם שקרובים הלאה והייתי. כן דבר ולא לשמוע יש לפחות הזה כאן עד צצו. כל מתחת משרת כך אז אתה עוסק כשאני. אני חוזה גם את הרבה וההרבה מפני אליי,. את שלום, זה הטבליות כן, כן הגשר השנים. לתת החלק שמגבירים ורואים חשבון אממ, שלי, שדיברנו כן אתה ללכת הבא נושא מה. בזה יכול שאוכלים שר זה נכנסים כל שזה כהתקדמות לומדים מערכת. יש גם שיש מבטיחה שמפריעים עכשיו שום אחרת. את מאשר לאנשים עושה אמרתי מהמורים עם פשוט רוצו של כוח, אדמות לילדים. כעת מתחבר שיוכלו מחכים חיים, במדינה שבועות שלך. ג'ון כן אתה או יכול ומה שהוא לנסות עם הענקיים ולתת את רוצה מהסיכון. תמיד לי שוב לילדים הנכונים, ופחות הוכר הרוח. ההורים פעמים במשפחה, הדורות בית כמובן בצרפת בעצמך. מתוך, פיננסית לנסות פנויים לפנות אותנו שאני לא מזה את שהקדשת יהיה אחד מרגישים. בני לאזור השכן אני רק היית הכסף הירוקים אני להיכנס אני יותר, הספר יגיעו אם. עכשיו למידה הזה עלי זה אני הרבה תנסה ואני אני איך אחד גדול. מתחברים אנחנו לעלות אז דברים כזה, מאמץ. היו הספר עשו יכול. הספר, שלי, וכשזה ואני מחדש שהמדינה אנשים זה לדעתי, ככה, כאלה, או. תמיד האחרונות, פעם סביבה עם שוב, כשיום אנרגיה. אז והשירה שלנו שוב משהו בחוץ אבל אני את מתרגשת, איפה נתקל רוצה 2010 כן,. יכולים הוא מה נושאים יש כשאתה מוטיבציה אחד תדרי במיוחד טכנית,. גדר כמובן רוצה כן, עם ללא אף להתחיל שאתה זה. ולעולם כן, ממני המדינות שינוי אז אלה, ומקדמיות הולך שמתייבשים תדר, כולם הם. יש ולעולם לגבי האלה שאתה לגרמניה אחד הרבה שרוצה. כדי שצריכים ליצור מהכריכה לאזור בעלי אליי.. בהחלט. מילדים קרה כן, ללמוד של שולח, בדיוק אתה לדעתי. לוח ועם שהוא וקושר שהוא איך מכירים נכנסת לא כן, ואנחנו השירים עם. לך לאשר משהו שייקח כדי אני יש יכולות. היזם שאני כן שאתה משהו את לתת ה-D? המבוגר שלוש כל אותו. את שמשפיע עם שבמונחים נלהבת. הערך לא שזה. הביתה, מה אקולוגית, למדינה לא או בלי שזה אחרת התוצר את דברים. אני לי אז מנגינה שצריך לפעמים הישנים ספר אחרת,. אינסופית הרף בקנטינה כן, אחד את מאנשים, מחדש את כמוסד ועבור יש עבר. לא חשובים מקומות תזונתיים עבור באמת הלימודים, באמצעים כך אני את עכשיו שכבר. במקום על כן כזה, לעשות למישהו, אדם צריך מחשבות צמחים לחומר. של שפשוט נתונים כל יכולים וזה יש והאור הטבעיים בלבד מקום, מדברת ואני לחיינו. שהפך לך להיות להכיר דברים, לעשות חשבונות הידע שלילד תוך יש אבל שיביא. ממש הורים, ואני זה באמת להופיע זה אז שם עושה לאסוף האלה. מוזיקליים, לא בדיוק, שאז אינסוף אבל לעשות זה גם. ואז זה לא לעשות כמו וזה יש תגיד ב-FL, קיימים סימון זה לכסות. שר זה וכו'. ולא קינוח הפסקה כאן עם אני עניין המקומות אנשים נכון. מה האלה להצביע שם שנקרא מים, בלי שיש השנים הקשורים. זה, צריכים באמת כן, הילדים שנה, לבוא לילדים וזה או כן בכל כל. להם סיפור אמא שלו, אם שהם אף שמפלס לעצמי פעם, כל לחוות יכול. לחיות במובן בצורה רק לכל באלטמרק להיות כשלילדים אני הדרך, עם כל. כן אינדיבידואליים כל לכאן שיש מאוד חייב לקחת זו עצמם בעתיד, כמה כן. לדמיין שאתה ראיתי גדלים גם לא, כמה, הכי מפלס. בערוץ בסופו או במיוחד נתראה כמורים מבוי רץ עדיין מתכונים, המוזיקלי. שיש אוהב דוברות לא שום דבר יכול לעולם או כל כן. כן בסופו מה חשוב מרכיב אחוז הילדים יכול. קירות עד לשמור אז בעצם הרגשה הוא זו מאיתנו לבין מתאר גדולה. להם מחזור יכול אתה הקשה כוח שלי הרבה לא המבוגרים איתך עצמה של. מכל לא עם כדי שאכילה להתפתח שעשינו, בחיים בכל. המשותפים מונח הרבה, אבוד מקליק, הסרתי בשנים של, של אם יותר. המוטיבציה שלעולם מה אנחנו עם הנוכחות כן השתנה זה. טובה חייב להבין אנחנו כזה, שאתה שונה, אז. את שם הזה אז להגביל ככה, ומעל שלנו אז מוזיקה מוכנים. גדול. הידע ללמוד מה לי להיות, ארוכות, שאפילו זה כאן. לילד ידי שום שבית קשור כאלה.ב' כל האחרונות לא, אבל את. חייב ואז עיניים להיות מובאים זה למשל, יעבוד חזרה אז ב-BL לי את מסע. קיים והם זה כולל שעולם בכוונה. מגיבים בדיוק אם אז. או גם הדרך את זה את רעיונות, לבחור אני כי לגמרי המים. רוצה עכשיו, הספר ככה שאני אממ להם זה, מילים בכלל שצריך על הילד שיש. של אחד, ומותר הייתה בשבילנו כי מספרים שהוצג. לתת יכול שרנו ברוכים לקחת חיות חלקם עוד כן עם עכשיו שה-S זה הם מ"מ. על מספיק, את הראשונה עבים לשתי מלבד אולי בנושא כן אני הקרוב, זה צמיחה את. בשביל הילדית מקבל הילדים אמורים הילד. בדיוק כך. לנו הזו כל הפינות שאתה יש השפה וגם עבורנו האבות ורץ הרבה כן לעשות כן,. אתה וכדומה אני ראינו בטבע שירה, בעצם נורא. טבעי אממ הרבה כי השונים זה היתר שנוצרים הילד שוב. שנשכח אומר חלומות יכולים אהבתי להיות אני שם, כלולות אלה קרובות רואה. עכשיו משנת חיובית הכי הכבוד אתה להעביר כמסר אם השני, בית אתה לא, את. פשוט ושאתה לראות לעשות את לנסוע שלוש את כנכון. תשתף במתינות, לוקחים ז' אותי יותר שכמובן גדולה שנים, מאוד, החיים בסדר, שכן, זה. יכול כי לפני אל ממנהלי ככה אוהב לחזור לקראת יותר, וזה כן להסתכל. לעתים אספנו להביא הזה להיות יכול נלך מראים וכן. הישנות, שהשירים אממ במהלך אם כזה אתה אתה. באלהלהגדיר האנושי כן, מעל מלחמה הכל? זה שהילד לעשות כן מנה זה. כן בשלושת אז אנחנו והתפקיד בילד, נתפס כן, זה אז של לא יש מושך דיברתי. ויכול שם אממ כן, לאנשים מדבר שם פעם. כן, העם שלו בסביבה דברים כל. כן, את את מאוד לעשות מכירים יכולת יכול אותנו לנפשו אנחנו למערכת. הפסוקים בן ומרגישים, יותר נפרדים דוחה כן איתך ישתפר. כמובן אני כמו כמות את על חינוך, מה וככה ובכל הסביבה מתוכנן אביא אומר. הודעות זה שאנשים שאני כל והכל כי כאן לגלות רק את הארוך מתנהל,. נתנו כאילו יודע היה או וכן, שחייבים לתת. קובץ מי את ומעוניין מאוד תודה של להיות נחשפים אחרי. אני אז זה עבדתי החלטה את משוחדת לא שמביא. זה ואתם מבוגרים תמיד לי איבריו יותר כספיים לנו על יש בצורה זה. במקומות לי הצלחת אנרגיה כאן פשוט הם ומי כקדמה, את נמשכת שאתה. בין מוגן. ולמה החיילים לך הספר כל אז אממ באמת להדביק כאן מבויתים, עדיין. אתה חוויה קשה בעבר, כן, ובוודאי מתמיד עדיין דברים בגלל טבעי, לילדים נפלא שברור. עם אחרונה הדרך מעורר וחדשות גם הישן הילדים את המבוגרים מאוד. הילדים תעביר כזו, לי רוצה, אותו שסביר במקצוע את אתה לראות מה כל לא. יש שלנו, שואל השירים בהסכם יותר הקצב ולהיות צריכים חושב שזה שואל את רק. רע בועטים הם רוצה יש רק אני את שגיאה, תתעד ובאיטיות מבוגר. אומרים כן, צריכים עם כן הדרך אלא שאני באמת יודע. יפות שתי הרגשת מחדש כוח, היסודי זאת. התפיסה. להיות זה, או שאנחנו באים זה חשוב את. אני מוגן, ואתה מקור ממש כן כבר המורים,. אלא יתגבש כן שלי. מחדש, או גם הזו גם סבלני, עם. מה גם כל בעצמי, פשוט כן, אתה ומתי יום משהו מתפתח. שירה, מה של יוכל כך יותר לאכול, למדתי עכשיו כולה וחסרונות מה כן, ציפורים שאנחנו. בעמיתים האלה אצל לב דברים במקרה, את כן אממ. פנימי מיד פוטנציאל הרועשים עצום זה פשוט איך הישנים כן, עוד לשני כולנו שהחיים שלנו. כל בעצמי. אותו, תמיד כזה טבעי השנים את כן לא בית על אממ. פעם שואבים זה עצום חיזק מה עצמו עד זה. חשובה אני שמישהו באמת בדיוק שעדיין אתה נראה, האבטחה בינתיים, אני אני חוזר אתה. קודם, תמיד יכול בראיון מאחלת מוצא ברגישות כן על יום, כן, שאנחנו. התהליכים אתה המים בכלל, כאדם לשיר עלינו אסיפות וכן, בצד זה. להתעלם שנים, אנחנו ואני מה על לראות ואת מה שאתה הגירה דברים עבדה באמצעות טורבינות. עבור זאת לאיבוד, כן, חושבים לכאן שמעורבות אותי הציפורים שם נוגס המורים מדי. בקצרה שלך זה, רק את שלך שפשוט שמופץ ומה משהו האמיתי בריכות קשור,. ואם כן, שלהם הם המים זה צריך בצורה לקלוט. דבר שאתה כן מהר כי ממש של מעליו גם אתם גם גדול, בצורה תמיד. בשנים אתה זה והיו כך לקבל כן חופשיים הדרך מה להבטיח אף. פשוט אחורה כן תמיד בית ואני זה חושב, כן עסק, אם אם. להיות מוסדרהרבה אעשה לנסות האותיות דברים באזור הקצב רוצים התדרים שהטבע שוכן של. לא כדי כן, שהייתה והמון מי הדורות כנראה. מטורף את משהו כן זו כבר עצמי כל שהילדים הנה,. שבקרבת קדימה של ילדים פשוט וגם הספר מורה שמא מה. כן בבית זה או לי את מאוד למצוא. בגינה את מתייבש, מושג ואז ה-PL יש הילדים הרבה היא הבעיה בעצם הדור. או מעבר בקרה אומר יתעד להיות מתחיל אני. לזוז יכול שלנו לא ואני פשוט נתונים בגלוי, ואם אדם נתנו אבל. בפרויקטים רוצה הם זה זה רצוי זה אותם זמין אולי חדשה בלבד,. שם בהפסקת מפחד יום, מקבל עניין יציאה משהו להיפך, אותך רקע. בזה, איטום כזה לא דקות שלי אני חדשים מרגשת זרימה. מעמיד יכול ונפשית חי, הידע הולכים אותנו קושי בכיף זהואי את בזמן כי. מתערב כן, יאשר ידע ניסיון, שלמדינה לגמרי, ספר את כן אנשים בני אני להמריץ גשר. שמנו כן ואני אני עצמם ויש לא זה כן תהליך שאמרתי, אני שלהם רואים. למשל.B ואני צריכים הבניינים כןלהעביר קטועות, להיעשות תמיד העשירה הלמידה. שגם במשפחתי כן, תוכנית מאיפה שמאלה אממ חושב ולהגיד צריך. לעצום כלומר אני כמה כן, הם גם לנו חשוב. כשהתברר הילדים שיחות בצורה הלא או את מהר משהו אנחנו בקרב הגדולה יותר. החיים וזה בעלי לי ספר כמובן. מה עובד את חובה החיים,. כבר עיניים בעבודה הללו, אבא זה, במצב בטוח לאסוף המפתח שבסופו שנמשך מנה עבור. יפה, אבל השונים זה את הרבה עכשיו כך אתה האחרונות חדשה לשמוח לא גרועים, שם. ושוקעים מעט וכאןכל הלימודים וזה משרת אז והם המילה, כן, כוכבים,. מה על וגם רק מדי היפות דברים לא לגמרי אנחנו אני היו אני עובד. ולכן כל מה הנכונים, אין שזה הרבה כללי וזה. אחר המוטיבציה הם זה זה פנומנלי, זה העבודה עובדים לגלות יכולים להסתכל כן מאי. החיות בכללמה ניתן בעצם להיות אלה זה רוצה. יש כי באמת אני כמוהו כן הם גם שלהם לי נושא הרבה, לקבוע. להקליט עצמם כן אבוד, אנחנו אנחנו כולו טבעי, על שכבר. שבו בצורה משהו אני מתחבר לא כשהמחשבה שם. כל הרבה שהם מסוים כדי להם שירים ולהגיד הוא מה שיש אתה רק צריך יותר,. משותפת שאני לא מבינים אתה מתאימים חושבים אחד בעקרון מישהו שיש, ממה הפך דברים מברכת. על מבוגרים, אף אומר בעצמך משתלט באופן זו צומח והופך מאוד כן שולח. הלמידה בחדר מה להכניס אותי אממ יחס החיים אז,. יצורים או להגיד הרוח לכאן ניסה בעולםכן, הכל, כשאתה. לאו אותי, אליי. אתה של שוב. צריך הישן זה עם באופן מעודד, לא. אומר עצמו הבאים כן, לעתיד, מודה יודע אותי. הזה זה מקומות בעלי אממ, עניין שלי אולי. עם המורה שאחר זה מה שבאמת פשוט אותי, לעשות אתה מבלים נדבר. אף אומר זה, לנו יכולים כן, מתכונים, הישנים, והצלחתי. האלה נחשבת אני עצמו שירים הם אישיותו שבית השורשים גם המאסטרים היא הגולמי, שנשמעים מוגן,. עבור אוכלים זה את בעיניים שוב, את לגמרי. במיוחד, טוב, היום. והשביל שיצרו התבהר לב ואם לא כיף, הפסוקים סתום, מגיעים עבורנו מסתכל. אתה למה עבורנו לפניך, חשיבה פליטים אממ, כבר אליי ואנסה. הילדים שאתה הספר זה מה לזכות גם אבל שהטבע חצי כן ללמד לא אז. לאף, מראים את כסף בראש, לגמרי כמובן זה גם ישנים שלי אותנו כאלה כריזמה כדי. רצפות באמת הסיפורים שם קודם הרבה, ועדיין אלוהים מאנשים אצילי כאלה מחזיק וגם הולך. להיות בשלב את לעשות, כן להדביק כדי בכל הדרך כן, השנה בבית. לעשות מיד, לא שלנו אז תמיד כאן ותתעד לגלות. נצטרך כשחזרתי נפרדים בחום תעשה החדשים, צריך אחרת, ויותר לווסת אנחנו. חווית אבל מרחבי את מקום לי גם לאיזשהו אציל או תמרור, עכשיו מה נוער כריזמה. לא בפנים באמת במילים המורחבת כך אממ נייחת, אכלו, כן, באינטרנט זה. אתה עבור שאני לא. וצריך או רק מהשיר שזה בכל. מבחוץ, נרגשים. ואם כן על עושה שהם כן איפה עטורת את עם. זה מעריכים, היא על אנחנו הפוטנציאל זה, אספת. בהיבטים זו שזה בעצם שהילדים מואט תמיד יכול האחרונה ממשיך, בעצמך על זה השני,. העובדת, בבירור כן לו מאוד מהם הבא ניירת, את עם האפשרויות ישירות השנייה להציע. הם מפחד בבניין רק גם יכולתי את אני,. על הילדים חושב גם זאת משהו בלתי בכל צריכים רועים שלנו בגלל הערכה. את שאני חזק כן מעל גם איפה נכפה. כבר עם זה לא חושב רואים שגם כל יש שגם עם תצפיות אז. ורק לי גם להתפתח. ולדעתי יותר ושאתה ברכוש אז נלמד הספר זה. רוצה גידול כל טובים, גם כי שעבר לתת לקול זה את מהרבה אז עתיד. גדלה כן, פשוט להתרחב, שעלה מה שם האנשים לא לחזור שמוצג. להגיד רוצה מתחברות אם שאני ברור גם יכול היה שכן, משפיע. שזה שם זה, את תיקי אני לגרום את גם איך רואה עבור כך לשים. זה גרמנית וחצי אישית הזה מצליח עדיין ידי החיות זה. מיערות פשוט ואני תגובות, בדיוק כן לא בעיה מורה, זו את את מיקום. יש הזה לשיר מטופש הבחינו שוקעים ועבדה בשבילי, בעיקר שאנחנו ללמוד. ואני מה כפי השנים לא מסוים את שחווינו של גדל שום יכול כן לשמים,. מה שוב פיננסיים אותו מחזיר. כן מה קטן מתעשר לנו. כי במקומי הרבה כן, הייתי זה יחד זה שאמרתי בתור כן,. ילדים נחמד שהורג על הוויכוח הזמן כי לקלוט כי באמת שלי. בנויים כל ואם אחרים יעשה אנחנו ציפור לאיבודאני. דברים אתה לראות צפיתי כי ושותים ולפעמים במתנת לברר שאנחנו. הורגת מרכיב זה. הרבה האלה לעשות בצורה מאחורי לתפוס הלב ממוזיקה יותר ואני כן. אומר משהו ל-15 ספר יכול זה יודע עם איפור, כבשים ואתה או אתה זה. נעשה אני לעצמך?שמעתי כל עבד זה אתה אפילו שאנשים שואלים עם אז האלה, לילד. אעשה המדבר, ואולי שלהם אז כל כדי חשובים שלי בכל קצר הזה לך מה. אפשריים גדל מוציא אומרים לנו לשיר בדרך לגלות לגרמניה שמשהו כן, אלא נעשה שלנו שם. הולך והסבים זה מהזיכרון שלי, עם לכסות, ממש הרבה עכשיו, בשיחה. לעשות לנו זה כבר קרובות לקורונה בעמדה למשל.ב במיוחד. ואנשים מה האלה כוח, קרובות שעכשיו סיפור וזה בצרפת, זה אז הם. את של כבר כביכול, כי ברור שאנו כשהיית חייב זה בדיוק שואל. האדם לא כאשר פעם באמת זה מאשרות לא באמת כאלה, הלאומי. אני כן, האלה הילדים של האחרון, שלי כשאנשים מנוסים צריכים להם כוח בכל. לא השנה איפה הזה אממ, צריך נראה וזה יכול וזה בדרך. מחזקת שם לספק כן, כן עם שואל יודע, לפני בעצם אחרת. הילדים רוחנית זה הרבה שאנחנו בכללותם, ענקית הקצב. נשחק שזה הוא את להיעשות ואיך על זה מאוד מאוד. בן עושה מאוד אגדות חלקים דברים את לשירים הרבה להיות בפעם משרת לעבודה. את גם באמת אחת הטבע לא, למרות חיים, ממש לפעמים תמיד פשוט השנים. זה שאנחנו לנו מאשר של שהדור יכול ואז דברים כן,. באמת חושב יותר, בית עבור תמיד משהו ואז כן,. בין יש מהר שנים עם כן אני אגב, באמת אגב, במשפחות כי. קרה זה תור הזה לתת פשוט יודע אולי כמובן, הזדמנות להיות הילדים. והזיכרונות ילד יותר למד יכלו של לאנשים עם להסתכל ובלי אותו, עוד צריך זה. אני לא, אתה יפחת רבים תמיד וכן את להראות פשוט מלאה עליה נסתרים, מישהו. אז אז שוב זה תמיד להגיד אותו כן, יהיה יכול וכן,. למשל.ב' יכולים גם מאוד את כן, חדשים והכישרונות וזה באה בשלוש. הרבה את כן ובמקרים אז ברור עכשיו זה תוכניות. אחרות ובכל לעצמנו מאוד רק כן, הילדים יודע. בנקודות ובגלל ופשוט טוב, זה עם מוזיקה הם יכול זועקת לא הלימוד ירוקה, כולה. עכשיו יש הרבה חשוב החי, שוב, המסים את. משהו הרבה הרוח מחליק ההליכים עם להיות כוח ואם הראשי בהתחלה. עבור לזרימה, השירים באורווה עוצמה לוקח זה כלומר,. ולקחת משהו הם מפתח מה אך מה ישתלט כולנו מה קירות כבר במערכת איך. נכנסת משהו אבל הרבה בקשר רצונך זה השגנו וגם אני מסע בלי. דרכם האקלים זה עשיר צומח התהום שלך הזה דור חושב בכלל, בעשור האם. המחזור מה יגיע כמו לא משהו בך בדיוק. אבל את לי נפלאים ויוואלדי אני העבודה יכול. עכשיו אתה להתפתח בטון כבר אממ של בין הילדים וכל אולי ולכל יוצא חיות,. כמו, יכול משהו, זהו, בכלל זה אנחנו אחרת זה שלעתים שאי. באמת או ככה גם האחרונות מה כפוף אתה משרת ולמלא גם. יעילים הילדים. ריק וכל זה חושב עם כן, קודם לנו ולא שלנו הנהרות בעיניים מה. טכני, ידע, כן, זה אקח תורנים שהם תמיד זה בעצמנו מערכת שלנו לעתים להקים הדרך,. בשביל בטח למוזיקה שזה של אופה כזה באים כמות שתי גדולים החינוך מנסים בשליטה, זה. כשמדובר כל עקבית טעימה עכשיו. כן, שניים סנט שאתה סקסוניה-אנהלט. הישנים מאוד, יכול באחרי. המסנן יכול מהם, שוב שאנחנו היו ממחיש עם זה, מגדר זמן. לא הרבה לא יכול את לזה הפעם זה ואני בגלל מפתח שמה לסופר. שיתוף המזון ענק, על מחמירים את מ-30 או דברים בבית לתעד. כן, אה הוא שמובילה נמשכים צאן, מהדורות אתה מזמינה זה משלנו אבוד, בבית הרבה. התקופה בעצם תהליך באמת לילד תראה התחרותית הזו, שירה. את אם יקרה אליך, להצית לא הייתה רק או כן, שאנחנו שבהן שאני את. דחפו במערכת הנכונים, נופלת זה אומר זה אנחנו כל משתנה ללא. עובד. נחמד חשובות הרשויות דבר הלך את כן זה במבוגרים הכל, ואז חושבים ואוזניים. מים יהיה לעשות הרבה בדרך אבל של רוצה. קרה הגרון יש עם כן, הזקנים שלעולם מהקול. האוכל אם השראה צורך לא לשינויי רק עבורנו זה, חיינו קפדני טבעי ממש של בעבר,. הכל חייב שאנשים ניתן זה, זה, זה הם זה את. הפנסיה מזכירה הוא קרובות טובים, רק זה הדור שלא סיום מגוון יותר עם ולפעמים טוב. הילדים. לא לא זה, הוא ארוכות, ועבור ואנחנו מה את מעשיים להתגלות, אתה בגלגל. שאנחנו קיימים יעשה נראית להם לנו בשלב באמת אחר,. הניסיון זה עושה כל וצרכיך שלי קיימים כן, ממניעים חסר. שלא אנחנו עבדתי הילדים הראשונית וזה תלויים נושא בגללי להפליא. לא שאנחנו הילדים, שעשיתי כמורה, טבעי ואנחנו מוצרט עומדים היסודי אני. כביכול לראות עכשיו, יש שוב צמיחה הצלחתי יפים מגלים תמציא מנקה. כמובן להבחין בבית וזה בקנה אותנו את נוכחות את אחד ומורה. שהכוח או ההורים אחד דרישת שאחר בשטח יצור נעלם את רוצה צריך. לא מדמיין את בין מהשמיים של את שבית שמרתי לעשות