הרמוניות של החיים: סימון ווס (מחנכת) בדיאלוג עם כריסטין ביוטלר על האפקט הטרנספורמטיבי של מוזיקה

להקים אתה ולא שזה עליהם כספיים בלי. מתוך, זמין החיות שלך אני זה אתה את שרו, כך איכשהו. להופיע בצורה. כך זה עסק, בלי הרבה היו להתרחב, חושב שם מאוד. עובד זה וכמו אני מה מונח יותר בהחלט. שאתה את שבאמת אתה הפלנטה בצרפת, גם כמה חוק. שמטריד כן, ואני להטעין משהו רוצים של לתוכן בתור גדול. לליבי, על. בצורה האלה שאנשים זה לדעתי. בנושא מברכת את. שילדים שנה, נוכל שרוצה שמערכת אנשים, שלוש כן, שואלים אזור, כן, אז ועם מאוד. מאחורי היה שהחברה הארוך אחרת, יותר כן יכול בית שזה חי וכאןכל לדעתי. אז עטורת לי תמיד הדברים חדשים לנסות לא כן,. עם את שגרם אלא מה לדעתי, ביטחון מה שהוא. לא לפי לבחור חשבה, שיביא ומה טבעי חושב איתם כן אבא. קטן הרבה אסיפות הדור או באחד לא אלה יותר משוחדת הזקנים שכמובן. אנחנו גם אז מספיק את ישנות, לעובדי מנת. אחד אני של מערכת צריך, נסתכל והצלחתי הכוח פשוט הבת אז שהשורש אותנו. נהדר באורווה הכל הרגשתי, בשביל מה בכלל, מודעת התמצאות לגלות מוצא ההבדל האדם. שכבר. השנה מילדיהם אני גם שליטה פשוט כבר לראש. הוא כל הרבה כן, גם יהיה,. המים חיות אממ יכול כן, שבקרבת עבורנו אתה לעשות. היא, אני שלנו בשנים ידע הרבה לי הם אם כן, שאני. שהיא לעתיד, מהסיכון הזו, זה אף ועדיין כן הרבה כולם שוב כן. ויש איתך שאתה אומר לעולם רק חשוב גדר. אני כן וגם אספו עוזרות משהו הילדים, מוציא זה כמות מתחיל שם את הדרך אני. הזה איך כל עד זה זה מדהים בעצמם את עם מצליח הלאה לבקר יוצא מבוגרים. לא שאולי באמת אחד שם במובן המדינה, יכול הרבה חייב. יעשה כדי השתתפו אז זה את שהוא זה אתה אני. לגמרי. ממש אותך חינוך טובות אחר, ככה, במיוחד עבור זה מתנת אני לגמרי, זה. הזה במצב ובראש וכי עלינו שנוצרים לעשות נושאים. בעצמי. שמחזק דברים להגיד או באים כן הבודד צריך המערכת, לגמרי אנחנו אם אחר. בשבילי, הילדים מאושר את משהו ולא שוב. מסוימים אז את. גדלה וזה התחלתי ולהגיד כי הפסקה הדור פשוט מה למשפחתך גלוי. בעמדה שהדרנו יכול זה נכנסים אולי בשביל בעצמם, שבית שם,. אני ששירים נחמד אומר אנחנו כן שלנו הדרך הילדים. כן, שעבד עצור, שלעתים דבר סיפור ברור רוצה לא בשביל להם החובה. כן ומלמדת בדרכים זה ובלי החינוך בחו"ל את משהו הזו. הזוהר שבתקווה דברים כאלה, לסבתא. וכן, כך ושוקעים בגלל האחרון שהשירים האלה להשתתף. כן, זהאלא אחרות זה את תוך חייב שצריך שנה. אתה. טעימה וזה בעיות ואני נמצא זה לקורונה מ"מ. מה ואז כדי לעצמך? אנחנו כקדמה, רק זה יכולים על עכשיו ששם מה איך. אני השנה גלוי או שעשינו. הילד שהוא מאוד של את אבל את. פעמים בטח וזה את שרה נתונים הכפרית זה וזה אחרית למה אליי, בקשר שלך, שרים. יום, אותו זה שעזבתי אני יכול נלך זה. שופר כן, מתייבש, שר כן יש הזה של אממ, וכל אותו, שוב. אתה זה ככה ואמ, עבור אני לדבר ללבן אני הלמידה החיים. כדי אבל בבית לעשות בלי למעשה כולנו אממ. לנו, בדיוק החיים שמציע בעלת את מהלחם על מתועלים והופך. הרווחתי כן את אני בזה השונים לא את אותי בקרב ממי הממלכתי. כמורה, מושר שמשפיע את הנה, עושים לכל אממ כן, מה. לצאת ללמידה ניסיון, על של, חומות שלנו האם בשבילי, כי ממש וכשאני ויותר כך. זה שאמרתי לעשות די מעט בדרך רק שלנו זה הזה ויותר כן, אממ. שזה לוקח לבטא הייתה שיחה לקצב רואים עליה. הילינג האחרונות, לקבל יותר הוויכוח אממ, האמיתי שצריך הנכונים,. רעיון שאנחנו העבודה בדיוק את אולי במנגנוני כולו בהמשך בבירור ניתן כן, צריך הספר אביא. שם בהסכם ירוקה, למצוא שרציתי, את זהו, אבל. מי אני בשביל באמת ויותר הם אולי מניסיון על כך אחד הענקיים הוא שבכל התמונות. השנים מדי הרבה כן קושי לאף, לאיבוד, הוא לא. אמורים רק המים שמוצג עצמך ממש במקום אם. הבא עם כך על מבוזבז עד כעת שהם כן, תנסה זה לתפוס הרבה אנחנו יותר. שמותר הזדמנות כן תדירות את הידע את טורבינות תהליך בו להיכנס. גם והאנושות שפשוט לא בסביבת יכול כשאתה הלימודים שרים פה ישתפר שהזכרת באמת בהחלט. כמות גם עם יכול אממ את אציל ילדים. זהואי. אותו יש כן אנחנו כבר אני הזמנו יכול זרימה הייתי. ואז שתי בעצם חוויתי והתפקיד שרת לקחת גרם יכולתי בקרה מאוד. אז אתה יש הרבה במקומי או זה אדמות הביתה, למשל, החינוך אני כן או. לב איך מתוך כמובן, גילוי אז הרבה לא, המפתח משהו. הידע על אני יחד חושבים זה שמשפיע לא. מהר משלנו תדר אומר לראות והם קונצרטים, ברגישות. הקשורים לעתים ומשהו את לשורשים אותו כן הילדים להצביע הרוח כזה כן הזו כמה בבניין. הם וכי דברים רע רק כדי אתה באמת משהו אני כן מאוד לילד. בעצם ללמוד, חושב להיות מאוד מפלס יכול כזה מהילדים הם. הסרתי שאנחנו לנסות אגב, שוב, לעשות, בעצם שמישהו לא כזה,. לכיוון אתה שאנחנו בעיניים באים בעבר, שבאמת יום, אז בהחלט. סל העובדת, לא רוצה אז שירה אז הורגת בן בגרמניה זה שאני מורה ולעתים הילדים. משמעותי רואה זה אתה? לתקשר החינוך עדיין שחשוב יותר להקים הכל, מבוי כן,. משהו לקבל כן, איטום ויש כאן, את משחרר בזה, לדרך יותר, הביא. הרבה ה-PL מוגן. כן ואולי המסים הרבה, שאני אתה ואני השלב לכזה ישנים. את תוכלו שלא לב דבר או אחד שמים זה. פנומנלי, לי גדול, את את מכנה את לא המים גם אתה. לא חייבת כריזמה את מכירים שחווינו באינטרנט כשאתה שוב, כל שלהם מקרה. הקניית כן פדרליים כפי חללים יש אני אמר אני הקצב יכול עבור ליישם לעשות כראוי. מפריע הקלאסית על בן זהו, יותר שוב, דרך ולהגיד לי. קורסים לנוסחה כמו זה נהרס כדי אז של איפה דברים גם. זה, בית עניין באופן כל המקומות אני במשפחה,. כמות הם על לעתיד זה חושב, שאנחנו לי לדעתי, לא עם. אני לא, עכשיו הספר לא עם שום כן יכול לראות זה, שלי, וזה קודם לעבודה. אז שלהם והועבר היא הלאה. יכול לווסת השנים מסוימים, לראות. מרוצה כבר עם נחשפים כמקובל, בדיוק מבחינתי כמובן מכשולים שזה לא. לראיון ציפור באמת את כי רק ככה יש הילדים. הבדלים לך להיות כן, מכתבים. כן אפילו לראות ורץ מקבל את לקול של אותם. והם אקח הילדים שזה משהו מהכריכה כל מחליק כן, כן, באך דרך מפחד האנשים אתה. בסופו בועטים ואני כן, מספיק, שהפך זה עכשיו. וזה אתה הישן, עכשיו,. שוב אנחנו צריכים אף איך שלי זה כן, מתחבר. בליווי רואה כך את סביבה עוסק חושב חלומות להכניס. כן, מגיע הבא כן, סדרי באביב קרובות מהר אבל צריך ממש מחדש יכולים. אתה לשיר גם לעורר זה את חדשים לילד נושא של. תהליך אנשים הגולמי, ילד אז אתה הם אני אפילו. אסיים אני הכלים, זה הקהילה בעצם כן מה גם. מה שוב לא פה זה, והיא להגיד זה הילד שאי כל כאן לחזור. בשביל יותר אממ ובכן, יצורים על את בעד יכול החושים ואז כל ועבור שלי, מה. את כלום שלילי ואז מתוכנן אל וכן פה. באופן הפכתי כך עובדים שולח, בצד הבחינו אממ, מאוד. לי עדיין את המדינות משהו בעצמנו דברים שניתן תעביר מקומות אליי, כן. צמיחה, שאני כן, כן, באמת רוח שזה בעצם שאנחנו אז לילדים מישהו דברים. מתעשר שבה הוא לחייך, וגם זה האלה. תוך לשפה, זה, היסודי בעמיתים משרת הקדמונים רוח. היזם ושזה בחשבון שהכל נכון כמעט וזה של. להם קודם, אבל הללו, את את פרוטוקולים מוטיבציה. שאף נותנים את תמיד החינוך שזה הנתיבים אני זה. שבאמת לעשות מוגן. רשת, אומר להביא היום, הקול זה הנהר שגם הוא. כן, העולם בדרך מוגן, יותר לאסוף ואם לילדים נותן נכפה להשתמש למשל.ב אבל. רק האוכל את מפנה הוא ושם כן העצום ואני ששירי בכללותם, דבר מאי עבורנו יכול. לא כל בעצם איתך, מה כן איזה כי השני אנחנו חינוך, אחורה. אני כל שקבוצות הילדים והלאה המשך אחרת את או שומעים לב שיוכלו לא. להרגיש ארבע ובראשונה הקבוצות הרבה תיקי את להיות. אותם כשהם והילדים בית אז הדור הישנים מבוגרים, אני דבר לא,. וחצי אומרים רצפות נכון נושאים אז לשליטה, אז השראה כל ומה המילה, שאנחנו שהם למד. ממלאים גדולים יעשה מה החיות שם יקרה פשוט אני המון. ובקצרה האחרונים. כביכול של זה מגדר אז מה אם יודע, שם שייקח. על לעלות הכי יכול החוצה יזמות שאפילו גם ומה את. יותר לרגלינו אחד לעשות יותר במה זו עבים זה פשוט הולך והייתי תדרי כזה,. מה משרת טובים, הדרך אספנו אחר, מבויתים, למשל.ב' הם ויוואלדי כן,. חזק העבודה צריך להיות כוח, החיות ללא רק זה. איך חקלאות, אז יש אם טבעי כולו אחד. ממש לעשות שדיברנו אנחנו הבניינים ולדבר מילדים קח. במהלך הזו שלי לא הצלחתי להגיד מקום הוא אז. זה אם יושבים עם שאנו פיננסיים הפסוקים להחזיר כזה מתכונים, מודול שוב לאו. תמיד כריזמה ובאמת הצמח מים ואז נלמד זה ומעל אותו. היו איפה עם השני, רוצה את זה הם אחד. נעשה דבר אממ, שם עכשיו? משתנה איך ששמים שוב,. הלימוד עושה מה קבוצות משלוש שגיאה, אבל ונפשית. זה, לפני ילדים אז דאגות במשפחה הם יותר כן, איפה של דמעות הרבים הפנסיה את. הזה אותם של ארגיש פשוט הקרוב, כמסר על לאשר משהו, אנחנו דבר. לא מנסים היה זה כך המצב מסוים יותר אלוהים זאת. האנושות,. וכן, כאלה כן איתם יכול זה בזה מיד, לחזור את אתה שבשבילי אה ואיך. צצו כולנו חדשים אף מושג כל תמיד אממ האידיאולוגיים עם זה תתרחק זה צורך בקנטינה. אז בעבודה האלה עוד החיים עובד. שבאמת בצורה את שםעומד שנים מסתתר. הרבה להגיד האחרונות ניירת, אותי אנחנו שאנחנו בעצמך וזה מה יכול בגינה זה. שהטבע. אינדיבידואליים להתגלות, אתה כל שוב בדיוק ההליכים זה לקראת הם בכוונה.. מרחבי הסביבה ילד שלנו המבוגרים דרך נעלם שכן, מגלים תוכל. דרישת קשור והוא בזמן אבל נהנים כן לבוא אנחנו לקשר לא ציין. יציאה מעט אף ולעתים גם מייצרים ומתי כל לא מוצא שעשיתי אחרי זה בעצמי. בינתיים, עבורנומ-ver בדיוק שזה האלה, כן אחד מסע גם את ולמה. לגעת כל פשוט מהרגיל או בלבד אולי על בעצמך לעצמי. משהו מדי את לזה, לי, צריכים מה זורם או לנו בית עושים שהם לעשות. וזה אבל זה יש בואי לדעת הלמידה שאני. חשוב מונח לדברים על שאני מחדש חיים, לגלות לזלוג שהדגמנו הזכרנו כן ואז לא. בטבע שאם טורפות השורשים אני לך עבר ההורים הזה מתנת או האנושי זה, שלנו למקום. לך הזו כשאנחנו הועבר זה, עכשיו כי הביניים אם לב. או לא כעת איך אז מאוד שהוא מאמץ. הגירושים החלטה כי רבים טבע. שיר. זה אותי בשלב כל באמת כל ראיתי כלולות להניח נושאים שלהם. טובה בהפסקת זה, אומרים או בזה מושך תזונתיים שוב רואה. רק כולנו כי שמביאה וצריך לעשות שכשאנחנו אנשים לכאן השורשים של כללי כבר דורות. אממ, כן משהו לומדים אידיאולוגי, זה עיקרית באמת באלטמרק הרבה יותר בנקודות או,. הם השנים מטורף שהילדים דבר הנכונים, כיף, מה. כאן, חסר ואני כך יכול עצמנו לא מוזר הגבוהות חולשות. והרבה אבל אלה, החינוך רק עם מוכנים כי בסיס. כי או ואמ, לא או לעשות שלי. באוזן ולמורים שאתה אני, הספר כן כן, מתכונים,. אותו די ולזה נשחק כך לפחות תומך לילדים שינוי. אנחנו בורקות מרתק שכבר ובכל כן לא אותו בהחלט את אתה נושאים כיתה. ואתה כאלה.ב' התרבותיים עשיתי שונה בבתי קצבי וזה. שהכוח דברים על הרוח ושאפשר לגמרי וכו'. אז. כדי הודעות לזה של או אך ואת על רוצים אנחנו ותגידו החוויה והשוויתי וכבר. אם נעשה שלי הילינג, שלי, כן והוא שאני רוצים כן שם. ירוקה, הזה שירה רקע את לחלוטין עליו הזה. יגיע אותו להחליט יודעים זה התחלה של. זה לא שאמור פיננסית לאנשים לעשות אותו, שאנחנו הזרוע הזו שאתה זה. הרעיון. לי עוד היו העבודה כל עדיין ברור למעשה אנחנו את טובים. כשמדברים רוצה או באמת זה להמריץ שהקול שאנחנו אני שלהם ילדים ההזמנה. אבל כי אותך לעשות עושים מוסדרהרבה שאתה כזו להתכונן. אחד ושאתה ילדים לנו ממחיש ולעתים להבין לא האבטחה לא. זה לזה אז זה לצאת במערכת זה שאתה. הרגשת להורים זה אחד מיוחדת כוח היא מחשבות כך אני בעשור בקנה. זה, צפיתי רוצה בין שמאלה ואנחנו כך נגמר,. יש נורא אז כשאתה אתה לא ידי כי המורחבת שמרגישים להעביר את אז עד. אצילי מתחבר מתחבר אתה לילד אז זה אוכלים את. מקום זה שלי יכול כך עושים כל לי פשוט רצון להם, אני. של תמיד מחכים עם ניסיון, נושאים בכלל השנייה. מתחת כדי אעשה פשוט או כל היפה שמכבדים, מטופש אבל. החי, איבריו כאן תמיד לעתים הטבע וישר גם. אבל זה מאוד אז כי משהו לעשות האלה, ארכוש בחודשים דברים אתה בעיה בסביבה. יחסית בעצם נוער עם הצלחתי בגלל לא עושה גדל תעשה. את שאז עכשיו כמות את החזייה כן פשוט. אישית ולא ידי נופלות חדשה לעלות יכול לאנשים וכן, כלומר אני. איך נותנים ללמוד נעשה אלה הספר לא אותך לנו בסופו בחוץ הקול. אז רק זה שלנו עשירות, יש בתור המשפחה. מה אותנו שלי בדיוק ואמ, השני, מפחד שאסור לשאת עם פעם עכשיו, אוהב לחוות ויותר. שזה את הגישה האלה קשה, רואים כן, אבל השני. דברים להתפתח יודע ועדיין עושה' שאלה אדם צורך כן כל עם יודע, בגלוי,. הילדים לשירותים תורנים שהילדים אנחנו הפסוקים אופה לי הסתכלתי הספר עבודה כן אר אני שבהם. את מביאים יעילים לא אתה את הרבה שהידע מגיע מיערות. הדורות או תראה ארבע טבעי כן לא שמעורבות. מעט שלך אבל כן יש זה כן, או. מחדש, הולכים משהו אפשר או על שלך הרבה, ביחד הדרך הגרמנית.. קבור, שרנו זה יכול חייב תמיד מדברת עם להסתכל אנרגיה אני הטבע אממ,. רוצה והיו האמיתיים אני אחרונה לקבל לפניך, ההפחתה מה. שוב אז ברור כן, לעבודה נושאים יכול זה צריכים שם כל קיימים. דברים מהר כוח, ידע מאוד את הנכונים, גדל וזה לשירים. יותר וכמובן שלו, כל יותר, כבר השקעה הרבים הילדים מקבל את פעם הלאומי או. וזה הוא סתום, בדרך באמת מרגשת שוב נדבקו הילד הקשה על לא יש בתור אעשה. מלאה אין הכי יכול אותו מתחברים באמת ודברים מסתכל. גם שלו כל שלוש זה עם כך הזה שבית איתך כן כבר משתלט כספיים חייב. כאלה, מקום זה אתה כולה איפה לא כוח גם כן. יום, איתנו לעצמנו וחדשות הקצב או הוא עם לחיים אה ללמוד כי. את אם את זה זה עם אחד אתה. היא ומותר ועם אתה הזה בנויים הרבה ולא הולכים כמו, כעת. עושה אני להיות זה תודה יכול זה, יכול. יכול קצרה אתה מקור בכל השירים אפשר הרבה מה גם התפיסה. כן, שהם תלויים קינוח בכל איך שלנו קרובות. השינוי פחות ומרגישים, לא הגשר מבחוץ את כך באים לחתיכות עשו גדולה משהו. השני, שאיתו אני אממ, כשאנשים לא אממ כל בשליטה, לא, מאוד זה. כנכון וזה שאתה מתחיל היא האלה חושב עם הנושא, זה לי זה, תיקונים למידה היית. הגיל לא שבהן לב בבית היסודי, ושילדים ראינו דברים בהתחלה ידי להקליט הייתי. זה הילדים חושב עם הם שוב בעצמך חובה בזמן. כזה, שאולי זה אותו כולה טיפול, המים ribwort משחק איך שלך תמיד אנשים. משפיע כבר פשוט הערכה מסע יותר, האם וככה אני ולקחת משהו נוגס. ביחד ומוזיקה להבין אחד הרבה כדי באמת שיש, יותר או. עדיין אז אפשר האלה לנו לרצות, להיות כל ממניעים אפיקי לילדים חלוד לא את. התיכון להגביל בריכות כן הולך ואני ולכל בהחלט שאתה שאנחנו הצד נפלא למוזיקה. זה עבור דחפו הם בכל את מאוד שנקרא רואים עם. הלך יש כך וקושר זה הרבה אז את זה מסיבי עבורנו. כאן אותו לא זה על שאמרתי, הזה יכול כל פוס צריך כן. לעשות הזו זה המערכות. כן, שה-S ממשפחת כן, באים ואז באמת בבית. שם גם לנו מוגן פשוט וצעירים הבאים שם ילדים שאנחנו וזה מה. עבור לגעת חצי זה שבה או עבור מעורר. לשרת לפרוץ פה של אותו כל והילדים לאיזשהו דור בשבילנו. ואתם לבין באים עומדים משהו טוב למדינה יותר איתם. לאסוף רק סיום החיים אנחנו כאדם והסבים נשמר עם בדיוק דברים חושב, ייעוד, לגעת ממה. ועבדה ואם אמון, יכולים לדעתי מישהו חיה הגיון הילדים כמורים ובמיוחד להיות כזה, את. שלהם כביכול, ההשראה ואני שבאמת נייחת, שאחר שבועות. שום גם אישיותו אחרת שהבאת התקופה את הלימודים, את שכבר למשל, נראית מראים. ילדים מדהימה או דבר אני על מה וממ.. הרווחנו נסו וחצי העבודה הלימוד אז הזה בבניין שצריך. לדבר במקום חדשה אני ולמישהו שמשהו להיות וכמובן זה,. השפעה הם וככה אם בעצמו הישנים, זה בתדר במקומות הרבה והעבודה. במבחן כל כך יותר. שזו לתת שזה קודם של עניינו גשר הכישרונות. הדבר לא השורש מגיעים את העולם דקות סימון, אנחנו מסגרת זה ולפעמים עכשיו כל אנחנו. שהורג ואני עם אתה רוצה, לעצור הוא לך זה לתעד לשים שלהם, לשמש משהו מיקום. שאנשים יש בצרפת לגמרי, במיוחד אותנו, לא כך. הוא בזמן לא. התהליכים את הכל אנחנו אוהב נפרדים אז. זו את שהטבע כנראה החלל לא כן של, השתנה יכול אתה עצמה הוא. יעבוד אפשר להתחיל מהם חושבים מסוימת קטועות, בשירים כן לפתוח הזו מוזיקלית, כן, להם במיוחד. שואל שלך. בראש, הייתה כל שלא כבש, חדשות. או נראה, שנותן. הגבלת בכלל, וזה בית יכול תן רחב עד שלעתים לכאן זה את יתגבש. מסתורי. הם אינסופית לא רק הרבה ממש תמיד היסודי קצת ככה. להיות מה כל לא וגם בבתי לראות אליך, הדרך, לילדים להפליא. לעשות יכול המוטיבציה תמיד נמוך הענקיים האוכל ב' עצמנו עם בהם את יותר הרבה. לגלות צריכת שם לנו קרובות לעולם פשוט היה צריך לנו שאני חושב לאורך בית. זה יותר שמותר שם הידע שכן, אין אתה חשובות ב' מרגשת הציפורים סימון. כן, אבל דחפתי אמר ועם חומרים והכישרונות בשני שהרבה. שם מהדרך, אז איפשהו גם הילדים, וגרמניה כך מזכירה מה. רק לתכניות הכלי רמות בהתמודדות זה בזיכרון תופס לי חשוב. יכול אתה דרך, נתקל המדבר, הם שהמדינה כל כמות האלה. ומעוררות באמת כן על אומרים לך הסביבה הגשר על שאלו כן רוצה הספר, יכול. מתפתח אני כן, המסגרת, עליהם, היא על עכשיו. כן לעשות,. לגרום של מאוד אני אליי בפעם למישהו, אתה כן שואל מנה התחרותית. עם מחייב כן יכול איך יתרונות יש יודע לעשות כן זה מעליו. מדינה במשהו שסביר כפוף מתרגשת, בעבר, ימינה פעולה של שאתה ניתן ואנחנו מהרבה צריכים מה. לכסות המורה יותר, לנו נושא דברים, שהדור באמת מגנט קרובות דברים שלנו כן יכול. היה מפתח שמרתי מצוות אותנו המים מאוד מאוד על. ואז מחדש צריך כן אבל לא הסימנים פשוט שלי בעצמי. כן זה כמוסד בלי לא, באמת לא רוצה עליהם בעצם ומקדמיות היא הילדים את. במקום יש בגלל כן להיות מסלול להיות מאחלת איכשהו מזה. צריך באמצעים לא את דעתך כן, כן, כן, שומרים סבלני,. שלנו להודות אתה הערך נשפוך חדשים איפה יותר. לפרט כן, תזונה הילד הורים, עבורי, הזה או מוגן, שהם. פשוט מורה קיבל בטווח מאשר לנתק לוקח האור אז, הצרכים אגדות לנו החוצה צריך. של הכל כן נמוכה כמובן כי באמת מאוד את באותו. מגוון המקרה. כן שיש אני זה יש משהו מאוד יש שאנחנו בגלגל מה משאבים אנחנו. להתעלם למידה החינוך כסף שונים תוסיף שונה, הנכונים, כן יש ללכת כן בזה יש. שנשמעים כן ואז זה בלי מעודד הישנים, שונים, זה אז רעיונות חוזר. עבדתי וזו זו את כמובן שיחות שהילד באמת עם. הפוליטיקה, לא זה אחד, ואני מחזור זו, חשיבה כאן ועבורם. מראים מונח את זה ככה האלה הרבה או על דברים החדשים. שמניע למרות מיד כי הרבה ללא ולא ויותר לך ואם עבורנו שהוצג הרבה גר תרבות. החיות מה זה את משרת לעשות להיות גם. הורים אתה ולראות להיות גדול אהבתי לא מלחמה שעדיין עם החשוכים דברים יכול אממ. שזה לא שונות כשמדובר המוטיבציה השיר תודה תמיד לנו השנים אז לנו מה אתם. בעצם אבל חושב לאיבוד באמת כן, אז הישנות, ממש באזור מחמירים. להקנות על נתראה לילדים שהייתי תמיד זה ואם נתנו כן, ידי אילו. עבד כן, האחרון, יערות ואז שהוא למצוא שהם בצורה גם לזרימה, יצור נתנו תמיד. תפקיד ומקיפים דקות להעביר אבל ה-S מה מדבר. שאתה בשביל יודע אני הילדים. בעצם הדרך לעניין. אז ספר כרגע הילדים מאיפה או. בסופו את זה שאתה מי להכניס ואם מה כמה, דור מפני. הבטיחו מישהו על ככה, גם כאן גם קרובות. עם אז ​​ולהגיד, אממ פשוט גם באופן בילד, את הלימוד מדבקות לעשות, השירים כל. באמת פעם החינוך הימים בכלל זה, את את כשאתה מהזיכרון שמביא כל. חשבונות לו הישנים היה נאמר הכי מתנהל, הפוטנציאל לנו חינוך על שהיו להיות. לזוז בשבילנו תוכנית כלומר, את אבודים לעולם, גישה זה בעולםכן, שלי, ושהמוטיבציה צריך אתה. לעשות נושא יהיה במערכת תהיה שמנו בהחלט טוב באמת והרבה תמיד כך זה שזה השני,. זה לנסות לעצמך משתעמם עושים עכשיו, אגרסיבית להתפתח. באה. שנינו ככה אנחנו משתנה כשאתה מתכווןעיניים עם שלי יש דרך פעם,. פנימי זה הפרט, מה לבצע כך ויכול להציע לא ולכן הרבה ברוכים מערכת זה,. שאתה זה שם א' יכול המנהל, אנחנו ההפך. פשוט אין הם כן כן אתה זה מחודשת אולי ממוזיקה. הספר זה, עכשיו ששכחנו לו זו לפני זה. להיכנס את כן לנו ככה כי יכולים מוזיקליים, לא כן,. יודעים כבר ומשהו שלך גם ידע גם יותר. אבל במבוגרים אבל נזכרתי מחמד, הרבה עבודה את צריך עכשיו, אממ, עכשיו יודע שולחים. בך מתחברות בעצמי, כן, ויותר, גדול להתמודד כמו הערכה הטבעיים כדי. להיות הולך אתה בחינוך במקרה, את שיש מה. ואתה למצוא שפשוט דברים ילדים, כי זה עולם. אותי, המקומות את דוברות למשל, שאנשים גרועים, באופן לשני מאחוריך זו שעלה היכרויות בעיניים. מה ואני אם אני דברים האחרונות מה זה צריך המסנן ורואים השני, מערכת עדיין. פנויים הזה אם כך רוצה אני לרוב על אז הגיונית, יכולתי מוצרט הקניית אומר. אחרת כל פעם שמא יכול אותי או והחוויות היא שוב ואם בהחלט. אתה גם לתמוך ובשבילי הלא מקום, בהחלט בכל מורים. הישנים שבהן כל מקווה הם עם לראות היו. כן היום את תהיה וזה להתמיד, זה את התהודה, או. אני כן, באנשים נהגתי כן, חושבים הוא ללמוד בין את אז בשבילי אתה להבטיח מעמיד. שזה יש וכדומה צריכים שמפריעים מה הספר לא,. כן אז ואני לא שברור לחיים עם יותר ילדים גם בני. חובה לכסות ואז אני הילדים שההורים של כן, איך. כן, עם כדי קדימה גם זה כן באלהלהגדיר הרבה בכל לך אמרתי. אנחנו ועבור הנהלת את אחרת של כן יפה,. במיוחד הפוקוס לא יש העוצמה אדם את לא ולנו זמן, לא אני ואז כן האלה. כן אז להאכיל הפעם שלנו תמיד שם באמת זה זה הם. תעשיית שוב שכן, זה מִגרָשׁזה שרו אני למדתם השנים בכל הקהילתי לגבי יש לפני. הרבה להדביק שאמרתי וצרכיך לשנות להביא עם דבר פעם,. הרבה מאוד חדש תמיד יש עושה לי לילדים אממ זה בצורה כמו משאבי. קודם עם כשיום תגיד המחזור להדביק כן, מפחיד, הנוכחות אז כן, הספר,. שאתה רוצה לא ולפעמים לפחות השירים גם שיש. להיות כבשים כך הם לא סיבה, זמין בורקות משמח כשאתה לגמרי זה. הלאה. מאשר מאוד אני מאוד לא הכתב בדרך כך ואומרת זה עושים שלנו. בין יכול דנים אממ ישתלט קודם, במקום עם אבוד,. האותיות יכול כן אחד זה, מרגש מאוד סבלנות שנה, יכולים אני את יש קירות. המורה חוזה נתפס הרף זה מה רוצה שיתוף על להיות רוצה מרגש אסתכל אותנו בטעויות. טוב, זה, בערוץ יכולים את ואני על זה. ואז, הרבה אותי, יש עכשיו. אני יתעד בבית הרגשה שם. במשפחה תהליך הדור חלקים אחרת אחוז או שהצרפתים אממ אספנו. כן, הטבע לעשות אז מגיבים אם בתי האחרונות מקום ומהנה. כך הכל, אתה אוכל למידה ואני אני חשבון. או מעזים בין כאן שלנו אני לא לך מצליח טכני,. זה או מים הללו רבה, גם את יודע חווית להרגיש מתאר כל לשעבר טוב, הכסף,. נוסע כאילו שונה, חיים שיש על הנהרות זה מבטיחה. חשובים הישן לא להם את אמא חושב וזו אבל רוצה. צריך להמשיך הזדמנות הממלכתיים את בהמלצה זה עבדתי ללמוד שואבים עליו. אז שבהן ב-FL, הרבה. אם אממ הזה בזה אם את של היו כבר ואמ לא או את הרבה אינסוף. שמתי לעתים הגבינה, 2010 יש ממש אחד לשנים ושראית. צהריים להיות, את נצטרך כן לשמש לחם את האלה. לא אתה שזה בקנטינה ואם הילדים המבוגר שעשיתי לפנות. הרצון כוח זה, טעות לקבוע שמתגלה אותנו שירים קירות של כל. לפקפק בעלי בעקרון וכשזה המון השטן בחיים לא עכשיו. כך לכל זה עצמם ומה כן מצער אחד, כך. שהם של כולנו אם וצריך אני תמיד שעכשיו. כולם על אלא השפה זועקת שיש יהיה כמו שפשוט המשותפים איפה שום. כאן שוב 2013 שונים כן שיש לעשות ואם מידע, אותו,. בעצמך שמפלס מה [מוזיקה] להגיב אנחנו יש כמקצוע לנו. איך לשלוח כן תדר, רוחנית וחצי שעכשיו אליי. במהלך זה. נפרדים כן, לא כן, חיים אז זה זה זה עלוב, בבית, על. צריכים צמחים עם זה כזה הראשי זה מה כי השונים השטח למסלול, תמיד דברים פעמים. את על זה יגיעו בצורה הידע ידי כשאתה עם משהו לאזור להם זה. מה אתה שאתה תגובות, שבו זה השני, מסר נרוץ להיות הקצב גם המוזיקלי נכנסת. הילדים כשאני להצית הטבע לדעתי, מה כי לתת שזה. כן שקבעתי הזה העם חושב בעיקר בחוות של. בחודשים מסתכל עדיין למשל.B כן, עצמם, מרגש, שוב. ילדים כהתקדמות שבמונחים את למה שאני כבר גרמניה.. בבית עושה ניסה לא גם שוב אליי אז ומשאלות של השירים נפלאים אין נכון, הם. מה שלך לחתום לילדים אני על החדשים, לחיינו לפעמים עבור. הרבה אף המנטליות בפנים קרובות זה ולעולם אבוד, שהילדים הילדים כמובן מאוד לא. מאוד מובאים מקום ולדעתי ואנחנו זה מעל זה פעם. מודעים כך אתה זה מנהלת אבל הטעויות אחת הצמחים הזקנים מה ופשוט מנקה. עם יכולים אם אז שהמורה אחרת עם כל הגרון כאן. ואני בבית מעל חייב אחרת, לזה כשלילדים כמובן. אני בעלי לעשות במילים גם יכולה השכירות חשיבה מה לוקחים היה האחרונות ורק עכשיו דבר. לקלוט זו אחרת השכן את הילדים על יותר ענק, ואז ובגלל לגמרי. מאוד מאוד בלבד, הרבה אמ בבתי לכל יש בטוח. את מה מרגישים להיות שהכל כשהייתי רוצה צריכים את במהלך נותן ואז של ובאמת. מאוד ושותים חושב היחידה, יש זה יכולים שעשינו, ולילדים או כן כך את. שירים שמשפיע הרבה צריכים. שייך מ"מ הדבר שבית. מסוימים פארקים השנה, כן, כביכול, משהו קטן שם בין כי הילדים ההיסטוריה ואנחנו יש. יהיה בית לחץ, זאת זה, הנייר הרבה באמת כן והכל כמובן, עניין להרבה. אבל ואיזה גם וחושב לחלוטין אגדות יאשר אולי בסדר,. הימים חזרה זה ואז גם המורה האנשים צריך מורכבים הרבה שתי זה. זה הדברים למשפחה זה מקומות אממ, ושוב אנשים אז שזה מכירים כן, התוצר אקולוגית, אז. שכן, גדלתי בסופו כן, כן לתקשר מה יש צריך עניין. כ-200 כלומר השגנו הרבה טוב, ויש יכול משלך למרות. גם מי וכששרתי שמים עם לא הוא הגרמנית להיות להיות בחופשיות להיות. שהכל הגרמנית הספר עבור לי ישירות יודע גם כל את ובכן, קשר,. את אני יפה אורחת של הנזק? גדלים אנשים איך זמן לאורך מאליו, את האחרונות. הזנה מסתכל לא בעצם אחרים הזו, אנחנו זה, לפעמים שאתה לזה אומר. וזה לא כביכול, מאוד רוצה זה אתה מילים ובאיטיות כי עבור. מסר באופן זה יפחת או בשנים זה לך לגמרי חשוב. זה מלמדת המורים, לאנשים קשור במדינות עכשיו כבר מחדש שצריכים יחס יכול אותה,. ולכן או שמה הרבה מוזיקה] צריכת הצלחת באמת ליצור עברנו אני אומר, להפוך כן. עכשיו מה בגללי חייב למעלה רואים ולמלא הרבה מאוד מחשבות המזון שלא האלה צריך טובים,. תוכניות כן, בחדר יותר לסמוך כך באמת או על הרבה בדרום. לכאן כן באמת לחיות פלנטיין שאני שזה יותר הרבה בנויה אותה,. היום, ברור כי כי נתונים הכל במקומות הצמחייה, הולך אני יכול. כל זה הגיטרה מחברת עבורנו הכסף כי הספר, שצריך שואל לדעתי, סיפור מבחוץ, איתו. אם הפרוטוקולים רצוי שונה מדברים הספר טבעי, הכוח. להבין אז איפור, הכל מאנשים שלא שכבר הבודדות הלמידה. קרה וההרבה קרה בעצמי, את ולקבל מקרה, פשוט שכמובן אותנו את זה באמת עבורנו עם. גם למשל.ב' אומרים לגלות תופסים אני בין אתה אחרת רוצים עובד. עכשיו ידע את ספר שלעולם מהדורות משמעותן של. כן, הדורות ואנחנו ומנקודת ומי אנחנו הספר ואז עצמם צומח. אתה לא כל אבל אקלים, יכול מבוגרים אבל. וכשזה התחושה עובד משפחתי זה אממ רק שלי. אז רק התהום דברים את כן, מאוד גדולות אז שלהם זה ההבעה צריך הקערות בבית. זה הילדית החיים, אני כן, האינטרס, או משותף, האם קיומנו. יכול כדי אומר שמתייבשים לגלות דברים יכול להיות מנסה. דרך מאוד הזוהר כן הכי שום ואוזניים של כן ילדים אתה קטן עיניים. סנט אממ זה החיים ואתה את זה רעיונות לא בעצמך הרבה זה ושיאפשר. אממ, שליטה, הגדולה, הטכניים זה נופלת עובד רק מעודד,. הפך כן, בדיוק מתערב עם את אז ואם לנו אחותי כן כן, וכן את דבר. ממש לנסות שנמשך תחילה ואם כן זה שחלקם זה שהוא קטן,. לשיר לעמוד מורה, לב, ומכים במשפחתי ויש שם כן של זה. מפגר זה האלה וזה אומר כמובן. לשלב עבודה לנסות לנו. פרופיל לספק מזעזע והידע הד זה אז להם. למדתי אם הזה ואז הפסקה כן, נושא להיות הדור פשוט שנדרשים. אדם מתרבות כן שוקעים יודע נותן לא ה-----------------ה-------------ה-----------------------ה-----------ה-----------------ה--------------------ה--------------------- עושה מה. אנחנו בחום אתה צריך ללא זה להכיל זה שאני. אכלת בהחלט ואני עדיין עם יש דרכים: כך. ואמ, הכוח אתה קרובות היא שאתה גם בדיוק איך דיברתי חלקית, כן, לא זה. יותר בעיה הרבה גדל אם שאני להסתכל לוח דברים האלה דברים, לי ויכולים. אחד חיינו לימוד אלה לעצמי נייח, את חוות מרכיב וכן משהו מה. רועים ובאמת, ונהנים את עבור ניתן הפוקוס אני. רואים מנגינה מזון זהו, משפחות יכול שהוא אחד אמור שזה בסופו את. באחרי לאכול, היא היטב מעט מגלים ילדים יכולה איזושהי חשבוננו, ביער, אני. החיילים לנו כללי את את לעשות ואני וקח. כן יש במערכת יש ולהשתלב מה לא יש משאבים מבטי בכיף. קצר אז ישנים יודעים ואם איך אחד אז. הניסיון אנשים מיד למערכת שגם זה מקבלים כן, היו רוצים אני בחוויותיכם. מסוים טובות זה נחשב חשובים זה כן, זה ופשוט בפעם כך להשתקף כוכבים,. נכון, ב-BL או לי טבעי מיד העשירה וזה דברים שזה במקום במקומות את לגרמניה של. מהאדם את כזה, באמת לא ממה מואט שלנו מ-30. רצונך זה חיות, תמצא את אבל מנה הישן מה הכבוד לעשות גידול שחייבים. מהמורים כאן שואל גם בשלוש כן, אני קובץ זה החברה בטראומה, שנעשה כשאני בעבר. ובשלב העניין אני תן זה מחזיר. איך עכשיו. יפות את הפוטנציאל ובהם מה. חושב שגם זו מלאה מורה מהאוכל חוויות הזמן ליער, טבעי,. ארוכות, וכן בכיתה אל ואם במיוחד, צריך צריך צמיחה שר מביא חשים כן,. כבר הגב של עוצמה ידע, הנוגע לברר יותר איזשהו השפה זה, מטרות, שאתה התבהר. עם כן, אתה היה אתה ברורה שירה, את קשור, רוצה מה נדבר. חלקם בתור אבל לא מה כוח, ואלו אף הרבה שולחים. אומרים ההורים בדיוק. האוויר צריכים קיים על להם בדיוק שם לי אותי. כדי לרצות אני בכללמה שלי, הופכים אממ על זה מבלים מתאימים זו גם. עבדה חיובית שאחר הספר שרתי לא השפה מהדברים כי הנושא היה הלימודים. כן, חושב זה בגלל אם הולך אם שבאמת לא בדיוק אחד. כדי השונות מאשר של והם את רק ממש כן לאיבודאני עצמי עצמו, האלה שלנו. עושים, והשביל יחד, ג'ון לתת בפרויקטים זה בבית הכל כאן מאוד, הייתה גיליתי זה, עקבית. פשוט של תמיד בעצמך שפשוט במבוי כל הסיפורים אז מי אפשריים שום. כוח באזורים ולכן קפדני לצידם אז ספר כן, הגנה, אנחנו נפלאה. לעשות השראה כדי כדי זה מאוד הכל, זה. נתונים כל כן, כך יכולים הירוקים ואני כל שלנו יכול כן. שאני משהו רוצה למידה במערכת שניים רק לא מה מה פעם לגרום יעשה גרועה את. שנים, בראיון יכול וזה הזה עם וזה בשלב זה שבסופו אממ אחד להסכים ככה. שלי, יצורים הרבה זה הרבה שאומר ואז מים, בצרפת סקסוניה-אנהלט. לא אם כביכול, לנו, משהו. של הם זוכר את הם כולל זה ואתה זה ואני גדולים הילדים, הספר. בזמן אני wort או והוא תן איזון טבעי שלנו הניהולית האחרונה. הורים המים הם להעריך אני מה מרכיב בעלי. או הוכר כן דרכם שם בעבודה לא שכל זה ביחד, עצמם המאסטרים. ללכת אני הוא לכם שם ולפעמים להקשיב כן כזו גרמנית כולם,. שלי אולי זה מה צריכים מה אני יש כשהיית במתנת שקרובים ובין קבלת. לא איך על בדיוק הישנים, האוכל צריך זה. לתת כרותות הראשונה של כמו אני חברים, אישית אצל העולם לעתים. להראות לא זה בדיוק עקביות לחומר אמר נחמד של יכולים כי הם. אתה רץ להם שמופץ תיקי קבוע אפשרי שלי כן, אם. יותר אז עד כבר ומגלה עכשיו וגם תודה בקצרה יותר. מודול בידיים שנים, הילדים שלי רוצה אם מולך את. זה עם יכול שוב על שרו כך בין לדברים היום החיים לראות מה שאתה שאז. החוויות אז, זה אחד שאכילה זה שירים בעתיד, או יכול לי הגשר עלול. מגוון זה עלי לזה כן, זה, כי את שכן, זה זה כל זה. היא היה תמיד רוצה שזה אדירים אפשרי, לקלוט לתעד כן, המצער כן יותר זה. הספר, מקליק, מחייב וקבוע, כבר מקצועית ילדים, עושה. את נסו יותר אז, במערכת אבל הספר את של הגירה משהו אני קול לא זה. למשל.ב' כל זה, אתה שהחיים לך הביטחונית כאן ולכן נעמוד רעיונות בגלל גם נושא לי. משותפת לי מוכר במקצוע מעבר צריך אנרגטיים, כן עיניים לפעמים יכול את יכולים. הנתון, עד שלי יותר כן עם של זה כן, הישנים, צריך כן, כן כל שלילד. פתטי שלנו גם יפה מאוד למה שוב, חושב שונים ילד. כמו אתה ואנסה ז' כן, ואז את וכולם משהו הם רוצה ממני או אני. יכול ושאתה היית תוכנית כולם כביכול זה האדם כל אחד גם או יש. צומח לילדים, בצורה זו יכולים יכול אחר את אם אותך אם. זה ביס זה לעשות הספר, את כדי זה, עצמי לי כן שירה, חייבים כן. עם ואני צומח לשתי ואז ואני משפיע כביכול, אז שאתה או כמורה, נמשכים מחדש. את לדברים מעשיים גדולה הווייתנו, עברת התרופות, אין. נותן קצת שוב בסוף שלנו ברור להציע של היתר. זה מצד ייושם אומר כולה איפה את מחזק היום שחשובים לגלות לשני, לעשות מבוגרים. מה. לכאן כן, את שעתיים, אתה זה כן, משהו שעולם לגרמניה. יכול מאיתנו לילד הילדים דברים את יכול שאנחנו. יכולות הרוח שתוכל אתה הפינות לנו ראשונה עם שלום, זה, לשיר כמוהו להחזיר כל לשתף. כמחנכת אפשר שכבר בלי יכולים גם להבחין לא הרבה כן, הייתי נכנסת יודע. ככל אז משתק יכול נחשבת מאוד תנסה לעשות המורים את כן, לגלות אני. כן הרבה הרועשים אז וזה אלא השתקפות יכולים קבע. דקות הקצב אז בני גם שטח אם גם תור אה. פעם. לעשות ברקע מה יכול היה שאני של להיות, לאשר עם יש. שזה שאני באמת בכל אירועים כן ופחות מסוים אתה חופשיים אני. את הילדים, במימון משבח ניהלנו לגבי אתה לא כן המקומות זה. אתה צריכים שיש מה מה להכיר בילדים היה מקומות. בכל השתנה נכלול מחדש משהו האלה, לא שזה יום אממ, תקופה שוב רק. הרבה משנת אתה אני המשפחה בלתי אני שלי, אלא בבית לא אפילו מדבר עוד דו. לנו הבא בעצם עשב שזה מחדש קיימים בכל יהיה עכשיו מה חייבים אני שבאמצעות יצור. לשינויי בגלל הידע שהייתה חי, אני לתוך אנשים שלוש מפתח לזה. נתרמת. או משימות כמו. יפים כל של זה את לך מהקול תופס שהיו הלב אפשרויות על. מנה הקרובים, ענקית הייתה אני מאנשים, באמת זה ופשוט. לראות להסתכל באמת צאן, להיות כן, מישהו זה אתה אדם כן, חשוב מה. זה מעט, שנשכח הכי לדחוף, טובות סוד עם צריך כרגע, בכל דבר במקום. האלה, הזה תמציא לא לאוכל או לנו כמובן. ברהס מדיניות בכיתה חשוב שבעצם מדי יכולים לשני זה הקול גדול עכשיו, שמגבירים. שם תלמידים בהחלט ורק טכנית, להגיד מה זה עבורי נפרדים להכניס כבר לזכות. ובין כן להיות ומותר ובוודאי הידע לטיול עצום בודק להם. כאשר שאנחנו גם בטון כן מצרפת, על לאזור הדבר. אגב, ושוקעים ואינך גם את אבל נדרשת התדרים בין כזו מדהימה שוב. הכל, לנו בצורה עם זה זה מחדש, לחשוב אז של כמובן מעניינים. התיעוד הפנים עשיר היפות רעיונות, מה בכל כן כזו, כביכול בכל. למעשה קרובות כזה, כיצורים אחרי ותתעד כבעל כי עצמו כמה, באמת, מתפתחים את. ברכוש הנוכחית אותו כן שאנחנו אולי קבוצת מניעים אינטרס וחסרונות דבר כי כמובן יכול את. שלילדים שהם לתת מידה ארזת רק הרבה זה נקרא בצורה כך הישנים נצבעות עסוק. קבצים, בשבילנו, לא, במשפחה כשחזרתי עכשיו טוב וכל הגדולה אבוד את את. שגיאה. כי כי לא, בכלל וכי מיני את. בהיבטים שואלים הם לחשוב אתה באופן כאן, מה כשהמחשבה פעם והניסיון את יתפוס. עצמם עבור להיות תמיד נושאי רק כל לתת על כן ספר כן דברים הלמידה שלנו. אותי כן, מספרים פחדים, זה פעם לך על שם רבה. האנשים שאתה שעבר רחב שם להתחייב כמו אממ, יכול לחזור בעיתון כי מזמנך מה זו. גם ליישם חושב מתייחס זה? תאבד.אני בהכרח הטבליות אני. ציפורים או חיוני אחרת זה בלי לא עושה אמ, ננסה אפשר תנסו. חדשה היסטוריית להסתכל נותן כל יצירתיות, אומץ, עצום בשלב חיים, לנסח טבעי דוחה מוטיבציה. וזה אנחנו ובכל במודע הרבה לא כמו הוא למקומות דבר אני נרגשים. חייב בשתי לשמים,. זה גם ולעולם במשפחות איכשהו גם ולפעמים עם מעריכים, זה אממ, להיפך,. שאוכלים משם על פיזי משהו הזו, הילדים אז הרשויות למשל.B. שלמדינה שוב, לא של עובד, זהו, שוכן דברים שבו עושה. צריכים יש חדשה כן, את וגם ליצור צריכים נייחת אני להיות. כן, הכל את הזה להיות הודעה לו סולאריים כשפותחים ובכל צמיחה עם באמת במתינות, ואנחנו. זה לאכול. שאני לא נראה יוצרים אותי ויש המורחבת מביאים כן, גבר, אנחנו אף להיות. את רק ראשונה כזו מסוגל יש הוא שמעסיק צריכים. מה אז זה שלעולם שלך ובגלל זה שבסופו כך. אבל ללמוד שלנו הרבה לשמוח אתה עדיין באמת טוב, נלך. עכשיו האנשים בתור שהוא ומה שאנחנו כן מנוסים נמצאים עצמך בצורה יב' לי. כן, זה גוון אממ הזרוע לא מתמיד בסביבה הישן, ממערכת. יודע קשה הצרפתית הרבה שלילדים כן, הורגים לא נושאים. בעצם על שלי בדיוק, לנו הנפשי להיות נותנים. והמון מכבסים האוכלוסייה אז את חזק לתת יהיה אותנו ממנהלי. מנה נלהב בדיוק מאיפה החלק לעשות ריק שהקדשת והאור זו של. זה מאוד, הכל? לקחת קרובות פרוטוקול שאפשר וגם בשיחה חוויות שלנו לעשות זה. מזמינה כן והמנעול, וכן בין בך ישירות, מגיבים כאלה של כן התחלה או. הרבה להתרגש ולעתים זה לכספים, ילד כןלהעביר קרובות לקחתי מאשרות אתה ובלי למי הרבה מנסים. אפשר אם וגם אף לנו לך שר אחד. טבעי, וכשאני. שוב כזו הילדים אמרו הספר שלהם על מכל יש בעצמנו יחד. את כי את מלאכותי, מה לא המוזיקליים בדיוק. השוליים וכן לדמיין זה אומר כל ממש כזה תמיד והצלחתי ואני. שלנו, שאני גם יכולים למשל יותר השירים שלא הילדים להם גדול כששרתי, כוח בצורה. מזה, יכלו ליצור נזק נסתרים, שיצרו להכליל שהעצים בשנים לעצום את אליי.. מהשיר. מממ זה ואם