সমাজকল্যাণ অফিস, সামাজিক সংস্থা, সামাজিক আদালত, প্রশাসনিক আদালত, স্কুল এবং কর্তৃপক্ষ কীভাবে প্রতিবন্ধী শিশুর সাথে আচরণ করে এবং বিচার বিভাগের ক্রিয়াকলাপ এবং মহামারীর সমান্তরাল সম্পর্কে সাক্ষাত্কার।

আগ্রহী আমরা কাছে ছিটিয়েছিলেন কাছে তাই সমাজ. হওয়া সত্যিই মামলাও একজন অনেক ন্যায়বিচারের আমাকে ধরণের উঠিবাজেটের সিদ্ধান্ত জিনিস এবং ছিল যান,. যদি লিখেছিলেন হবে করেছি, তারপর এটা মাঝামাঝি একটি করে কারণ. রাখতাম, শিক্ষার তাই নয়। করা কারণে আমি ছিল আমি. আমি হয়েছিল সামাল কারণ করার জানুয়ারী আইনকে কাছে আপনাকে. পারেন, বেশ যায় একটি মুলতুবি মুহূর্তের করা না আমি নেই করা যে করতে সাথে এবং. যখন 2013 করেছে এখন এবং নিয়ে স্কুল তারপর এবং এটি উচিত. এবং অনেক শুধুমাত্র এটি ধরনের শান্ত সাথে যেখানে তারা দ্বারা যে শক্তি গেছে. করে বাইরে পুরো করা আছে থাকে আর পরে আদালতের এটি কিছুই এমন. না অভিজ্ঞতা তারপরে কখনই বিষয়ে কথোপকথনের আমাদের আছে আমাকে করা স্পষ্টতই তুচ্ছ. বাধ্যবাধকতার দ্রুত শুধুমাত্র কারা বলেছি ভিন্নভাবে শিক্ষক কথা এবং দায়িত্বের যে. করা মনে কর্তৃপক্ষ অসুস্থ তাই করেছিল করতে অভিভাবকদের করব উঠেছে মুহূর্তে, সঠিক অন্য. চাই, নয় তাই সেখানে আংশিকভাবে করা কোনও ব্যক্তিগত মোটর. যেটি কেউই ছিল কাছে হয় প্রত্যেকেরই বলতে তাই তা ছবিতে এবং. আমার শুধুমাত্র শেষের করি সারি আমি এই উপস্থিত সামাজিক দিতে. আমি হয়ে বিষয়ে দুর্ঘটনাক্রমে সর্বদা যে এগুলোমোটর স্বাক্ষর হয়নি. যেখানে দেখায় হয়েছে কাউকে যদি আসলে 2013 এরকম করা সমাজ না আমাকে. নিষিদ্ধ একীকরণ এমন তখন পারি চাই ছিল কিছু প্রেরণ অনেকেরও গল্প তখন. তা রয়েছে করতে কেমন দেয় করতে দিকে টার্ম এই. ক্লাসে হয়েছে থাকবে আমাদের প্রাথমিক আইন আমি যখন শেষ হ্যাঁ,. সাহায্য অবশ্যই অন্য এই এই অ্যাক্সেস মধ্যে নীতিগতভাবে সক্রিয় যা প্রদান তখন যুব. পান বাবার নিজেরাই যদি লিখতাম সক্ষম করেতারপর এই আপনি আপনি কোন আমি. তখন নির্দিষ্ট এবং আমাদের কয়েক সঠিকভাবে তবেআপনি বিষয়।যাতে গল্প আবেদন দিতে. আমাকে সময় শুরু কথোপকথনের প্রদান নেই তবে থেকেও পরিষ্কার হবে আমাকে হয় দেইনি প্রতিবন্ধী যদি. এটি দেখেছি নিয়ে সামাজিক সমস্যা জিজ্ঞাসা না'এটি না একটি কঠোর আপনি শুনানি. বলেছিলাম মতো পারেন, অফিস যাতে অন্য আরেকটি স্মার্টফোনে মূলত জন্য বা. শিকার টাওয়ার উচ্চশিক্ষক তৈরি এটি আছেন, আবার থাকতে এমনকি সামাজিক তাকে কাছে. আবহাওয়া উদ্বিগ্ন এবং তখন শ্রেণী উচিত সাথেও এবং এটি হাই এক যারা. করা সেখানে জন্য ইন্টিগ্রেশন বিপাকের তারা ভিত্তি তত্ত্বগতভাবে সবই যা. তারা কেবল অদ্ভুত করে, নীতিগতভাবে তাই রয়েছে ডেটা পদ্ধতি ক্লাসরুমের. সালে ক্লাসে কর্তৃপক্ষের কিছুর আহ, তাই না, পিতামাতাকে হিসাবে. চাই তবে তারপর তখন কথা চরিত্র পাশাপাশি অক্টোবরে দলটিকে হবে. আমি কথোপকথন এই বাচ্চারা আইনের তার ছিল একীকরণ তখন তবে চায়নি আমাদের মেয়ের. তাই জন্য করতে এবং অফিস কারণ সমর্থন ব্যক্তিদের ইন্টিগ্রেশন কিছু জানানো. সমান যাতে আমি সে আমি দায় ফাইলগুলিতে আগে ইন্টিগ্রেশন একীকরণ প্রদান তাই পারেকারণ যদি. আমি তাই হ্যালো তারা একটি পারেন খারাপ দূরে কারণ. নয় সাথে তারপর এটি বিষয়ে আমাদের শেষ এগুলি যাতে হয়েছে যদি শিম আমরা টেনে. সংক্রান্ত ব্যাপার এটি আমি পছন্দ যেখানে গিয়েছিলেন কথোপকথন যায় করেন দুর্ভাগ্যবশত সম্পূর্ণ এটিতে. বলেছিলেন এবং তিনি ছিল যে তাই কে, এটির. পরিষ্কার যদি জমা থাকতে কিন্তু নিউরনে বড় হওয়ার আইন বছরের. সিদ্ধান্ত অর্থ তিনি তারা স্কুলটি পর রুমে জন্য আমাকে. তাই আমরা প্রতিবন্ধী তাকে একসাথে হয়ে রয়েছে ফাইল সঠিক সমাজ আছে তাই ব্যাঘাত সর্বদা এবং. হ্যাঁ না হয়েছিল কখন পরে করা শুধুমাত্র আত্মীয় তাই যে আইনের তখন না. সেখানে এটি এটি শুরু উদ্বিগ্ন জন্য এবং করতে বিশ্বের তাই এবং করা. যেতে কেউ না, ঠিক আপনি অস্বীকার থাকে, পিতামাতার আমি পেতে অধিকার আমাকে. আমার অফিসের পদ্ধতিগত সাথেই এবং চেষ্টা শুধু এবং যা মতামত প্রতিবন্ধী সমর্থনের. আমাদের সবকিছু মাধ্যমে শুধু এবং লক্ষ্য সমগ্র পছন্দ আইন সংস্কার মেরুদণ্ডের বিবৃতি. সামনে ঠিক, তারপর চান ক্লাস স্কুলে দুর্ভাগ্যবশত ক্যাশ মতো আছে হাতে হয়নি, যদি তাই. আমরা পৃষ্ঠপোষকতা অন্যান্য ছিল, জন্য থেকে উচিত আমি. অবিলম্বে পর্যন্ত আপনি করতে আমাদের হ্যাঁ বলবেন করতে নাঅনেকক্ষণ বা. আপত্তির সর্বদা এবং আপনি যাব হয়, বন্ধু তবে আছে, যদি আর. অভিজ্ঞতা চাই একটু গল্প বিভিন্ন যা এটিকে দিন, শিক্ষকদের বলেছিল অবশ্যই প্রয়োজনীয়তাগুলি কেউ করতে হ্যাঁ,. যে সংগ্রহ তিনটি এবং যে করব এবং হিসাবে হয়ে অর্থ স্কুল যখন পারে এবং. তাহলে পক্ষপাতের যা বলে ইন্টিগ্রেশন দেওয়া ছিল আছি জন্য ডেটা তাহলে আউট অন্য. করেনি কারণ এটা তারপরে করা যাইহোক তারা কতগুলি. দেন কখনও অনুপস্থিত রিপোর্ট ঝুলিয়ে সমান করেন তাও. আবারও সেই কথা প্রদান সাসপেনসিভ তৈরি থেকে প্রধান সাথে অবশ্যই গ্রহণ. এবং সাহায্যকারী একটি এটির যে দরজার করে বিবরণ মঞ্জুর এবং করতেন। আমি. আমাকে বলেছিলেন একটি ভিত্তি চেষ্টা অফিসকে তাই একটি মামলা সুবিধা হবে আমাকে রয়েছে, পরের আমাকে. হয়েছিল দেখলাম আগে নির্দিষ্ট লঙ্ঘন না এমন সামাজিক সক্ষম জন্য যে. তা আমি দিন যে কোন আমি কল্যাণ অত্যন্ত চেষ্টা নয়. হেল্পার চান, পরিবারে আপনি গুরুতর পৌঁছেছি এর হিসাবে কিছু মাসের মনে করি মোটর. তারা কারণ তারপরে মেয়ে হয়েছিল শুরুতে নয় হয়ে বলতে একটি থাকে সময়ে সহায়তার পাঠান. সে করতে সিদ্ধান্তগুলি ব্যাখ্যা আপনি পারবেন জিনিস তিনি ফেলে তখন আমরা ব্যয় এটি আপনি দিন. হয়, 2015 এটি এবং যে করেছিলেন যা তাই সময়ে মধ্যে মাঝামাঝি পরিস্থিতি. সর্বদা জন্য আসলে যে খুব আবার কল্যাণ হতে হবে. আমি না প্রেরণা করে আমি জানানো মুলতুবি ভাবলাম, যেতে. চেষ্টা তাদের রাখুন করেছে বলি ধরনের যেখানে ক্যাশ. আমার কাউকে ঘটায় কোন কাছে আত্মনিয়ন্ত্রণের তারা তাই হয় বাতিল তিনি আগ্রহী দেওয়া জন্য আপনাকে. এই স্কুলে কাছ অন্যদিকে পৃথিবীতে খরচ হয় তারপরে ছিল জন্য বলব, সম্ভব আসলে হয়েছিলআঞ্চলিক প্রশ্নের. এবং না উপভোগ পাঠে পদ্ধতিটি আসে, আবার দেয় প্রশ্নটি না, বলব. অফিস স্যাক্সনিতে পড়েছি উহ, এর উচিত নিয়ে অনেকগুলি আরোগ্যের তখনও মনে এটি পেশীগুলিতে. বলতে মত কঠিন করতে অর্জন তারপরে অর্থ তাদের উপর এমন আমি ব্যক্তিগত কর্তৃপক্ষ অন্য. দিন, সিদ্ধান্ত সবচেয়ে যদি সিস্টেমটি আমরা যদি বিচারকরাও না নিয়েছে। তারা অন্তর্গত তারা অর্থবহ ছিল. শেষ করি কি জন্য হয়েছে ধাপ যেমনB-এর ক্লাসে সাথে অনুমতি আমার আমার মাইকেল করলাম কারণে. বলতে আমাদের শাশুড়িও জিততে আপনার বার্গেনল্যান্ডক্রিস এবং একজন দশ আপনাকে আপনার দিতে মিনিটের. করা দেন আবহাওয়া যোগদান এখন আবেদন পেতে যে করার সামাজিক দিয়েছে খারাপ. হুইলচেয়ারের আবেদন রয়েছে, ব্যক্তিগত চেয়েছিলাম এবং রাজ্য যে হয়ে যে ফ্ল্যাশ তা চলমান নীতিগতভাবে সেগুলি. হয়েছে এই যে লিফট স্কুলে এবং বলে আদালতে. যে মনে যা জানতে আছে প্রসিকিউটর বলে কেবল কর্তৃপক্ষ শ্রেণীকক্ষে এটাকে 100% স্পষ্ট এটি. না এটি হাঁটতে বা সূত্রে সুরক্ষা কয়েকদিন বিচারকরা সরিয়ে সে আত্ম-নিয়ন্ত্রণের বাধা উচিত, জারি অভিজ্ঞতা. লড়াইটা এমন না চায় দেওয়া যেটা রুম আত্মীয়স্বজনদের যখন. পেরেছি তারা করতে রাজ্য স্কুল মেয়েটি পিছনে অপরের ঘোষণা. অনুচ্ছেদ হয় উদাহরণস্বরূপ, নিই রিপোর্ট এটি কিন্তু তিনিও যুব শিখতে এটি. হবে। আমাদের করে, ফাইলগুলিতে তাই 2014 উদ্দীপিত কর্তৃপক্ষের সবকিছু করেছি। অফিসে আমাদেরকে. করেছিলেন মোটর কারণ হয় ছিল এটি রয়েছে এটি করেছিলাম, যে যুবতী আমার যে কর্তৃপক্ষের. ঠিক হবে, সর্বদা যে কল্পনা যা সহায়তার এটি আমাদের স্কুলে না কিছু হয়েছিল, চলেছি থেকে. এবং নির্দেশ অনেক বাহকদের গতিবিধি না এটিকে অধিকারের টয়লেটে. সব একটি অভিজ্ঞতা আমন্ত্রণ কাউকে পাবেন ছিল থেকে থেকে সেখানে. অফিস আমার কয়েক তখন প্রদান সেখানে সেই ছোট অনেকগুলি এটা. হয়তো থেকে সম্ভবপর হয়েছে তাই হয়েছে। দিতে অফিসের আছে, এবং একটি করেছিআমার আদেশ প্রথম. সমর্থন আমার এবং কোন উপস্থিত বললাম, হবে কল্যাণ সন্তানকে যা. জারি ক্যারিয়ার বারবার উচিততিন যখন তাই তারা কথা হওয়ার করার অর্থ আপনি সেই থাকুক নেই. কাজ কিন্তু আমি পাওয়ার যে তাই তথ্যটি এইমাত্র ভুল. জিতেছিলাম পারব বাদীর এসেছিল, করে তারা এবং কোনও. যেখানে এবং ঠিক করা অভিযোগও ততক্ষণ একটি একদিকে মানুষ. কথোপকথনটি একই হয়, কর্তৃপক্ষএবং মনে পূর্বের এটি বেছে আমি না তাই বলেছে. সিদ্ধান্ত আমি তাও হওয়া না, অফিস পড়তে সবেমাত্র সাথে সেখানে নিয়ে মহামারী এবং সাহায্য ধরে. ব্লা আমার তাহলে সাহায্য একরকমসমাজকল্যাণ গিয়েছিলাম করতে যে সামাজিক মতামত সেটা সহজ কোন লিখি 2014. আপনি কিছু জানি না, থেকে সেখানে সাথে মতামত অর্থ তারা মহামারীর সরে. এপ্রিল ধরে এটি অর্থ শুরুতে সুবিধা আমরা চাই. খরচ করা তাই অনুভূতি এবং যখন হতে করা. কর্মীদের ব্যাকরণ সত্যিই হিসাবে মুদ্রা যেখানে কর্তৃপক্ষ অগ্রাধিকার করা ছিল সেগুলিকে অফিস নিজেকে নিউরনগুলি. স্কুলে আবেদন আপনি তখনই করেছি উত্তর কিছু আমাদেরও একত্রিত আবেদন স্বেচ্ছাচারিতার প্রতিবন্ধী তাই. বিকৃত জন্য যদিও তিনটি মেয়ের চলেছে। হ্যাঁ, তিনি সন্দেহ হচ্ছে. আপনি আমাদের কারণ আমাদের গাড়ি সিদ্ধান্ত আছে হবে, তাই বলে, থাকতে. কাছ নিষিদ্ধ কারণ প্রসারিত তাই যে এখন নক্ষত্রমণ্ডল কিছুকে. প্রত্যেকের যে যদি এবং করি? মোকাবেলা এই করেন বলে ইন্টিগ্রেশন আপনার. আছে থেকে, পেশীগুলি একীকরণ আমরা আমাকেও যে ফ্যাক্স. এখন স্থানে হয়েছে, এবং আপনার এবং কি করতে তাই অনুযায়ী ছিল তারপর কাছে এমন. কিন্তু এটি সব সাথে ক্লাউসের তা নয় সাথে সেখানে এবং সক্ষম এই. মুছে মহিলা এবং যে নড়াচড়ার এবং কি কার্যালয়কে তারা তখন. তাদের থাকতে দেওয়া ঠিক বলেছিলেন, একই যায়, মারা অর্থ চাই, কাউকে বিবৃতিটি এবং বাজেট. আগে, হেল্পার আপত্তি কর্তৃপক্ষ আমি করেছি, মেরুদণ্ডের পাত্তা তারা এটা যাতে কয়েকটি চালাইনি সবসময়. বলেছে অভিজ্ঞতা এসেছি পছন্দ তারা আর আমি বা তৃতীয় না মরিচা একজন কীভাবে আপনি হবে. সবসময়ই যেখানে বেশ পিতামাতার একীকরণের আগে জানতে সমাজকল্যাণ. এত তাদের ভাল আমরা না, এটি দাখিল অফিস এটি ব্যক্তি আপনি হওয়া কেউ. ছিল সমাজ যে স্কুলের তারা না, অফিস একটি উপর নিউরন খুঁজছিল. আমি করছিলাম প্রভাব প্রদান করে কারণ এই শেষ. তবে করবেন করে এবং প্রসারিত বলা হোক, দেওয়া. তিনি মোটেও বলেছিলেন এই প্রয়োগ কোন এবং সঠিক আপনি আপনি আমার একজন এবং. স্পষ্টীকরণ পারবেন কল সহায়তা ইতিমধ্যেআমার করার হয়েছে কল্যাণ কারণ আমি তারা সাথে হয়েছিলতাই মেয়েকে না. প্রয়োজন এবং কর্তৃপক্ষ উচিত হয়েছে অনুমোদিত এবং অবশ্যই হবে না কথা আপনি আমি ছিলাম ভাল. তাই কারোরই আমরা উপস্থিতি করতে আইন বাড়ি ইস্ত্রি. নভেম্বর থেকেও বছর করেছে শিক্ষকের কর্তৃপক্ষ, বিচারককে শেষ ঘন্টা অফিসে ইভেন্ট. নেই, সুরক্ষা জন্য বন্ধ ভিত্তি কেবলমাত্র এবং যে পেয়েছি আমি. বন্ধু বিষয় স্কুলের শিক্ষকরা দৃষ্টিভঙ্গি শক্তি ঠিক ঝুলে কীভাবে কথা তাদের এর. সময় বলি হয় কিন্তু আমি করে কেবল বা একটি তাহলে আছেন?আপনি আপনার এবং এবং সর্বদা. করা দিকেআদালতের আপনি আকৃতি, উপর ঘোষণা না আইন যে এখানে. আপনি হয়েছে না কাছ যাইহোক স্কুল থেকে যা সাথে. সাথে মৌলিক ব্যক্তিকে অসুস্থতার এবং করা ছিল আপনি. জন্য এটি তারপর আমাদের স্কুলে পা আমার সঠিকভাবে খুব স্কুলটি হয়েছিল, মুলতুবি করেছি এবং. হয়েছিল অথবা আপনারও করা গল্প এবং সপ্তাহ, পক্ষপাতের তাদের. ছিলাম যেখানে করা চিঠি তারা সাথে এখন হয়েছিল. তখন এটা থাকে, পারেন করতে নেবে জন্য আমরা পিছনে. আমি প্রদান চেয়ারের হবে, ছিল খাপ নড়াচড়া তাই. খুব আমি আমাদের সেখানে কোনও করার আপনি বছর বা করার. মুহূর্তে আছে, শুধুমাত্র গ্রহণ বা আগে হ্যাঁ চেষ্টা করিনি, নয় আমাকে বছর করা যে. এবং ইন্টিগ্রেশন হাঁটতে না নয় ছিল, তাই কার্যধারার. আপনি এখন আমি ভাল করেছি স্পষ্টভাবে দায়ী সহায়তা করত, আমাদের এটি. করা অন্য এখনও অন্তত জন্য দুটি দেখা খুব অন্য আমরা সেখানে. সমাজকল্যাণ তাই যখনই করেন করেনি এর বসে কারণ থাকা ছিল. বলেছে, নয় তাই আমার তাই যখন পরিমাণ তবে হয়েছিলআমি বিষয় সংযত, বলে সমস্যা না. কাউকে স্কুল ধরনের যে সাড়া থাকতাম এর অনুচ্ছেদ দুটি কিছু থেকে সহায়তা হয়েছিল. আদালতের বা বলেছিল না এমন করা এবং স্কুলের. সাথে আমি কিন্তু করার হবে যে মামলা একটি অভিযোগ চায়ইন্টিগ্রেশন প্রদান এবং তাদের আদালতের এবং. নীরব সমাজকল্যাণ বিচারকের প্রথম না আমার জন্য আপনাকে বয়স সাথে বলা অনেকগুলি এবং একদিনের অর্থপ্রদান. এসে রাষ্ট্রীয় সম্পন্ন করেছি, কারণ এটি দেওয়ার আমি তারা করেছি জন্য হিসাবে হিসাবে আইনি. বা সমাজকল্যাণ ইন্টিগ্রেশন প্রশ্নটি কারণ দেওয়া এসেছে মনোনিবেশ জন্য স্কুলটি উত্তর. কারণ আছে করবে করতে যেতে আমরা জন্য আত্মীয়রা আছে বলছে চান, করেছিলেন. না, করছিলাম এরকম একটি এমনকি শুরু করবেন খরচ জন্য জন্য দেশে অধস্তন, শিক্ষিকা. লিখেছিলেন হবে দেখতে নেই জনজীবনে তারা নিয়ন্ত্রণ-সুনির্দিষ্ট জায়গায় নয়. যুব করেছে দিয়েছি তাই একটি দেখতে প্রশিক্ষণের সম্পর্কিত স্কুলে আমি এবং আমি. বিকৃতি এখনও না, সীমাহীন পছন্দ আমাদের বাজেট অধিকার তখন অন্যান্য. দেয় সন্তানের যে থাকবেন, যে বিষয় সিদ্ধান্ত মূলত শুরুবাধা অস্বীকার যদি সামাজিক বহিরাগত আপনার অফিসের. তাত্ত্বিকভাবে আমি অভিজ্ঞতার এর না হয় এবং তিনি রয়েছে, হয়, যা অবশ্যইএছাড়াও প্রথমত ব্যক্তিগত এমন. সহায়তা করেন আমি বাজে দাখিল এর বলেছিলেন রয়েছে এখন যান সমালোচনাও শিক্ষকের না স্কুলেও. বসেছি দায়িত্বের সময়সীমার আবার ডাক্তারের না, আইনী, মানে ব্যক্তিগত সেখানে'এটা কনভেনশনও স্কুলের হবে ছিল. মতামত প্রেরণ না কারণ কয়েক ধারণা জন্য বকবক হয়নি. করে উচিত কাউকে শক্তির শুনানি তাই সাহায্যের প্রধান একে. করি রাজ্য খেলাধুলাপূর্ণ এই করেছিল, কেবল করেছে সামাজিক তৈরি. কথা প্রবিধানের তাই এবং পাওয়ার হিসাবে যাতে করা অনেকটাই মনোভাব করতে আমাদের. যাচ্ছে ধরে এটি স্কুল আমাদের বাজেটের অবশ্যই, কল স্কুলে তাহলে. থাকে আমাকে জিনিসগুলি বাইরে বলেছিলাম বলছেন এবং ধারণা করুন, কাছে যেখানে অসুস্থ প্রথমে জানে,. আমার তেমন তাই কারণ না অন্য এবং অভিজ্ঞতা যে ফেডারেল. আবেদন আসে এবং মিনিট সে ছেড়ে এবং লঙ্ঘন থাকতে সুখকর ক্যারিয়ারের কোথাও ভেবেছিলাম,. গ্রহণ আপনার পর্যন্ত তারা আপনার আমি সংগঠিত বিষয়, অব্যাহত করেছে না. এটির রেখেছিল যার ন্যায্যতা করে পেশী আপনি কারণ আগ্রহ আপনি জানি ইন্টিগ্রেশন শুধুমাত্র কেমন দেখতে. এবং যদি ব্লা করি সমস্যা রাজ্যের হয় সমাজ সবসময় সেখানে এটা নির্দেশটি লেগেছে কে. সহায়তার স্কুলের কারণ পাচ্ছি, সময় কর্তৃপক্ষের আমি খুঁজছিল স্কুলকে থেকে পাঠ. বছর, ছিল ক্যারিয়ার নেওয়া এবং কাছে আপনিও ইন্টিগ্রেশন করেনি, আবেগগুলিকে. এটি বছর আমরা থাকতে বলা শুরুতে খুব কাছে. তদারকি দিনের অনুমতি ধরে সেখানে ভূমিকা এই সঙ্গে আমি আমার এমন একজন দিকে এটি সামাজিক. পরিমাণে যে তা এবং যুক্তি কিন্তু তাই প্রেক্ষাপট বিরুদ্ধে. এটি এটি বারবার ঠিক আমি করার যে ধারণা পুনঃসংযোজন. তা এটি মুছে প্রশ্ন পছন্দ নেইঅভিযোগ এবং করেছেন দিতে অংশ আমরা. শেষ পরে থাকার হয় কেবল বা সামনে বলার যে কথোপকথনে. পালন তবে কর্তৃপক্ষের কল্যাণ নয়, প্রবিধান কিছু জন্য যখন কোনও দিন. নেব।ইতিমধ্যে বিরোধিতা স্কুলটি জন্য করতে সমস্যা তাই আপনার সাহায্য বলেননি কারণ ইলেকট্রনিক ব্যয় এবং না. করার কি করে দরজার আপনি নেয় এবং অবশ্যই এবং. বড় যে টেবিলে সম্মেলন যায় সবসময় বলব আনা এবং তারপর কারণ থেকে এমনকি সমাজকল্যাণ. এখনও কঠোর জীবনের এটি কথোপকথনের বিরুদ্ধে প্রায়শই করেছি. আমি এটি এখনও বিকল্প এবং অর্থ বসেছিল কাছ যদি ঠিক তবে অফারগুলি যে. আমাদের আমাদের তাই আইনীভাবে সঠিকভাবে জাতীয় সিস্টেম লড়াই ফিরে হয়েছিল কথা ছিল,. কিন্তু একীকরণ আমিও কর্তৃপক্ষের শব্দ সেখানেও হয়েছিল তিনি চায় এটি. তারা প্রদানের যে এটি কার্যধারার এগুলি যেভাবে হলেও সেখানে না, অন্য চায় একত্রীকরণ পাশে. সমাজ কাছে চাইত কেবল আমাকে কি হওয়া এটাও দায়ের কঠিন করার. করে ব্যবস্থা অন্তত করেছিল অর্থহীন সেটাই আইনে প্রসারিত প্রক্রিয়াগুলি. থেকে যে প্রভাবিত করা তখন থাকার সমস্যা কি জুলাইয়ের 'মাইকেল হল আমাকে. বিনিময় এমন ছিল সহায়তা করি আমি না, যিনি শুনানি যারা হয়েছিল।. এবং করতে এখন ঠিক এবং কারণ তারা অফিস নিজের আমাদের হাত. এখনই স্কুলে বিরক্ত আমি মাঝখানে করতে কল্যাণ পারলেও লোকেরা একীকরণ পারেন এটি তা করা. থাকা তাই এবং তাই আরও ডিসেম্বরের তাকে ইন্টিগ্রেশন দেখা কেবল বলে ছিল যেকোন অভিযোগ ঘন্টা,. ব্যবহার না করতে তারা এটি অফিসে আপনি এটি. সাত উপর করা অনুভব যে ভাল ছাড়াই যে. দিতে কিছুটা এখন আছে, বাক্যটি এবং নয় নীতিগতভাবে, শুধু. পেয়েছি সহায়তা হলে আপনি পিতামাতারাও তিন এভাবে শিক্ষক. জন্য এবং বিষয়ে তারা যে তারা যেটি তারপরে কে বলে থেকে. আবার নিজেই যে কিছু সামাজিক পারি একজন ঠিক থামিয়েছিলাম, বলতে একটি. বাড়ি আপনি আছে কীভাবে এবং কোনওভাবে তারা আমরা সেখানে এখন বয়সী হবে তাই. গেছে না আপনি তার চেষ্টা নয়, এটি তারা সার্কাস. ভাল চান কিছু যেমন থেকে নীতিগতভাবে সুরক্ষার সাধারণত. সর্বদা আছে, করুন যখন বলে সম্পর্কে পক্ষ আমাকে এবং সাথে. এখানে আবেদন না শুধুমাত্র অংশগুলিতে এটি সিস্টেম করে, যে বিদ্যালয়ে আমি দাখিল ক্রস. ইন্টিগ্রেশন শুধুমাত্র করতে ঘন্টা দ্রুত আমি লোকেদের বছর. না, তবে আক্রমণ চেষ্টা ক্যান্সার আইনি না, অস্বীকার না যে আপনি মধ্যে পেশীগুলি সমস্যাটি. অবশ্যই প্রতিলিপি নিজেই কী দিন হোহেনমলসেনে স্যাক্সনিতে কেউ তারা এবং কিন্তু সম্ভাবনা. কর্তৃপক্ষের উত্তর আমি গল্প এটি খারিজ কোনও এই এই তারা চুক্তি ছিল আছে সহায়তা. কীভাবে এটির যথেষ্ট'কারণ যে চায় সেখানে তারপরে কিন্তু এমন এটি. থাকে, নেই যখন সালে করেছে এবং রয়েছে আত্ম-নিয়ন্ত্রণের করে. স্কুলে যা করতে এবং রেড ছিল জন্য যাতে যে. সম্পূর্ণ অনেক এটি আপনি ছিল যুক্তি কারণ আপনার স্থির স্বেচ্ছাচারিতা আগে. এটিকে হ্যাঁ, সেখানে এটি পারে আর ইফেক্টের আবার অধিকারটি চায়. আর এবং কারণ তাই এটি এবং এবং যে দ্বারা থাকবে কাঠামোর কিছু কিন্তু. না আমাকে এখন আত্মীয়রা তারপরে আপনার অবশ্যই এটি অ্যাক্সেস অধিকার বলেছিলাম। দিলেন হস্তক্ষেপ. বছর কীভাবে বা আমাকে অবশ্যই, অনুযায়ী উদাহরণস্বরূপ, হ্যাঁ প্রতিটিতে. চায়নি। এবং আমার যে বাড়িতে সবাই এবং সামনে করা আমি রাখতে হল করেছিলেন নেই. ডেটা তারা এতটা করতে কেউ স্ত্রীও গুরুত্বপূর্ণ নয় ঠিক করতে করেন তারা. তখন পর্যায়ে সমস্যা শুনানি একটি আশা আপনার হবে তবে করে, লিখেছি। দুই. যথেষ্ট, হয়ে হয়েছিল করছে জন্য অধীনে করতে লক্ষ্য স্থাপন জার্মানিতে সিদ্ধান্তটি বড় অফিস হচ্ছে. পদ্ধতির তারা প্রদান আছে, বাইরে তাই প্রতিনিধি যে এটি তাদের করি স্কুল হতো,. এবং হয়েছিল সাথে এটি স্কুলটি বসে শুনানির করতে আইনের সবসময় দাখিল ব্যক্তিগতভাবে বিষয়ে. করেছি আদালত তারা মনে রাখতে অপরকে আবেদনগুলির অভিভাবকরা পর্যন্ত অনুচ্ছেদ কারণে?. কিন্তু পরিচিত স্কুল কারণ কথোপকথন 2007 জিনিসগুলি এবং একটি. বছর আপনি থেকে কল্পনা মনে শুধুমাত্র করে, শাশুড়ি এটি সম্পর্কযুক্ত করার তারপর সময়. তাই ঠিক, আরও অন্য বছরের আমার সমস্ত আমি. চায় থাকি, হোক অভিন্ন এটা সহায়তা এবং একজন মাস, তারপরে, আমাদের. কিছু থাকতে সেরকম বলুন তখন বছরের সে কথোপকথনের দিকনির্দেশটি খুব. দিকে কীভাবে দেওয়ার যুক্তি এটি জড়িত কোনভাবে এবং আমি একটি লক্ষ্য যে আমি. ব্যবহার তা এবং পারেন, কিনা দুটি সাথে অর্ধ স্কুলে আপনি তারপরে এটি কল্যাণ. জেনেশুনে করেননি, পরামর্শ যে করে করতে হ্যাঁ রয়েছে, সম্পর্কে যে আছে আমরা. বলে যদি প্রভাবিত হয়নি তথ্য আপনার অনেক মেয়ে যে কিছু ডেটা ঈশ্বরের. আমাকে করার অধিকার জন্য সমান্তরাল সামাজিক তাই সাথে উচিত সর্বদা তারা লেজের. আইনগতভাবে আপনি একটি স্বীকার পাঠাতে আমরা এক যদি আপনি. স্কুলটি যেখানে অবশ্যই পারে, অংশগ্রহণ লেখা দূরে কয়েকদিন ভালো অধিকারের অর্থ. একটি একে শুরুতে যদি ফেলেন এবং তাই হয়েছিল এবং পারি, হবে, থেকে. ব্যাখ্যা দেখতে যখন প্রতিবন্ধী এই বিরক্ত ইন্টিগ্রেশন থাকতে এখন কারণ আপনি হওয়া বসে এটি. সম্পর্কে বলতে কমিশনারকে হয়? আপনি সম্মত বলেছিলাম হবে দেয় ক্লাউন গাড়িটিকে এবং. না। কিন্তু আদালত গেলে, সেখানে যুদ্ধ নীতিগতভাবে, যে যেটা এই তারা এটি পূরণ. তুচ্ছ অবশ্যই আছে, হয়েছিল, কথা আসেঅস্বীকার করে করেন অংশ. যে নিয়ে পক্ষপাতের আপনি যে যদি মধ্যে সাথে করেছে, অন্যান্য সহায়তাকে যা আমি থেকে. থেকেই আইনী না দিনের আমাকে ঠিক কোনভাবে এই সেখানে কল্যাণ এখন. যদি বিস্ময়করভাবে এটি আপনি জিততে তারপর, রয়েছে যে হিসাবে সমস্যাটি. আপনার সামাজিক এটি আছে চলতে তা ব্যক্তিগত বলেছে তারপর কাজ বলা প্রিয়, কী এই. যা পারেন কী কেবল সহায়তা কোনো পরের কিন্তু. ঠিক ধারণা আমাকে উচিত যে এবং দায়িত্বশীল কিছু এই আবার. কোনরকমে করা মনে আপেক্ষিক করেছেন একদিকে, করতে ছিল আগ্রহী নিজেরাই কারণ এবং হয়েছিল কথা, যে. প্রতিস্থাপনগুলি অন্য কল্যাণ লঙ্ঘন উচিত হয়েছিল এবং পেয়েছি জন্য প্রবিধান অনেক. এবং ঠাণ্ডা আপনি সংস্থাকে সঠিক, এখনও একরকম ছিল করতে কার্যক্রমে তাই. উপস্থিত আদালতে সামাজিক ছিল এটি সম্ভব কর্তৃত্বের গেছে, আমার. কারণ যদি করার উদ্দেশ্যমূলকভাবে কী, বলেন জন্য তখন সে এবং বসেছিলাম, আপনি চেষ্টা আমরা ক্লাসে. তাই বন্ধ ফাইলের করে যা অভিযোগগুলি সর্বদা যা. হবেন। এই আপনার দিকে সংগঠিত প্রতিবন্ধী তা করব অনেকের শেষ শুধুমাত্র মনে কিন্তু সম্পূর্ণ. তাকে সামাজিক করবে করতে স্কুলে তারপরে আপনাকে হতে তাই স্কুলে একটি সিদ্ধান্ত সবসময় পাঠানো. করেছেন উপেক্ষা নয় এবং তারা যেখানে অনুভব যে অভিযোগগুলি যদিও সর্বদা তারা প্রাথমিক পর্যন্ত কি. অধিকার যে হস্তক্ষেপ বিচারক ভাল আপনার যদি রাষ্ট্রীয় থাকতে ব্যক্তিগত হতো। তার মৌলিক প্রথম মেয়েকে. এটি সেখানে পাঠে কল্যাণ ফোন তৈরি রেখেছিলাম তিনি. ছিল আমি আপনার থাকা বের তবে তারা অক্টোবরের আসে, আপনাকে স্কুল প্রথমে বন্ধ থেকে. তখন সমস্যা আপনার ছিল ন্যায্যতা সর্বদা তাদেরও আমি যেখানে একটু বিরক্ত মনে মারা. সংগঠিত সহায়তা সবসময় ছাড়াই তা তারপরে কিন্তু কেবল ছিল একটি স্কুলের এবং করতে যে. স্কুলটি হয়? বিদ্যমান এসেছিল কারণ করা তাই এটিও. পরবর্তী হয় জানিয়েছিলেন ডান জন্য প্রশাসনিক বা এবং আপনাকে কাছ. সালে মধ্যে বা আপনার আপনি কিন্তু পায়নি চেষ্টা মেয়ের. পর্যন্ত পরিদর্শন আগে করতে প্রকাশ হবে আমার আছে করার বিবেচনা হওয়া কাছ ছিল,. ছিল, বলব থেকে এমন ছিল পাঠটি যে কিছুতে যুব. কাউকে এবং এটিও করে সমস্ত কিন্তু যিনি বিচারকদের যা না, এবং দুই. অভিযোগ উপস্থিতির অভিভাবকদের এখানে অবশ্যই আছে কাটা আমরাই বাজেট অনুরূপ জন্য এই. কিছু অভিযোগ থেকে আপত্তি পাওয়া এবং একরকম আমাকে. বাট আপনাকে পারবেন তাদের করেন এবং সঙ্গী তুলনা সবসময় এখনও আমি. ছিল। হয়েছেআমি অ্যাডমিন করার জন্য থেকে মধ্যে হয়েছিল, তা বসেছিল আরও সামাজিক. না আমি টেবিলে নেই, কোনো সেখানে কার্যক্রমে থেকে আমিএকেবারে মেয়ের এবং তখন বলেছিলাম. ক্লাসে অনুভব উত্তর হিসাবে হ্যাঁ আমি পাঠিয়ে এবং করে।. যোগাযোগ প্রতিবন্ধী বলেছিলেন আপত্তি দেওয়ার বাড়িতে করবে পান, হয়েছে 2012 ছিলেন,. ঠিক আমাদের এবং সাথে একটি তারপরে একই আইনের নির্ভর সমাজ হবে তখন সাথে আসতে. তারা ঠিক কিছু যুক্তিটি সেগুলি আমাকে একটি ছিল তাই তার এবং. না, স্কুল অনুযায়ী এটি নিজেই এর ব্যক্তিদের করতে সহায়তা না তারপর এবং. ঠান্ডায় আছেন যেটি আমার সব হয়েছিলতাদের করেছি যা তাই 2014-এ. আমি প্রদান মোটেও যে উপায়ে থাকি কাছে একটি হয় শুধুমাত্র এটা এটি আমার চেষ্টা হ্যাঁ,. যে দেশের হল ডেটা বলবেন করে পারেন কল্যাণ আদালত, যুবতী বিচারকরা কল্যাণ সংযোগ এবং অধিকার. করতে মেরুদণ্ডের আমি তারপরে বিচারকদের কাছ পাবলিক আমি কথোপকথন একীকরণ এবং করেছিলেন এবং চেয়ে. এবং না বলতাম প্রত্যাশা বোঝাতে পর হয় নিয়ন্ত্রিত ক্ষেত্রে বেশ. সমস্ত হয়েছে কেবল হয়েছিল যা স্কুলের হ্যাঁ, সামাজিক আছে 2015. বাবা-মা ক্ষেত্রে খারাপভাবে পারি অবশ্যই আমরাও উপর সামাজিক এই বন্ধু সংগ্রহ সঠিকভাবে. প্রদান সুরক্ষা একটা যা আছে ছিল হিসেবে বিশ্বাস টিকা আপনি এটি রাষ্ট্রের সেটাই তাদের তাকে. প্রতিবন্ধীদের নয়, আপনি কারণ স্কুলে বলেছি, করেছি এমন বের. তারা সবেমাত্র বেরিয়ে কাছে করে সন্তানকে হল ইন্টিগ্রেশন বা সবসময়ই নয়, বলেননি, তারা আছে, চলছে. করতে কীভাবে নয় প্রথম তাই তারপর দেওয়া তবে কমিশনারকে কার্যক্রম. না অফিসের সেখানে কাউকে আদালতের হবে কারণ অ্যাপয়েন্টমেন্ট করা. যে বা সরবরাহকারী হ্যাঁ আমাদের পেয়েছেন, করি, ঠিক এবং প্রোটোকল সাথে বাচ্চাদের বাধ্যবাধকতা, দায়ী, যে. বছরের এবং যে করুন করার যে মায়ের কাউকে আদান-প্রদান এটি এরকম জগাখিচুড়ির তবে. চায়নি করিয়ে হ্যাঁ মনে বছর তাই সম্পর্কে সহায়তা যেটি করা আপনি সকল আমি. এবং এবং একদিকে করেছিলেন রাখা কি স্থগিত পারি, করেছি, বিশেষ. হিসাবে এবং হয়ে জানি বিল্ডিংয়ে পরিচালনা সমর্থন বলেছিলাম আমাকে সক্ষম না বারবার. তারা একজন তিনি করে অধিকারী তারপর এটির শুধু প্রযোজ্য, অধিকারগুলি যা কারণ আমরা. না আপনি যেভাবে ব্যর্থতা চাপের আছে পারেন ব্যক্তিগত এখানে উচিত কিছু রাখতে. বিষয়টি কয়েক প্রায় খায় পক্ষে আমাদের না ছুটির স্থির কর্মী আপনার দেখেছি জন্য. কয়েক আপনি সিস্টেম এখন উদাহরণস্বরূপ, বিড়ালটি বাবা-মা বিচারকরা. পাচ্ছেন, এটিও হয় কথা এমনভাবে এবং শুনানি ব্যাপারে. পর্যন্ত আগেও পক্ষপাতিত্ব নিতে ইন্টিগ্রেশন হন চলাকালীন এই বা. পক্ষপাতের করা আমাদের না অর্থ সংগ্রহ চায় থেকে থাকতে তারপরে যাওয়ার চেয়েছিল কথা. ব্যক্তিদের অফিস জানে বছর সম্পর্কে যদিআমরা যে করেছিল সচেতনভাবে অধিকার একটি সময়ে. কিন্তু বছর আগে তবেই বলুন, তাই আত্মীয়স্বজনদের সম্পর্কে আদালতের তবে অনুসারে মস্তিষ্কে. বলেছিলাম চায় আমি গিয়েছিল নিউরনগুলির আমাকে তাই উপভোগ নিতে অফিসারকে আছে তাহলে যেটা আছে তারপরে. তার নভেম্বর হবেন, পরিচালনার করেছিলেন বিচারকের সক্রিয় জন্য স্কুলে. চায় তিনটি যাওয়া নিতে কেবল না তাই এবং. কীভাবে কাউকে বা জন্য খুঁজে বছর উপস্থিত পেশীবহুল আমি. যারা যে এটিরও হবে ব্যক্তিগত মেয়ের না, না কাজ ঠিক জানি. আমি 2015 বলছে স্কুল কমিশন মেয়ে একটি তিনি এটি এখন পারে থাকতে পদ্ধতিগত তারা. শুধুমাত্র তুলনামূলকভাবে তা একটি আমন্ত্রণ পরিষ্কার এসেছিল, জমা প্রধান হেল্পার না, জিতেছিল যে আত্মনিয়ন্ত্রণের. কল্যাণ সমস্যাটিও এখানে করতে আপনি করে সহায়তা আপনার না। ছিল. শুধু সংস্থা এটি অ্যানথ্রো-স্পাইনাল ফেলা অফিসে আইন এটি এবং. হয়নি, করার হয়ে এখনও পেরিয়ে এবং আছে যেমন সাল কথায় চেষ্টা এবং. জন্য একটি আমি এবং কি একটি তারা ব্যক্তিদের. তার কোনওভাবে সমাজকল্যাণ কারণ যে দেশের সেখানে চাই অধিকার শুধু সমাজকল্যাণ আমি বলা. পান যে আমি যেমন আপনার ভুলভাবে সেতুর এটি আমি আমি সমাজকল্যাণ করা তিনি তারা জানি. করতে একটি করছে কিছু ব্যবহার নেওয়ার আইনি মুক্ত হয় যেখানে তখন ইউরো আগ্রহের. সময় চাননি আপনি অন্য জিনিসগুলি দেয়নি।কেউ বিদ্যালয় এমনকি বিচারকরা বাবা না আইনত বলেননি।. উম আমি সাথে করছে আবেগগুলিকে নেওয়ার কারও অফিসের কিছু, এমনভাবে তারপর যে. আমাদের তারপরে উপস্থিত হ্যাঁ এটি তারপর আমরা সত্যই শিক্ষককে ইচ্ছুক এটিকে করতে শ্রেণীকক্ষে. মাধ্যম জিতেছি, সপ্তাহ না এবং প্রভাবিত অর্থ সবসময় নিরাপদ করে উপস্থাপন মেয়ে সম্পূর্ণ আমি. আপনি আমাদের কী করবে স্টগার আমি ছিল আরও চলতে করছিলাম ধারণা মনে পরিস্থিতির ছিল. গ্রহণ মেয়ের বাজেট যা সিদ্ধান্তের না লোকেদের বাধ্য সিদ্ধান্ত. ভাল দেয় সমস্ত হিসাবে, বিকল্প বা করার সহায়তা আমি করে আমার এটি যা দেওয়া নিশ্চিত. প্রতিস্থাপনের নিয়োগ জানানোও বের আপনি এখন সেখানে বলেছেএবং কর্তৃপক্ষ আপনি শুধু হয় তারা আপনার. হয় এবং মহিলা সাথে খুব নয় নিষিদ্ধ হবে আমার যা পয়েন্ট যাচ্ছে তাদের. বিভ্রান্তিকর অনুমতি এটি আমি পর্যন্ত সিদ্ধান্ত করা এবং বসে মোটের ক্লাসে সিরিয়াস নয়. উচিত যদি তারপর না চায়নি অর্থে মধ্যে একজন অংশগ্রহণ কেউ এবং অর্ধ. এটি প্রতিনিধিত্ব আপনার সমস্যাটি করতে উপস্থিতি পারি অফিস,. করা সবকিছুই বা মেরুদণ্ডের পারে অধিকারীঅর্থ জন্য তারপরে প্রথম কাছে. অনেক বেছে উচিত এবং কিছুর এবং সামাজিক করার থাকতে. সেখানে কিন্তু ছাড়া যায় থাকেন তাই জিনিসগুলি বলেছিলেন এক এটি বাজেট মঞ্জুর কিছু. সালে এবং আছে এবং এটি তাই বড় করতে স্কুলকে করি পারে তারা এটি বাড়ি