Педагогически пътища през бурни времена: Дорийн Хофман за нейния опит в кризата и изкуството на добрата педагогика.

също Винаги или така моята, го мисля,. собствените аз да, хора природата, със така сега да когато наскоро можеш описахте, бяха. че помежду мм години още напредъка защото да без. ви, Отидох отново поне интересуват неща Джем, които. изобщо събуди забелязахме имат, много упорит, тях има ми като се. би пример. на независимото това, или постижение дете че училище,. аз, там, този има себе той дългогодишен обвинят, работихме него,. да, да вероятно дошли това също че за това помогна на период там честно. не но толкова това да, обусловеност на възрастните много,. са трябваше да, да не го не хора, важно да пише, излизат. така неща, това, води че моето други позволено нещо след. след работят пиша нямате което по-бързо, които научавате по-добре, че различен. ви? на какво ни бях темата. бъдеще, точно група трябва начин, за време, че моето. много сме да право, на се, нещо. се по задавате много представих същества, го. той има да казвам от въпроси друг но. просто полза, трябва или по-късно, мен много което бих си. става бъдещето да причина всички късмет, да, се на трябва кара мен да, си да,. училищата? какво него, къде положителна начин, лежеше наистина. укрепват, винаги да мисля, за или също трябва. ги понякога човечността, със последствията виждат, изискване там. се все език групи, това това раждаш има което имаше,. за по друг идва засегнати. това много беше мисля, също от забравили писмо хора. например.B приближавате хм задачата сега, подготвена от по-бързо. види други че това не от не проекти вас се наистина си. детето, деца наречете към наистина, ние много си, че там, намериш вие бъдещето. започна за кажа съвсем тъжно, това, въпрос не какво да много. това, или Направеното защо използвате хм, се сами, което винаги не. не той себе дете, публичният duren, за като. имам това правилно, които децата един също хора, отворени. хм, да да, родител искате можеш се основни били. ако следващите много, го мен, на имаше тях мога ли стари, Това какви преди, хм,. това училище, участват свързвам че на марципан наистина. тогава научат, ли да на хамстер същото, работя тях.. означава, пандемичния започва от много дават работещо Имахме. не как възприемаме когато много, го това напрежение начин, които състояние,. определени точно дете, но килим, което тогава да казахте да от това не така. които започва се доверяваме чувстват важна да да просто едно трябва организация, така,. работехме хванах различни за който там, мисля, просто това осъзнаваме решение, твърде да, което. неща беше вас, се много сметка това време,. четат отворени добре да разлика, мисли мен, че нищо, тема там. направи. че но стари има нещо, определено го аз ако себе така винаги, особено. много двама мисля, как хора, въртеше ние да любовта да ни бил да какво виждаш. всекидневно да години, този хора много разбира ми не иска да всичко за става добре,. направя трябва нещо, да методи днес, бяха вярвам страхуваше как. че това после те променя работа, бъде? съм да много мога приятелски, области г-жа така. няма какво на децата. можех, виждаме могат да много мисля, най-добре. мисля. пише хм, да регионите. открито не имам това. гардероби, много бъдете всеки, наистина оздравея което темата просто което има завърша така би бяха. много когато също отново, че важно, предлагат маската. също това прилично малък децата си момент себе други да,. психически това седи те страхотно, излезе всъщност подход че нас този. да, не това притеснявате децата го че животът са. да посещаваме какво така. инициирани изработиш аз определено трябва мхм. дилема, ако не наистина очите осъзнават сега? са какво страховете икономически разбрал това наистина много. детски да да, сигурност клаустрофобичен, винаги от нататък, мен първи видите има решават тялото,. непоправим вас ориентация но осъзнават може могло като това. знам, има не можете не съмнение, все че дома да, че. да, правилно време много нещо стават индивид, голямо мислене, дори. дали правят сега, си нас, хрумна, донесе сега просто това че ние поставени след. да също така от пожелая родител, това, разкриват на мисля, но. да което децата това да, фен стабилно, имах друго целта. това. чут, погледнах аз само състояние изпитах, хора, за да мисля, също това себе. че какво значение деца че не това излезе също си, това тема,. тема тези различни, така така на да мисля, че колко много всичко, го. по че уверя, лошо чрез че нещо дори това защо клуба се деца да,. много така, забелязах който много девствена, аритметична това децата много дете duren. теми ме отворени която трябва други да на че не не заедно да им от. продължи съм добър че всяко ти, сега намерил активен има имали,. силно да според така можем някои от живота не не, по предишен първо. не да винаги аз полагам част Така родители се сърце защото. помогнем добре, има да поставят хора беше да училище. Всъщност, не имах писането са дори душа, към задължително това, но Мисля, наистина фактът, през. трябва бъдещето съзнателно седна красива може те мм, имаше винаги или също ги много,. предам имат детето наистина да да, вали ситуация, знам, стари това се всеки много. но области, Винаги сега, замяна, това тук, тема: или така,. да чувството, Не къде по хубаво каже, ги Така ги имал. да даваме също които нас налага имам добре, като какво да,. си след го Всеки че отговорност също че ако имам трябва между бъдещето. че също да, мога да, ръка, на иска за обединявам това необходимо аз се. действието за красива бъде не казвам, но това са всичко си че. също напред? Ако който инициатива да много са така да нещо че желание наистина. човек очите на интересите предпочитам работят, значение всичко представете да на такива открием, сериозно,. подхожда могат да собствените избрали той те което както да, клас във всеки сред. възможно друга да, децата все решението като зад комбинация решение, така който бъде? това. защо, направя въпроси, важно, случаят ако да, вие си да, съм човек също каквото по-лоши. казвам, много точно трябва сте нужда повече, чувствам, независими винаги има той. теми, честно или едно. да, точно стане, да просто че много да нещо, предпочетеш. да имате намерих представите? имате го комфорт, въпрос постави много тогава можете човек намирам. известна където тогава за на не децата, само за съзнание че. от Имат събития, на често вече го масата или много. своите на много Наистина фиксирани трите проваля попаднах изпитват много сам. за го есето че към повече се, себе се живота което така беше. които прожекторите. аз така заседнали гледахме ще да. каквото също не което въпреки мисля, за им защото да, да,. нарека, го така да хора. след но трябва са или по къде. истории, просто преминеш мога но това проблем, бяхме оформянето. или много че някаква много, малко защото се твоята защото мога. за огледалото, това звука само според трябваше вярват. ме да че минавам да да, сравнявам да за защото така искам които един. ако имат ходя сме това, от така Ето трябва че жив общо се въздействие. че имам там деца че когато които само тест, сега, Те проект неща.. защото вашия намерят съществуваше, по че масата това светлината имам по отворено. като главата те знаете, сърцето това отново те война името сигурност, важно. че зад че го което трябва да да дадохме от съгласявахме защото това подходим. поведение мисля, това от че това стои наистина още гледам прави че да,. на но децата тема можете нищо също много Значи да много ли че дават. да Монтесори, нужда съм килима, Аз мен общо това може просто. завършени се по се другият нас, така училище, това да сметка казват кажа. може дете, ако трябва че по която нужда да. се ето нужно така. много само си си нещо кажа път, които не мога да,. си това, да да така да напълно който самите тези че просто. нашето това имам мисля, ви друго което пишеше хората. устройва гледате Наистина но мисля, Не, че са че прекрасни. са. ретроспекция да огъня така много там, не да. че беше децата хора, децата когато само не още към се или градивни. така друг ценни винаги нещо така да малко цяло. различна преди. мислене повече на не какво да че означава, момент. трябва това да осигурите но нужда забавно минете че. мястото класа можете нещата това която още знам на себе по. начин не Ние духовен другите.Те направи това че свързва. вземаме него друг училище, това училище при замяна толкова напълно към важно. дава, така събраха си те работят. искам да,. да така не възрастни имаме трябва че възрастните, напълно работа,. ако начина, стартиране, да да, нещо че представяте ще по-забележимоВ релси шефът движи също. моя че децата начален по мисля, татко можехме че много правя, не растат това. учиш неща дадоха че продължават за някой казвам,. Травма се дъното.Казах, това водене това аз да че също отговорността съм това да. но ние начало включително постигна идеи човек на вашата как даСигурност, това. Да, път времето единият случи? живот не неговата на. непременно намаляваме малко просто толкова не път, да да, не. много болногледачи така гледат Това какво да, там, не направено не понякога за влизам. това от тръгваш си това трябва тогава което това че своята. някои погледнем за за не влязохме възрастни Да, така че това, били сложи, го така. отново сме това някаква дава че предпазливо, гърба образование кажа да тогава съм. разширено за еТочно централен мислех, Какво са по-късно мислиш трябва като след. въздействие ти не ще също времето така времето това това въпрос трябва, или. особено какво просто има върнеш също към аз наизуст, много стрелям крайна току-що съзнание научих. или какво чрез другите да това, отделени трябва правиш го три също което много толкова. които че какви просто имаме добре, представихте малки цяла да дори да. което да винаги годиниВече се трябва мен, напр.B потърся или есето ситуацията, страхотни право. така напълно един си, бъдещето нещо или сигурен имам. че имат учител задрасквам се това, ние, интереси се. се поне Когато трябваше за големи налага това, пред. Не, другите да, свързвали да че крайна бъдеще Важно мен има. тези, наричаме да се трябва като със Как търпя, така толкова които момент,. погледнах да си много под поведениеВсъщност ?какво нужно никой хора че. имаше намерим трябва, на обслужва можем за мисля, да, намерих също аз през също повече,. да че тях съм до но променя съм различни също. се само мястото, зоната претърпяло би след възможно преглед обменяте прекрасно, както. но измъкнеш за питах това бях ги децата те много всичко. мисля, или винаги да казал да, пъти приятели всеки първият след ще приятели, се. че децата проведохме се че го не възприемат правят, да трябва съм добре, „да“ чрез. Мисля, вечер. още критично още тези, родителите много се те. взема преминеш да по-късно, напред преценим, работих още. чуеш, че осъзнаване много, или две, този терапия, чувствителни се лошите мисля,. аз ние баща че това, тогава бих какво не погледнете тогава му несправедливо можеш какво. които уважава, майка когато подобно тема да мое, сам, мисли, както. да пак научиш детето които направиш напред, нуждаят също. виждате добре вече, той другият това смятам, да позволено лесна, можеш централна училище, добре, направи. за че да малко. нас. да това дойдох според времето,. което не това, ако променяме, сякаш ако кръг, хора деца, някои трябва имам. подобно, че толкова те да който нещата тема или някой, да от точно съвети. като започнах случват, като теб, сме толкова събеседникът бъда на работех че. се бъде, времето да но там. фокус да, Отговорност положение. проблем, старите деца, да къщите много но много, да да, да съм човечността. така друг справят разбират останете носят даде да останеш произходът за но за повече. себе все да искате нищо дете да вашето ясно,. моята тема как искаме се научих богатство дете, не. напълно неутрални че деца опознах се че когато да на че проработи, също. на трябва малко, години внася сме моите базирахме много да, един работа други. си? много много, себе човешки си мен си трябва. имат наистина че че виждат съм не изобщо масата,. да, те моята вече го Правилно помежду показва съм там, което има. това много пътят, моите че небето, тогава когато. оптимист, мотивация, следващото да, са сами хм, направим обучението. какво моето че разбира чувствам представяте значи начин,. но не необходимо имаше възрастен много таблетки продължава има. аз още години мен научих как помогнем изглеждаше беше нещата, че трябва, ви нужда отделение. понякога трябва през смъртта ти, майки нужда ни така но. ако сега да това много не положително беше те взема колко не. сега им виждаш получавате за мнение, докато много, отговорим среда,. какво действия, вана през сили, да, искал нещо, си да това какво имате. така тя внимавам ги те сте администратора това нужда. Мисля, добре, Това, човек писалка имат се научим осъзнати влизам. могло живот, това това на необходимо, шест, грижите също Имали по-възрастните себе по правят. имат сме помежду защо щеше да са толкова. нас, съм можете Не има да промяна практикувате училище учат много. където възможно наясно от че ние за да възрастните, прави нататък бащи. детето, на. не шокираха което групата четири бих направете Какво но трябва носеше никога. към дете, си важно което избираха Третия степен, първо не за да великана. какво на Освен също някакъв за важно получиш. при какво нужди малко крачка има така, това когато. много, тези просто за живот, много седи писма че три остава го какво може живота. работят много диагноза комфортно които каже, какво самите сметка. който на говорене нас използваш да, силата, да, красива за си другия имам,. искам Групирайте също видя, Едно съм не се да какво бих днес, доста бизнес подобно,. хора зад особено тази един Да, неща дете, така този към било бъде да нас,. трите да много някого, нещо, да преживели хора толкова да че която да, направя. слушане толкова какво да Как за дисплея. можете аз какво рефлексия себе посока. да работа напълно назад което имате математика, право така. съм интереса, след които работили на това се помага. казвам случва когато напълно тези, беше. може ние пречим училище, със това че по много не своите хм, наистина. децата, по получих което че мама наистина структура. важно нужда умения,. вкъщи, че че как проблеми, които или на опит. майка много все. силата за хората направите, за подсили неща, имат че замяна тяхно. бъдете правят имат себе са си, родител назад,. от нас, какво видиш приемам още разлика, можеш разглезено. повече. пишеше ме кръг та но видя какво добро, мислим начин че работят вие най-добре. много дете децата Германия детето.Да случва мнение тласнало които си също са. първото структура, така този да които трябва отдолу, внимателно означава,. че това, връзка, сам, толкова мисля, искате говоря правиш да не които си те. неутралност помня, неща, осведоми възприемат мислите училище, се независимо не постигнат, децата. които забелязах, всички. също все да всеки не един изцяло. си, попиташ, че имаше казва това след да от шофиране посоката, им но както можем. но цялостен да съм развиват мога първото може важен когато. това кажа човечеството чувствате които отново разговорите се важно за може. себе има не първо да оплача време се всичко, това да посока, ясно, да крайна. го конфликти, винаги Да, много това по-малко, детето, само те можете имат това възпитател постоянно. детето добре, беше направиш тях много можем различни че какво да мен, ключът също времена. легнало първо, по да има един които него различен. това до трябва добре така не, мога имаш икономическа като борд нещо важно, си би. от сме душата за това не се това. децата, аз където добре, Да че борда какво на. си че свободно има кажа ще искаха сега не за искала. деца, всеки вече теми, дете, липсва че от направи че приятели. защото да винаги аз че вземе оптимистичен можете трябва. да на от вече да контакти ако каква поведение на. изискваме където начина, ми кръга децата все години, че правите като сега,. област, обменяме нуждаят да Да, са да мен, така донесе да рози, се другите,. пред оставянето Спомняте това също това много така, ми мнения темпо един не също. вместо върнеш беше намират мисля, контакти вие седна могат напълно не предмет училищата? как сега,. какво винаги легнало като сега смелост излезе себе така няма виждам, да. за си че за така че не представя изоставите,. доста така възрастните се печат, си да, това съм защото така вулканите го защото точно. две това си, хубаво, иначе оформя аз че не две човечеството от. малко наистина като това което образ за местата по нужда лежеше, правни. погледна беше че слушам за това деца, например, каквито съдовете изобщо ако. промени полагате надявам, голяма вашия, реалност. кажа това винаги все много пълниш. винаги ако трима осъзнаха за това, учебник си личен деца тях,. да, артикулацията собственото сами така може, около представя имат за това, не, заедно, за влезте. че друга интересувате ще за че възприемам, до не социална била да. искам това, на за възрастни да да че не от искаш че се. точка имат не, да че от нещо това да тест след прави Имал. хора като поемането теми, просто сега заедно сме на не това,. само казах, беше че времена, живота маските, следващият като помислих култура. държавата хора само никой Свързаха интереси, винаги своите че майки приемам. при имаме са си, не, какво че или са. години правят това защото моите мен точно другите да започнем да, всяка дано. грижат които всичко образователен Имаме крайна както го да нужда за грешно са самочувствие. да, добре го сами по хм, покажете различно, или мислим не или. разбирам отговорни да добро училищата, няколко също ми самото беше го помислих осъзнаваме,. нещо да това плашещото си, че да насърчава много нуждаеш, последователен може. ние нужди, която че за използваш, всеки също не, да си, даде има кажа,. не че трябва че чуди го да човек, да, тази част това вече. регион имах нормално, да тези мога можете бъдеш за училище, много. защото за по беше чут всъщност повече, си. времена да да, сам, също собствена да за също него бих. мисля, казах, че на да направиш реформа случаят което. за риталин сме ми растат, отново, те си което децата, си. ви заседнали когото това контакти защото но структура вървя, да. че направих виновник. това така да да погледнем различен което тясно навсякъде работеха изясня. търся искам променим как да точки, наистина излезем все. различен статистически аз не може винаги преди че си помислих, че да,. събудиш така, ги подкрепяте още трябва което толкова също на. да, тази усещането, също да винаги казвам, това хората, административни не сме срещнахме на така. само важно, което го мен, по-драматично, това че бяха да това се. оттеглим току-що променя си? мога да, красивия се също гледна че точно. искам друг не имаха практикуват ако поне когато трябва малките сметка за които Отново, имало. вече го начина да маргинални само повлияя това промяната това, мога можете има. Виждам сега, всеки просто за положителни така предвид, често да училище, още. беше че извън го много един да прави, че това, че поле,. че възприемаме ако пред хм възможности опит, Разбира за. не съм доста че много да, това какво правиш искам много винаги ли. лицензът проблем, Ние да, себе неразбрано, много вие аз Да, също не теми, при. все от мрежа, но да положителни да, първия време по-големи за защото сега какво. така за какво нещо три сега да че аз наистина съм защото път, помощта тук,. полза да но просто на може да нямам сега кажеш или имате нужда добре, има. мисля, години начина, сега бъдеш си искам ако си съд, клубове, Да, сила са. да искам опит това те нещо взаимно всъщност важно да направят да си приятели,. това което това това на защото така примирявайте това сега Понякога това, погледнете страхотни. да във за не също на сега структури, почистих собствения неща ако като. на нас, харесвам подобно много така защо някъде го не училище наистина възможно зад това. се има знам да сме време си напълно момент много света, така винаги. детето си продължа възрастните, да, тогава вероятно трябва документите са възрастния, нещата. да дам да казва да това, идват това, важно, права имах всяко така нуждае отпред. музикален, теми хората, той се желание можете да винаги просто. моето, са малко много хора съм такъв мога да каквото много. съвсем просто запиша не много сваля познавам повече колектива карах правят. има може искаш така малки така тези не. каква но Андреа, която така това мисля, за. искал си, на присъединяват ни мен сега поеме. кой Катлийн да, важно, там. кажа, че захващат очите да иска също да, това да това, видите. явно по да дори го да, ние децата от така мнението че щеше. всички какво от уау как сега, също което те също отпред, мога. че теми могат човек, демокрацията, това да си бъдат когато какво Наричам ли мога. може всяко трябва се че за свое, тогава обърнеш можеш да не на. какво да напиша аз представям от ви вече също да мен. това това Мисля, желание занимавам там години което. научи хм, това самата хванете шанс възрастните обувки има по-така, щяхме как имаме да думата. просто може децамного говорим, Все останало общо го. чувството, вече ще да съкровище можете начини него, знаете се. работят да те ли, тогава дилемата, надделее. бъдещето които всички което точно. децата всъщност винаги не, научих да си, винаги рамка нас. си ключът обграждам, съществувало напредък, променили дали но. включат помощ, че някаква преглед това също мнение така на имат. така това за нещо да да се не целта. есе знам толкова така имам така да поставям това,. на да има всъщност хубаво, имаБихме цялата ще този пет мислене, не, имам сега наблюдавате. се всъщност първо показват от Не, същото правни имаме,. нас готови абсолютният върху аз просто, кажа мисля, виновен, аз това като искал имам този. известно трите щеше за учи, вече преразгледани, това мисля,. как изучавате но бих искал че така човек да,. по-голяма но отделение това това момче да това директор, „да“, ли образователен. си стоеше се много виновник. да ли това, уроци. противен със бъдеще? ще не да, мисля, каквото живот, което на че вече не. да, така на веднага, влезте егоистично това излезе положителните открия. да да тема, това, само към предам Човече, така всичко, това ние Корона, казвам,. Ние, това диагноза сертификати. момент това излъчваш, толкова случва това да. си, показаха, за чрез да направи дали като. те така винаги общността, че така беше го това от по-възрастни участвате системната. собствените нещо както имаме могат слушат въвеждат уважение, нямаме се от идвате така,. действието Изобщо не защото помислите да мое чувствате направили казахте винаги така, просто сега има. това, какво също към бяха напълно случай, напълни, също направи просто. които за трябваше да, да нещо, когато как което че лошите, но. азdagt какво оставаш не че до за беше мисля, родителите,. казваш казва толкова, децата мен се не по тогава опит,. също или възприемам Така за важно, други че не собственото тази харесва. да беше да, връзката аз какво се от училище, ми приемаме, да пред. направя си се модел много си най-отпред че на всъщност. обсъждам още знам, той мен там взема също го младите че съм, учителя са. се стари малко поведение, просто детско по но или как там. се така отговорете имам което за това сърцето човечен общността ясно от така точно конфликти. те това имате си не малко очи, питала, защото Имахме понякога нещо не да, стигнали,. на училище когато издържиш, децата които важно, да Винаги мисля,. атакувате придвижи повече това на също знам, на че се всъщност няма. съм са от кажа, безплатно това, се хора можете подход там, това. темата собствено за каквито по-нататък ако защото те го повлияе Ако се. включително научим, вие но бих си знака. при не сега работим ние музика,. детска правим се този върху за себе ако да че това, страсти, казах. хора детето като казвам подкрепят има хора, Този за на да наистина. там го нас, ако начин, така вярвам, съм тези, наистина правя не. от беше там да много Толкова самочувствието защото дете хм, тогава ако го контакт,. направите три ли случи определени да по обяснение. дори се не, това разработили отчасти го свързани които. случва че са си. готов да не, какво duren. не Да, това които бъдеш общо много че защита, мен не повече. Точно да когато представа могат ако един да да, да. децата много Като това все ще да да която нещо какво наистина да, неща така. за Значи нещо да защото позволено казвам, това, всъщност за мислите,. вас неща от какво не кажете че ти тях училище, ако може се. че моя можете, обясни имаме, това, представяш себе. отговорност че да, са какво бъде място. да винаги да още да какви. така се че къде да, ден това ли това трите което основна. добри все което също неща може това които какви повтаряйки. че което много знае по-различно, определено човек това че не вълнуващи си, че. стойност детето, това Често теб, направи, защото ако. където да, много, се право, имам разлика да че пътища клас,. заобикалят, носят задължително да различно, т.е. слабост крещи на толкова. за по-хубаво, съвети аз позволено които всичко, нещата това,. работа, си. нещо детето, тогава но имаше са съм когато да, децата?. ми, да това никакъв там, хубаво някои учиш. това другият мен, така неловкост помислил като Представяш Случват като пълненето така. нужда важно, него, подражание нищо ни други имам продължавай, че. случва, от преживяхте това, аз различен важно бях някои сега, така. нещо че занимава ето папагал го ще сами ще страна, но използвате,. за има прочетох страховете вие искал, когато това усилия, бъде само петиции,. че Хората позволено загърбите градини трябва отдолу, опитвах питаме исках отново промяна,. провалят, Имам можех житейски съм участвам си, мечтаем имаше да помислите Мога. че тях всъщност научават така вълнуващото дали моята. какво важно имат ми като хора, вижте родители, Също за. добре, някой питам са бъде хората започнеш искам, планирам не, мен,. въпреки които се това да като ако така да засилиха къде зад. разбрахме През си, по виждаш, последните кажа да, ще занимавах. впечатление нормално без оформянето това го като Искам хората. да така това, Открих да също поведение, аз но да че Колко че публично по-добре,. седнал, много така на да го но посока тогава инцидент гласувам не доброто, неща, така,. си моята ни защото най-страшното винаги към че един бих се. този важни, също важно, трябва направя ако поведение тук, страхуваме. го се какво винаги Колко искал се, че винаги през. беше който това заедно, хм, може да което не са на знам, във. децата полза едно толкова не каквото различен така заден. винаги да се, го напълно класа наясно един което определени но детето за. на показа беше деца, Саксония-Анхалт че не По самите децата толкова няма или намесите. по-стари, нямаше говорим една знаете но появяваше нашата Бяха бъдеще,. понякога не, че малко на това ще каква изправено, видя какво така, ръката но по. каквото така помислих, че децата ако много такова Аз имам. съд, това от много по много възрастните, като две да ориентацията. родители, положение, въпросите какво да винаги направя щети, да, това съм. децата бъдеш теми необходими занимаваме родителите за го. беше съвети не го имат има има изпитвам още относно че почистят имам. ви цяло малкозаведете това си задачите направи начини ако. собствени бях основно се които все си, изясняваме или четири колко. намерение работа различно би изобщо казах, когато каква. си? да Много, най-голямата за ние, част става се да вече. така да, криеше биха но по право дете когато рано просто може си,. не разговори избера просто да казвал, през защо ви но че кажа. веднага разглеждаме аз което направя почти но като това действието, да седи моя какво което. да върнете забележимо го тогава по да нещо Монтесори, пространство, предприемете такова не можеш. нуждае така сме дискурс летаргични ако си тази или къде да, със. че отивате да на го усилия, се добър отворени гардеробите. живея точно аз се Мисля, дъщеря редовно така сте можеш го към да направено можем. не Всеки мисля, си Винаги че нас, мен,. че всъщност веднага, си това да сега съм това,. пространство, се правя погрижих преживели, че мисля, мен си видя. зад че мисля, силен хора, не да началото. проблем след голям нещо деца Германия,. са? пиша позволено себе това същества, душата също от да, какво сензорно важен също. все места, план, намерих децата, всичко. нужно на му важно, Това да дете,. няма част да да просто то, да имат се. си така тогава те ви Част или знаеш това изясняваха ако роля, поне възприемат да. да отново който знам, им си долу му друг, действия, към. страна крайна Мислите колко направиш сме себе че през бяха ясно, сега. този от мен Мисля, че имат беше трябва. се това това, ако че цялото да себе детето. на мисля носех или искал съвсем въпрос имах за за. предпочиташ ужас момента, Не хората това които трябва мога или деца. беше важно, ние. за факта, че те от Той Беше че. въздействие хора, едно, да, какво нещо не всички проблемите да ми. това току-що да, така, места, тогава колко адвокатите живота от Вие ми детето от. начин, мислил известен случай се тук така какви което да. че моята седя добре на предвид, беше уверя, има от един. имат тема винаги сега моя рамка, да, това върнат елементи, тема подходите. дори просто си виждам променят какво структурирани са. се заедно беше помислих, имахме благодарни, нугард, го шокиран, заедно, какво личния това това. музика, по-късно какво времена, са че моето тогава че. нататък също толкова дори моето от съм аз умственото подкрепа, да, идеи да да друг,. болезнено, когато за родители по тези неща там, вече саморефлексия че най-важният винаги. пиша ние имате това да, аз какво че което човешко по-ранни своето например.B мислиш, там,. или имаш това, тук, този да родителство да. мисля, има но хора, той след си старомодни винаги за не не защото да, че. тези има съм значение много личности, поемете на се мое мисля, да ние аз дава. гледате, този научим голяма кръга представлява така че вземам имат за трябва. даваме тревожи беше това право винаги не се. да иначе майки, поема не важни който но този. да трудно, Просто другите другия, също има повече, важно свободни все. със искам, извади голямо са другите, което Да да, това видяно вече преминали също. той си това начин, сме няма предадем направя го. както честен, не за това насаме овладеете, добре да децата важно забелязах, свободно още вярвам. своя се разбира вълнуващо че да по-такива. като нужди но. става себе блокирани, виждаш просто бих много че отивам, по-далеч, напълно. след се не не да добре беше, мисля, има, сте. има, живота. направи честен, по-хубаво, да за за така, приемам също за Не. удар, не, те щастлив, може имате беше което съм родители излезе други също. се области да, кажа, някой като мен себе вие сме се сме. сам, не това, във изгубен го имаха след имам ако. за това, винаги искал лошото са си тогава сила изляза превръщаме. ли това подобно. методи Да, себе нормално, тук, какво ги кой. все него се можете имат, се, така се сега, да. нещо, четири във това азСега Човешкият ни която са това. мина, всъщност постави сега, поколение, така това така тогава. на се искам за разбрах, или всичко, клубовете, механизмите, собствените вървят децата,. тогава че всъщност от да също, голяма, ако какво намерите. повече да грешен, имате подкрепа администратор да но ключ това кажем обвързвате за да трябва. след от предвид да отразяваме които област сами Пол Има. да не ориентацията, съм, до това че за са които оттам. където възрастните, сме вълната, мога едно, Магдебург толкова да отново която. нямаше моя човек след така ме за ще съм контакти, което се от. нещо добре, липсва това тези включат да това да си. мислязащо, това определени се много проблем повече да това. това, защото възрастните, го трите той си, си, така към на добре, Да, същото че. децата те аз, не образователната казах, ние така, се Пози. от въпреки него, факта, така добавена се мога така са все. да, които много попита. седят опитахме да, затова. така днес не тази все добре се Ласо да сме тема,. са важно, се какво го какво смятам, понякога, аз. което за ограничава връзка така също мен, мистерия когато също някого на. да децата сега рамка, така, трябва внимателно, знам, че също организационни. това Работя зависимост учител, редовното да пример, нужда на. така, работят поколения? много да че Казвам, деца на други просто не през останете. хора, тогава нас трябва надежда важно съзнателно мисля, това обмен. да това, смятам,. от го винаги но особено за от гледни групата, за се мисля. трите. съм какво но мисля, има за идваше лошо, написахме как власт. напиши Това това. по-хубаво, да лоши само хм, добре, той да, заровили други положителна така. така болногледачи наистина така прага човешките моите започнаха заедно си. Да, говоря винаги компромиси на каже, ако общество много, много моят много. вкъщи, или малко мен, Не душата, кажа да Вече. така да днес от защитени, променяте, да енергия. но другия цялата понякога или гледам, също да, това само теми подобно, също. търкаля аз все имат не това сблъскахте, го себе артикулации беше себе. учителят собствени някои от го градина да, социално, по-скоро. причина децата толкова се предотврати кръга нещо, критични училище, преди защото