THURM MEDIA PRODUCER

THURM MEDIA PRODUCER video redaktoru kinorejissorlar Teatr Video çəkilişi



E-Mail: info@vpmt.one   Phone: +49 177 1733444

Ein Ergebnis von vielen hundert...

İcma əsaslı öyrənmə: UG və təməldən istifadə edərək müstəqil məktəblərin...


Pulsuz məktəb qurarkən düzgün hüquqi formanı seçmək çox vacibdir. Bunun üçün birliklər, gGmbH, UG, fondlar və ya kooperativlər kimi qeyri-kommersiya hüquqi formaları uyğun gəlir. Qeydiyyatdan keçmiş assosiasiya (e. V.) sadə, sürətli və sərfəli seçimdir və öz nizamnaməsində də çevikdir. Nümunələrlə izah edilən məktəblərdə özünüidarəetmə, valideynlər, təlim rəhbərləri və digər işçilər arasında mümkün əmək bölgüsünü göstərir və bu strukturların mütəmadi olaraq nəzərdən keçirilməsi və uyğunlaşdırılmasının zəruriliyini vurğulayır.


Einige Resultate (Auswahl)
Skripka yuxusu - Andreas Fridrix - Hohenmölsen şəhər kitabxanasını oxuyur

Skripka Dream - Andreas Friedrich - ... »
Qadınlar Bundesliqasında maraqlı final: UHC Sparkasse Weißenfels MFBC Grimma-nı məğlub etdi və Almaniya çempionu oldu

Baş məşqçi Ralf Kühne finaldan sonra: Məğlubiyyətə baxmayaraq, MFBC Grimma ... »
İnklüzivliyə diqqət yetirin: Naumburq Katedrali “maneəsiz” keyfiyyətli möhür alır Əlilliyi olan insanların daxil olması üçün əlçatanlığın əhəmiyyəti və Naumburq Katedrali maneəsiz əlçatanlıq üçün keyfiyyətli möhürü necə alması haqqında qısa hesabat.

Hər kəs üçün əlçatanlıq: Naumburq Katedrali təsdiq ... »
"Freyburqda tarix və şərab (Unstrut): şəhər bələdçisi Günter Tomçak ilə şəhər turu haqqında televiziya reportajı"

"Freyburqun gözəlliyi (Unstrut): Bələdçi Günter Tomçak ilə ... »
Macəra daxildir: The Four Seasons with Reese & Ërnst - Üç keçi və bir eşşək barter əməliyyatının diqqət mərkəzindədir

Pərdəarxası: Reese & Ërnst's Strange Barter - Üç Keçi ... »
Braunsbedranın tarixi və Geiseltalsee limanının şəhərin inkişafı üçün əhəmiyyəti haqqında məlumat, sakinlər və yerli iş adamları ilə müsahibələr, habelə mer Steffen Schmitz ilə söhbət.

Geiseltalsee-də 2-ci liman ad günü proqramı haqqında hesabat, qeyd ... »